英语培优措施和方法，八年级英语如何保优提优训练

英语培优措施和方式？

1、培养听英语的兴趣。初中学生英语基础差，第一要培养自己听英语的兴趣。在听力训练中，就算自己不懂英语也应该继续听。就算不明白，那也是学习。耳膜已经在努力适应一种新的语言，大脑已经在调整它的频率并准备一个新的信息编码，这本身就是一个学习的过程。针对英语基础好的学生，更要加强对英文的学习兴趣，这样会起到培优的效果。

2、建立目标。针对英语基础差的初中学生来说，一对一辅导差的第1个步骤不是找到一部分好的学习方式，而是建立学习英语的动机，坚定学习英语的信心。假设初中生学习英语的动机足够强大，都可以依靠学习英语的初衷来给自己信心和力量，你的动机和目标是你学习英语的动力。只要你有学习英语的热情，你就可以有信心，这样初中生零基础学英语就比较容易成功。

3、累积词汇量。初中学生学习英语基本的就是累积词汇。 记忆单词的目标是为了使用它们。学生就算有很大的词汇量，不会使用也是多余。使用书面的词语解释依然不会能真正提升外语水平，机械的理解还会导致很大的误解。

八年级英语如何保优提优？

1、词汇量，词汇是英语的基础，没有词汇量，再怎么学习英语也是白瞎，在初二，可以用来的学习时间很长，故此，一定要坚持每天背单词；

2、语法，语法是中国人学英语的基础，它可以让你把一部分零碎的单词联系成一句话，这个也非常的重要。到初二了肯定会有一部分学过的语法不懂，这里建议可以报一个针对教语法的培训辅导班，就上十节课时间完全就能够学会全部初中语法。

有了以上的基础，另外，一定量的练习，阅读和听力差不多都没啥问题。

再说一说听力，听力这一个方面提高就比较慢了，要长时间坚持，每天大约听半个小时到一个小时，用精听的方式来听听力搞，这里说的精听就是做到听一句写一句，一篇听力稿要做到弄懂里面的每一个单词，这样坚持2个月你会发现，你的听力会有很大的提高。（精听可以按照听力稿的主要内容进行分类听写，同一类型的可以一起听，因为里面会有不少词汇会重复用到）。

小学英语培优辅差详细措施？

详细措施应该以培优为主加强听说读写的教学，多进行口语练习和听力训练，多读英文故事书和课外阅读，提升词汇量和语法水平进一步提升课堂教学的针对性，针对学生掌握并熟悉差的重要内容及核心考点，采取各种教学方法，分组讲授，不要因为课堂人员数量很多而耽误教学效果4 也就是在这个时候，帮差生制定个性化学习计划，为他们处理个人问题，在家庭一对一辅导上加大力度，鼓励差生，提高学习兴趣和自信心

l、课上差生板演，中等生订正，优等生处理难题。课外一对一辅导，利用课余时间，比如：午饭后到午觉前这期间。

　　2、采取一优生带一差生的一帮一行动。

　　3、请优生讲解学习经验，差生加以学习。

　　4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方式来影响差生。

　　5、对差生开展多做多练措施。优生一定程度上增多试题难度。

　　6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中培养榜样，给机会表现，改变他们的学习积极性和成功感。

　　7、充分了解差生现行学习方式，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善现在学习差的状况，提升考试成绩。

　　8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提升。

　　9、必要时与家长联系，帮助处理差生的学习问题。

　　以上是在学习上的培优补差，针对思想上的培优补差，一定做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生认为老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方式等。以此按照学生的思想心态进行对应的一对一辅导。

　　总而言之，不管是优等生还是差等生，我都尽量的特别要注意关注他们每一个人，设法提升他们对数学的兴趣，在课堂上力争以各自不同的形式的教学方式去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的大可能让他们保持着这样的兴趣，努力使每个学生都可以在我的教育下，每天都拥有收获，每天都在进步。

您好，1. 提高听力能力：让孩子通过听英语歌曲、有趣的英语故事、英语电影等各种方法来提高听力能力。同时，可以让孩子参与英语角、英语夏令营等活动，提升英语口语表达能力。

