初中数学不好会影响高中吗怎样提高初中数学，初中数学基础不好到高中还能跟

初中数学不好会影响高中吗?怎样提升初中数学？

我以我的亲身经历来回答这个问题，用我自己，说，初中数学不好针对高中数学来说，影响依然不会大，下面结合我具体经历给你说一下:

刚上初中时，数学勉勉强强能跟得上，可是后来慢慢的就跟不上了，教师讲的再也听不懂，作业也启动抄别人的了是越听不懂越不想学，形成了恶性循环。以至于我甚至觉得自己的脑袋是不是出问题了，数学满分120，都是考40多分，压根没有及格过。后来还是没通过努力学习以优异的成绩考上重点高中，一度不想上学了。后来亲戚劝了好久我才不情愿地去了一所大多数情况下的高中。

上了高中以后，数学一如既往的差，不管怎么努力，都是不及格，一度灰心丧气。后来有一次回答问题，数学老师无意间表扬了我，我感到很有成就感，就决心要学好数学，不可以辜负数学老师，更不可以给她拉平均分。于是我就下决心学数学，买了不少考试试卷答题，而且，常常问考生问题，不管多简单，上课也积极思考，也不清楚怎么了，突然感觉豁然开朗，学数学很快，后面常常就回答问题，甚至有的试题超级难，却能做出来，老师还是很喜欢我，而且，考生们都很羡慕，于是我更有了动力，学习尽头更足了，慢慢的数学成绩由60多到80多，到100再到150满分，真的很感谢这个数学老师。

故此以我亲身经历，初中数学不好依然不会能说明高中一定学不会，重要还在于你自己愿不愿意下劲去学，假设你自己愿意，再大的困难都不是困难，初中数学和高中数学虽然有联系，但是，学习方式是不一样的，而且，随着年龄长大，可能有的原来不会，后来就明白了，故此不要因为这次的失败而丧失斗志丧气，初中数学不好，依然不会能影响高中数学多少，重要在于你自己的态度，加油！

初中数学底子和高中的学习关联依然不会太大。初中重视的是基础教育，讲究的是基本方式和基本概念，基本认识。而高中学习强调的是技巧方式。要求学生要有很强的运算能力，严谨的逻辑思维能力，空间想象能力，可以随时做到数形结合，注意转化和化归的方法思想。故此，只需要在高中想仔细学习的孩子，大规模的进行训练，成绩是不会差的。

第一可以肯定的是：假设初中数学不好，读高中以前也没有补回来，那就肯定会影响高中数学了。因为知识本身是循序渐进的，就像小学知识是初中知识的基础，这点你肯定会带来一定体会，当然初中知识也肯定是高中知识的基础。

再退一步说，假设你没有早一点补回来，你上高中时还要付出比别人付出更多的努力，再学新知识的同时，用到之前知识时，再重点把之前的知识补回来。因为高中试题的计算量相对较大，假设拿大题举例子来说，高中的一道大题的计算量总体基本上等同于初中的二至三道大题的计算量。初高中的教学大纲都明确提出了考察学生双基的重要方面之一就是计算能力。

故此，说，给你的建议是：“课堂上学的东西尽可能学会学懂，不要因为懒而向后拖”。一句话“欠的账总要还的，学习也不例外”，期望学生重视。

作为一名初中数学老师来回答您提出的这个问题，答案是肯定的，会影响。

数学学习中一种重要，要优先集中精力的数学思想就是转化的思想，简单的说就是把没有学过的转化成以前已经学过的，我们用解方程来说明，初一时我们学习一元一次方程，到初二时学习二元一次方程组和分式方程，初三时学习一元二次方程。从解法上来说，一元一次方程就是五步:去分母、去括号、移项、合并同一类型项、系数化为一。我记得第1个步骤去分母，假设小学分为数学习不太好的学生，第一第1个步骤就没有找到小公倍数，好不容易找到了不会约分，这样就一定要先把这块补起来，不然真是没法进行！一元一次方程过关了，初二的二元一次方程组就简单了，就是消元的思想，利用加减消元法和代入消元法把二元转换成一元完全就能够！到初三解一元二次方程就是降次，变二次为一次。我这样分析不清楚能让你是不是明白？

我记得有句话:出来混，总是要还的。既然，已经清楚自己初中数学没有学好，就不要再抱有侥幸心理了，找个老师补就是了。先补初中升高中过渡的知识，这样针对性强，在补的途中发现问题再处理，这样能节约时间出效果。除开这点，就是初中课本上作为选学内容，或者是已经删去的例如十字相乘法，而高中又一定要要用到的顺便也补上。假设时间允许，补完旧的知识，再早一点预科，为高中数学学习做好准备工作，做好基础。

后期望不要认为初中数学差就对高中数学失去信心，具体是什么时候启动都不会晚，就从目前启动行动吧！假设能帮到你，我会很开心的。

对我来说初中高中没关系，初中学的好与不好高中还得重学一遍

假设初中数学基础很不好，目前上高中了，高中数学该咋办，应该如何处理？

假设初中数学基础很不好，目前上高中了，高中数学这样办:第一要有目标,有理想,就可以克服一切困难.其次要有决心,哪个环节薄弱就从哪个环节学起,一步一个脚印,一章一个脚印,.第三要有毅力,要有恒心,不怕困难坚持下去总会有收获才可以够成功.要相信办法总比困难多.

