中小学基层副高可以上正高吗，高级教师几年之后可以评正高级教师

中小学基层副高可以上正高吗？

乡村中小学教师中的副高级职称人员是不可以申报参评正高级职称的。过去，县级和乡镇小学教师高职称只可以评到小教高级（中级）职称，近这些年，教育职称改革，设中小学混编高级，小学也有少量的副高级职称编制了。但评正高级职称，县级高中、职中也没有正高级职称编制。我们县几十年来，在高中唯有1名评上正高级职称的老教师，己退休多年了，属享受国家特殊津贴的特级教师。一个市一年也唯有很少的几名正高级教师编制。

可以上正高。

副高职称到正高职称低年限是五年。副高职称到正高职称评审条件中明确规定，申报评审者一定要至少在副高职称岗位上工作满五年才可以申报评审正高职称。但是，需要大家特别注意的是并非在副高职称岗位上工作满五年就一定能晋升到正高职称，还需要满足其它条件才有可能。

这个是可以的，目前职称评定的门槛低了，而且，还多一线教师多有倾向，目标也是为了激发基层教师的积极性，提升教育教学水平，

高级教师几年后面可以评正高？

高级教师五年后面才可以评正高。教师系列职称分为初级(中三，中二)，中级(中一)，高级(高级和正高级)。这几年中小学设立正高级职称，要求是高级教师满五年，可以评正高级，但大多数情况下正高级全市没有哪些名额，竞争是很激烈，除了年限，业绩，成果等都要满足正高条件，还需要排名靠前

1.评审高级教师时要看的年限主要为：获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上或者是高中和职业高中教师获本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上也或者是初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大专毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。还有就是城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，大多数情况下要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。

2、评审正高级职称时就要看：获本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在高级教师岗位任教5年以上。故此，各位考生在进行评审时哟啊看自己的学近几年限是不是够，然后再看的还有工作业绩成果要求还有对论文著作上的要求这些方面。大多数情况下针对评审人员来说主需要在学历和工作业绩都满足的情况下进行申请，针对论文著作时常就是各位考生头疼的问题了，实际上只需要在论文著作中根据形影的要求事项信息进行整理既然如此那，论文著作就可以被收录发表。针对评审正高级来说论文上主要满足：独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上,这当中核心期刊1篇以上。

小学教师是否有正高？

小学教师可以评正高的。不过需满足以下条件：

1.具有高尚的师德和道德修养，可以遵循教育法律法规和职业道德规范。

2.具有扎实的学科知识和教育教学理论知识，可以熟练掌握并熟悉教育教学技能，可以有效地开展教育教学工作。

3.具有丰富的教育教学实践经验，可以在教学实践中持续性探索创新，提升教学质量。

4.具有非常高的教育教学研究能力，可以开展教育教学研究，获取一定的研究成果。

5.具有良好的组织管理能力和团队Team合作精神，可以有效地管理教育教学工作，协调团队Team合作，提升教育教学效率。

6.具有一定的社会影响力和声誉，可以在教育教学领域发挥积极的作用，为教育事业做出奉献。

中小学一级教师能晋升正高吗？

不可以。

中小学一级教师要先评聘中小学高级教师职称（副高级），在副高职称工作五年以后才有资格晋升中小学正高级职称。

中小学正高级职称基本上等同于大学里面的正教授，名额很少，够条件的老师也很少，要有国家级核心期刊论文，省级以上荣誉，市级以上业务成绩，一个县区也就两三个名额，一个普通老师超级难达到，我们这里评上正高级的都是校长、局长、市级教研员，普通一线教师还没有听到有人说过。

中小学一级教师不可以直接晋升正高级职称

中小学正高级职称评审条件为：晋升高级职称，应具备本专业或相近专业本科以上学历，晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上;需具备对应的专业能力。正高级教师评审条件要求很详细，中小学教师现在參评正高级教师相当难。

中小学一级教师不管是过去还是目前是不可以晋升正高的，假设各样条件满足学历达不到，可以破学历晋升如高级职称，如学历符合相关规定和要求，任一级年限不满五年，也可破任职年限晋升高级职称。没有跨级别晋升正高的。

评上一级满五年就有资格参评副高，评上副高满五年有资格评正高。（只是有资格）

根据目前的政策中小一级教师假设满足条件只可以晋升为副高，还没有晋升正高的先例。

中小学教师晋升高级职称需的业绩条件:农村教师讲授过市级教研部门领导组织的高质量课、示范课或观摩课，或讲授过县级教研部门领导组织的高质量课并获一等奖。高质量课证书县级一等奖完全就能够（两次县级二等奖也可）。高质量课以各级教育部门基础教育教研室举行的为优，一部分地方也承认电教高质量课，这个按照各地文件要求。以教师节这个时间段政府部门表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育引导工作者证书为优，文明教师、优秀团干、优秀少先队一对一辅导员也可。（县级就可以）

3、素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面的业绩

详细指导的社团活动、社会实践活动、开发开展校本课程内容，获取良好效果，有县级表彰证书。或所进行的科研立项获取结项证书或获奖证书，（一部分地区要求农村教师科研立项结项证书为市级等次，一部分要求县级就可以，这个要按照各地文件要求）。特别说明：晋升高级职称的教师在科项立项中一定要为前三人（涵盖主持人在内）

其它条件

1、年限要求

具备本科学历或获取硕士学位，获取一级教师职称并聘请任职一级教师5年（一部分地区要求6年）以上；具备大专学历，在幼儿园、小学、初中任教，获取一级教师职称并聘请任职一级教师8年以上。

2、业务考查近5年来至少有2学年获优秀等次、年考查一定要为合格

教育局每学年进行一次的考查为业务考查（至少两次优秀等级），人社局每一年年底进行的考查为年考查，年考查合格就可以。

3、班主任工作经历

任现职以来担任班主任满3年以上；或任现职以来担负其他学生管理工作满5年以上

详细指导青年教师情况

所详细指导的青年教师在高质量课评比或其它活动中有获奖证书。

5、能胜任毕业年级的教学或循环教学

连续三年担任毕业班教学工作，或能胜任所教学科的循环教学工作。

6、教科研成绩

每学期至少有一次教研成果（小论文）在学校念书级范围内获取考生科学教育师的完全一样好评。

中学一级教师是可以晋升正高的，只要有高中考生科的教师资格证

教师评正高级职称需什么条件？

评正高职称一定要具有：市级综合荣誉、国家正规出版设发表的两篇论文，市级教学能手或市级骨干教师，本科或者以上学历，这些都是教师评正高职称一定要的条件。

1、博士研究生毕业或获取博士学位后，从事教学工作7年以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。

2、研究生毕业或获取硕士学位后，从事教学工作预测2023 以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。

3、本科毕业或获取学士学位后，从事教学工作预测2023以上，获取高级教师职务任职资格，并担任高级教师职务工作5年以上。

4、参与工作后获取本专业或相近专业的上面说的一样学历或学位，从事教学工作累计达到上面说的规定的年限，并获取高级教师任职资格，从事副高级教师工作5年以上。

第一，本科以上学历，任副高级教师满五年。

第二，省级以上论文或者已经解题的科研课题。

中职教师可以评正高职称吗？

能评正高级职称，条件是担任高级职称八年以上，有县级或者以上高质量课证件，县级以上模范证件。

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