2. 多读英文原版书籍：让孩子在阅读中提升英文阅读能力，增多词汇量和语法知识。家长能有效的帮孩子选择合适自己阅读水平的英文原版书籍，或者选择一部分有趣的英文故事书。

3. 创设英语学习氛围：在家里打造一个英语学习的氛围，比如在家里悬挂一部分英文海报、挂历，播放英文歌曲等。这样可以让孩子更容易接受英语学习，提升学习兴趣和积极性。

4. 注重英语语法和词汇的学习：在学习途中，要注重英语语法和词汇的学习。可以通过做英语语法和词汇习题或套卷，或者背诵一部分经常会用到的英语单词和短语来提升英语水平。

5. 合理利用英语学习资源：利用互联网、电视、电影等资源，让孩子接触更多的英语学习资料和信息，同时也可为孩子提供更多的英语学习机会。

你好，下面这些内容就是小学英语培优辅差的详细措施：

1. 每日坚持英语听说读写练习，培养英语语感。

2. 制定合理的学习计划，及时完成任务。

3. 注重英语阅读训练，累积词汇和语法知识。

4. 多听英语广播、音乐和电影，提升听力水平。

5. 参与英语角、英语竞赛等活动，提升口语表达和交流能力。

6. 找到合适自己的英语学习方式，如果是用学习软件、看英文影视剧等。

7. 请专业英语教师进行系统化的一对一辅导和详细指导。

8. 建立奖励机制，激发学生学习英语的积极性。

9. 定期进行英语测试，及时发现和纠偏学习中的问题。

10. 鼓励家长积极参加，为孩子提供学习英语的支持和帮。

小学英语培优补差措施和方式？

小学英语培优补差需采用以下措施和方式：

1. 优化课程设置，设置合适学生年龄特点和英语水平的课程，采取趣味性和互动性很强的授课方法，提升学生的学习兴趣和积极性；

2. 针对英语较差的学生，可以选择一部分个性化的一对一辅导方法，如很小一部分一对一辅导、小组一对一辅导等，帮学生发现并纠偏自己的问题；

3. 建设英语学习的语言环境和平台，比如英语角、英语晚会等，通过模拟场景和互动交流，提升学生语言表达能力和英语实质上运用水平；

4. 强化英语学习的评价机制和个人目标管理，为学生制定明确的英语学习目标和计划，并对其进行跟踪和评价，推动学生的英语学习成长。

工作措施

一、思想方面的培优补差

1．做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生认为老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方式等。以此按照学生的思想心态进行对应的一对一辅导。

2．定期与学生家长，进一步了解学生的家庭、生活、思想等各方面的情况。

二、有效培优补差措施

利用课余时间，对各自不同的情况的考生进行一对一辅导、提升，“因材施教、对症下药”，按照学生的素质、特点采取有效方式培优补差。

初三英语培优补差详细措施？

针对初三英语培优补差，可以采用以下详细措施：

1. 针对学生的不够，制定个性化的学习计划，帮学生专门提升英语水平。

2. 加强听、说、读、写四个方面的训练，注重口语和听力的训练，提升学生的英语交流能力。

3. 组织学生参与英语角、英语演讲比赛等活动，提升学生的英语实践能力。

4. 鼓励学生多阅读英语原版书籍、英文报刊杂志等，提升学生的英语阅读能力。

5. 建立英语学习小组，让学生相互学习、交流，提升学生的英语学习兴趣和动力。

6. 定期进行英语测试，及时发现学生的不够，及时进行补救。

通过以上措施，可以有效地提升初三学生的英语水平，帮他们顺利完成中考。

详细措施涵盖培优和补差。培优方面，可以通过扩大阅读量、加强词汇累积、提高听说读写四方面的语言能力来提升学生的英语水平。补差方面，可以通过注意基础知识的夯实、强化语法等方面的训练来提升学生的整体英语水平。此外可以让学生多做试题或模拟考试来提升参加本次考试能力，同时也可提高自信心。总而言之，培优和补差需结合实质上情况制定详细的计划和措施，以便针对性地逐步递次推动学生英语水平的提升。

下面这些内容就是初三英语培优补差的详细措施：

1. 制定科学的学习计划：按照学生实质上情况，量身定制学习计划，保证学生可以平衡掌握并熟悉各个重要内容及核心考点，掌握并熟悉基础语法及词汇知识，并能在长时间学习中稳步提升。