第一要要掌握并熟悉初中数学基本的解方程，因为高中学习集合和函数时要转变为不等式去运算。然后对初中阶段学到的一次函数，二次函数，反比例函数，明确图像，因为高中阶段要研究定义域值域，再深入的有枯燥乏味性奇偶性，不过都是从图像入手，不要有太大压力。 其次要预习新课，未来高中的课堂养成记笔记的好习惯，因为高中课堂对比初中，信息量大，而且，没有回头学习时间。故此，在做练习时发现问题只可以从笔记中找寻答案，没有找到再找老师或者考生商量怎么入手去处理这个问题。

1.信心。对自己有信心是前提，你要是连信心都没有，可能 的一场考试的小失败，对你来说都会是巨大的挫折，让你出现“哎，我不行，算了吧”这样的三分钟热度的念头，坚持不下去。故此，请你对自己保持自信！！碰见失败挫折，坚持，再坚持一下，也就一年，很快就过去了。我总是对自己有着蜜汁自信…故此，就像我开头说的那样：我很烂？？呸！！！努努力，我可以的好嘛！！

2.良好的学习氛围。周围考生的学习氛围可以起到相互促进相互竞争，一起进步的推动作用。高一高二时，班主任给小个子的我发配到了倒数第二排的角落里，我的海底两万里就是那时候被收的，你经历过班主任的脸出现在->玻璃窗的绝望么……那时候，周围的考生都是听歌，唱歌，看小说，玩手机。高三时，我坐的前三四排，我们那两排，班上第一的老龚，数学很好的DZ.YM.地理课代表CC.历史课代表YQ，还有我们很努力仔细的

俞海

考生，至于为什么跟他们坐到一起？？我也忘了？？只记得下课相互讨论，或是开玩笑，考试试卷发下来，看看对方的成绩暗地里竞争。真的很感谢那一段充实的时候光。不懂的就一定要问！！！没什么好丢脸的，你要是问了周围考生，各位考生又可以加深一遍理解和记忆，还会想：这家伙都在努力，我也要更努力呀。渐渐的，你们这一团的竞争力就整体上升了。故此你要是有一个可以一起学习，相互监督的考生学员那就好啦，就算没有至少你周围没有拉后腿传播负能量的，好朋友就是清楚你想学习的梦想，就支持你帮你，而不是对你冷嘲热讽。

3.找到自己的努力的方向与目标。你的目标是什么？你想考哪所学校？你想考多少分？目标的重要性我就很少说了，要是没有目标，你就是在黑夜的大海上随波逐流的船，全部的方向的风对你来说都是逆风！故此请按照你的实力，找到你努力的方向，有了灯塔，就算慢慢的走，也会离目标地越来越近。

4.制定合适自己的学习计划。有了目标后面，把目标拆分为一个一个的小目标，例如我本次考试要考多少？我这个月要学习到哪里？我这门课应该提多少分？先按照你们的学习进度制定一个大的学习计划表，第一轮学习要用多久？要学习什么内容？然后是大框架下的小计划表，不需要详细到我今天要做哪一门课哪一章哪一页，毕竟这个费时。但是，！！你的小计划表应该详细到每天，做什么。例如周一早上语文，周二早上政治，周三早上地理（我是文科）详细的可以结合你们自己的课表。在了解你的强弱势科目后，制定具体的学习表，把这张纸贴到你的课桌上，及时执行，不要打乱仗。我当时就是课桌上有张表，每天早上，中午，晚上，具体安排明显不同的科目和内容，大多数情况下是早上背书，晚上做考试试卷。每个人明显不同，每个学校也明显不同，详细的需你自己去制定合适自己的才是好的。

5.好的学习方式。（我是文科生，理科生的学弟学妹们抱歉啦）只靠努力是不够的，好的学习方式可以只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。（各位考生可以看我的另一个回答“你清楚什么很苦的故事”，那个女孩子就是我高中班上的，哎）1）学会做笔记。（可惜不在家，不可以把之前的课本和笔记本上的笔记拍下来）老话说：“好记性不如烂笔头”。当时听懂了未必代表你记得，重要的主要内容，或者是不懂的地方，一定要记下来。我的笔记不是特别规范整洁的那种，也不是密密麻麻的那种，但是，我的笔记一定是我自己懂，能很快找到的那种！有的考生喜欢有一个独自的笔记本，很工整的按上课顺序记的笔记。我个人不太喜欢这样的，因为要找时不方便，笔记本没有页码。我喜欢在课本上做笔记，课本上有不少空白，在对应的位置记笔记，也方便下次找。看课本时，也可以顺便看看笔记加深记忆。2）有关死记硬背。一定有需死记硬背的东西，例如地理里面的地理位置，语文课文，数学公式，英语单词等，但是，并非一遍又一遍g-o-o-d good，你需去理解，先通读，再理解，地理位置可以结合你的抽象思维，想象力，在脑海中浮现，也可结合其他因素，例如英语单词的联想记忆法等来促进记忆。（详细的好像又需另外具体解答了……我回去找到我收藏的其他大神的分享再整理出来吧）每个人学习方式明显不同，我这么说感觉好乱…不清楚你们理解不……我大多数情况下都是晚上睡觉前会记忆一下当天的主要内容，还有具体安排明天早上要学习的。3）及时学习。详细的可以参考艾宾浩斯的遗忘曲线原理。当时记得了未必以后也记得，假设今天学习了这一章，明天再用上一天的百分之70时间学习一下，可能大后天完全就能够只用百分之30时间想起今天记的百分之90了。从而类推，以后看到课文中的某一个点，自己就可以在脑海里快速反映出有关这一点的不少重要内容及核心考点了。读书就是把书越读越薄，又越读越厚的过程。4）有关错题集，你可以有，这一点因人而异。我有尝试过错题集，但是，半本都没有写完。高三的考试试卷非常多，我买了不少夹子，按科目分类，按考试时间和考的主要内容章节顺序夹在一起。错的用红笔重点标出，或者用一张纸重新写出来解题步骤和答案，贴在考试试卷原试题的位置上。学习时，看考试试卷，就基本上等同于重新做了一遍。

6.实际上你可以找你的班主任或者是老师聊聊。他们一定很愿意帮你的。顺便还可以起到督促作用。当你有不懂的，可以去找他，有心情不好，迷茫时，也可去讨论一下。可能你跟我一样，不太喜欢跟老师接触，实际上目前想起来，他们都是很负责，很可爱的。我目前毕业四五年，每一年过年和教师节都会给我的政治老师发信息，惭愧的是每一次说好回去看的，各自不同的原因都没见到。（没错，就是高一高二在我考试试卷上用红笔写上大大的引号感叹号“差！”字的那个老头子）

初中数学较为基础，高中数学则是质的飞跃，故此，初中数学基础非常的重要，能用到假期在三好网找专业老师进行一对一辅导，花钱少，时间方便，足不出户享受名师教学。

初中理科基础特别差，到了高中能学理科吗？

当然不可以学理科了，因为初中理科基础特别差，但高中理科不少是以初中理科为基础的，例如高中物理中的主要内容都是初中物理中有的，不论力学还是电工学，都需有初中物理基础；数学也是这样，几何和代数都和初中相关；化学方面初中基础更显重要。故此，初中理科基础不行，就不可以在高中读理科。

能学的。学文学理是志愿的，依然不会根据成绩强制要求你学文，学文学理主要看你的兴趣，两者并没有好坏之分。你擅长哪个，喜欢哪个就学哪个。但是，理科基础还是非常的重要，理科相对难一点。假设理科基础很差，那你肯定要付出更多的努力和时间。学文学理需谨严。

大多数情况下超级难。根据我的经验，中考数学考不过100（满分120）的考生，高中理科学起来都拥有一定的困难，假设中考数学低于80，高中基本上超级难把数理化考及格。

原因不是初高中知识的连续性，而是学生基本的逻辑思维能力缺乏。大多数情况下初高中知识联系很少，但是，初中理科成绩能体验一个学生的逻辑思维和推理能力。高中理科比初中理科要抽象的多，假设初中都不好，高中超级难学好。

初中学过的一部分重要概念、定理、定律等知识，到了高中还会继续讲的，这点不需要担心。

但要注意的是，初中该学的没学好，该掌握并熟悉的没掌握并熟悉，你到了高中一样学不好。你是不需要功还是用功但学不会？假设不需要功，你找到让自己坐在椅子上仔细读书不走神的方式了吗？假设用功但学不会，你找到你做无用功的原因了吗？找到新的学习方式了吗？

以上都是你要思考的事情啊。不要漫无目的学习，要定下目标（是详细的目标，例如这个星期怎么怎么样，而不是我高中三年要怎么怎么样），摸索学习方式，成功就继续用，不成功就要去找别的方式。你可以和考生讨论，有部分学生比较自私不告诉你，但是，大多数人都很友好。