2. 针对不一样阶段，采用不一样的学习方式：初三英语的学习需通过各自不同的方法学习，适应学生个性化的学习方式，涵盖课堂来说解、习题练习、听、读、写、说等，覆盖语言的各方面。

3. 加大单元重点和难点的学习和解释：英语学习需要大家特别注意语法及词汇的累积，强化学生对各种语法及词性的认识和了解，同时加强单元重点、难点的介绍，让学生理解得更为深入透彻，夯实记忆。

4. 强化练习、考查环境：维护考试环境及出题的权威性，真真切切做好考试试卷的组卷工作，可以对重要内容及核心考点进行突破口，让学生在熟悉考试环境下进行把控掌握运用。

5. 合理分配时间：学生学习计划的具体安排需充分反映时间分配的合理。时间慌张的学生可以进行主观时间具体安排的调节，如早起或晚上短时间多练习，变小间隔，提升效率及质量。

总而言之，初三英语的培优和补差需按照学生不一样的实质上情况而定，了解学生的基础知识水平及学习兴趣、学习计划，采用一定程度上、科学的教育措施，提升学生的学习能力和兴趣度。同时，注重帮学生认识和了解英语知识的重要性，持续性激励学生学习英语的动力和信心，以此学好英语。

1 针对不一样学生制定不一样的补差计划和措施，针对落后的学生，需更针对性地补习。2 针对学生的详细问题，可以采用一对一辅导课、模拟考试、课堂笔记等各种方法进行补习，让学生在不一样的场景中掌握并熟悉语言技巧。3 推荐学生自我学习方法，例如自学工具书、多看英文原版书籍等，让学生对英语有更多的接触和理解。4 教师应该为学生提供更多的支持和帮，例如通过在线答疑、一对一辅导等方法，让学生可以更全面地掌握并熟悉英语知识。5 消除学习中的压力和焦虑感，让学生可以轻松自如地学习，提升学习效果。

回答请看下方具体内容：1. 把英语学习当作一项长时间计划，每天都要有一定时间投入学习，不要拖延。

2. 增多阅读量，阅读英文书籍、报纸、杂志等，可以提升词汇量和语感。

3. 仔细听写单词，每天选取一部分生词进行听写，还反复记忆。

4. 重视语法和语音的学习，特别是一部分经常会用到的语法规则和发音技巧。

5. 练习口语，可以找一部分英语角、英语俱乐部等场所进行练习，或者与外教进行交流，提升口语表达能力。

6. 考虑参与一部分英语培训辅导班或者培训班课程，有专业的老师进行详细指导和一对一辅导，可以很快地提升英语水平。

7. 制定学习计划和目标，定期进行评估和反思，及时调整学习策略和方式。

1 培优和补差措施需因人制宜，因为这个原因不可以简单地做出统一的结论。2 培优应该结合学生的详细情况，针对其口语、听力、阅读、写作等方面的不够进行有针对性的训练。而补差则应对学生缺少的重要内容及核心考点进行重点介绍和练习。3 可以通过以下详细措施来进行培优和补差：听写、词汇记忆、朗读训练、阅读理解、写作详细指导等。同时，建议学生多通过英语听力、视频等形式进行英语语言环境的累积和提高。除开这点家长和老师应该给予学生足够的特别要注意关注和一对一辅导，积极处理学生在每次学习的时候的问题，帮学生提升英语能力。

1 针对不一样的学生，详细补差和培优措施可能会带来一定不一样。2 补差方面，可以通过针对基础薄弱的单词、语法和阅读等方面进行专门强化练习，掌握并熟悉一部分基本的学习方式，一步一步提升语言能力。3 培优方面，可以通过学生的实质上情况做出差异化的补充练习，针对性地提升其知识水平和能力，例如阅读英文原著、听力短片、写作练习等等。4 细节方面，需老师仔细批改作业依然不会定期进行小考试，合理分配预习学习作业时间，及时详细指导学生，让学生掌握并熟悉正确的学习方式和技巧。5 整体来说，还要有家长和学生的积极配合和支持，协同完成一套科学高效的英语学习计划。

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