说说比较通用的好的学习方式：

第一、上课时仔细思考，这个又比较玄，为什么算仔细了？这个就是，你不要老师说什么你听什么记什么，你要去预测老师将会说什么。当然你应该预习，想想假设你是老师会怎么教别人。这个挺难的，你可以慢慢来。

第二、也是比较行之有效的方式。就是讨论和讲出来。碰见不会的，要和考生讨论，别人给你讲，你能听懂吗？听不懂继续问。问一个人不懂再问第二个。假设你会了，你要给别人讲。你能给别人讲明白吗？讲明白了，说明你真的懂了，讲不明白说明你没完全理解，那就继续思考，怎么才可以给别人讲明白。在这个途中，你就可以真正掌握并熟悉知识。

故此，说，学习就必须好意思，要厚起一张脸皮，逮谁问谁，问老师，问考生，有一丁点儿不明白都一定要问了解，发现问题也是一种能力。

你可能一开头开展起来有困难，但是，慢慢来，你有三年时间。你用一年时间来探索合适你自己的学习方法，后两年努力把这样的方法开展到每一个重要内容及核心考点。学的多好不敢说，提升一大块是没问题的。

初中数学代数没学好高中能学好吗？

初中数学是高中数学的基础，初中数学代数没有学好肯定影响到高中数学的学习。初中数学代数没有学好，说明数学逻辑推理和计算能力有缺乏，高中数学对数学思维和计算的要求更高，基础不扎实，高中数学学起来会感觉到比较吃力。建议进入高中学习以前先夯实一下基础，尤其是在数学思维和计算能力方面的训练。

初中数学基础不好，高中如何补救？

1 初中数学基础不好，需补救2 因为高中数学是建立在初中数学基础上的，假设初中数学基础不好，会给学习高中数学带来很大的困难，需通过补习来补上来基础不够的缺陷。3 可以从以下几方面进行补习：第一，多做习题或套卷，重点理解和掌握并熟悉基础概念和基本操作，打牢数学基础；其次，提升数学思维和解题能力，可以多阅读一部分数学启发类的书籍，累积数学思想；后，积极参与学校组织的数学学习活动，比如参与数学社团、参与数学竞赛等，拓展数学知识面，提升数学能力。这样一来，完全就能够有效地补足初中数学基础不够的缺陷，以此更好地应对高中数学的学习。

1 初中数学基础不好会影响高中学习2 建议先找补习班或老师进行一对一辅导，同时要有耐心，不要心急求成，要多花时间去理解和练习基础知识，还可以通过做习题和模拟考试进行夯实。3 此外可以借助一部分学习工具，例如数学软件和视频课程，来加深对重要内容及核心考点的理解和掌握并熟悉，多与考生交流学习心得，也可参与一部分数学竞赛和活动，提升自己的学习兴趣和动力。

在初中时没有打好数学的基础，在高中阶段是超级难补救的，这时就要全面系统的学习初中知识，还不遗漏体重任何的要点，这样才可能在高中的知识学习当中重新获取优势的地位。

除开这个因素不说，还需要对初中知识进行分类和比较，这样才可以做到举一反三的效果。

高中数学的学习难度远大于初中，数学基础不好不需要太过焦虑可以通过努力学好数学。

第一对初中的重要内容及核心考点进行检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，力求和各位考生处在同一水平，第二对高中的重要内容及核心考点自己做到预习、学习再学习这个闭环，攻克每一个难点，自己多花时间跟上学校的进度。

将初中数学课本再看一遍，重点内容反复学习，并做一定量的习题，这样坚持一学期，初中数学基础差的问题一定会取得圆满处理。

建议请看下方具体内容：

1、买专项的资料进行课下自己的作业任务，还仔细的分析所给答案，不懂得及时向老师讨教学习；

2、上课仔细跟着老师的思路，仔细完成 数学老师布置的作业；

3、整理一个错题本将自己做错的试题摘抄上去，持续性地学习，弄懂；

4、学习中保持良好的心态，愉快的心情才可以让大脑轻松的学习；

5、记住数学 课本及老师总结的一部分固定的法则公式等。

第一是对数学基础仔细补课，基础主要是各自不同的公式和各运算方式熟练掌握并熟悉。其次是请一名数学教师，在数学运算和基础上进行一对一辅导。再次是多看看数学各种题型的运算和解题实例，同时多答题，对各自不同的题型熟练掌握并熟悉。

初中数学基础不好，到了高中就应该先把初中的数学补习好，把基础知识功底打好才可以学好高中数学。基础非常的重要，基础不牢，高中数学学起来就很费劲。基础好了，学起来才可以只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。

可以找校外一对一辅导机构，对初中数学的薄弱环节进行补课，每天多的做题，只要是多学多做，高中的数学成绩就一定可以追上的。

靠自己补救估计会很困难，好就是请名师指点会来得效果好一点儿。因为他们教学经验丰富，应付考试这一块有自己的一套

高中备考资料及辅导课程