三进思想有哪些，法院三进是指哪三进-华宇考试网

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三进思想有什么？

坚持以人为本，尊重群众主体地位；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关；坚持联系实质上，区分层次和对象。

坚持以人为本，尊重群众主体地位，特别要注意关注大家利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固培养中国特色社会主义共同理想，努力铸牢大家的精神支柱。

坚持联系实质上，区分层次和对象，加强分类详细指导，找准与大家思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴合性、对象化、接地气；坚持改进创新，擅长于运用群众喜闻乐见的方法，搭建群众方便参加的一个实行性很强的平台，开辟群众乐于参加的渠道，积极逐步递次推动观念创新、手段创新和基层工作创新，提高工作的吸引力感染力。

以习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进考试教材、进课堂、进学生头脑”（以下简称“三进”），打牢大学生成长成才的科学思想基础。高校全面逐步递次推动习近平新时代中国特色社会主义思想进考试教材、进课堂、进学生头脑，需从理解体会习近平新时代中国特色社会主义思想的根本宗旨出发，准确把控掌握习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的整体架构与多维面向，从整体上厘清高校大学生思政课“三进”的基本原则、主要内容与详细方案。

坚持“变动‘进’”，隐藏在整体中，却又能一眼看出来习近平新时代中国特色社会主义思想的开放性。坚持“全面‘进’”，隐藏在整体中，却又能一眼看出来习近平新时代中国特色社会主义思想的全局性。坚持“系统‘进’”，隐藏在整体中，却又能一眼看出来习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性。坚持“深入‘进’”，隐藏在整体中，却又能一眼看出来习近平新时代中国特色社会主义思想的立体性。

三进是指哪三进？

三进教育是进考试教材、进课堂、进头脑，“进考试教材”是“三进”工作的基础和保证；“进课堂”是“三进”工作的核心和重要；“进头脑”是“三进”工作的终极目标和一直以来的理想。社会主义核心价值观“三进”工作是高校思想政治理论课需要承担的非常紧迫的政治课题。进考试教材、进课堂和进头脑既有自己相对独立的主要内容和规定性，又是一个相互联系的、有非常紧密的联系的有机整体。

三进指的是进考试教材、进课堂、进头脑

法律依据：《中共中央有关仔细学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》中明确提出，党的十九大报告是“马克思主义的纲领性文件”，习近平新时代中国特色社会主义思想是“马克思主义中国化的新成果”，要把学习党的十九大精神“作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容”，“推动党的十九大精神进考试教材、进课堂、进头脑”。逐步递次推动马克思主义中国化新成果“三进”是现目前和未来一个时期高校思想政治教育的一项重要任务。

加强思政课建设的若干意见？

1.充分发挥思想政治教育的主渠道主阵地作用。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以深入逐步递次推动中国特色社会主义理论体系进考试教材进课堂进头脑为主线，提升教师队伍思想政治素质和育人能力，持续性加强思政课的针对性、感染力和实效性，建设学生真心喜爱、终身受益的课程。

2.积极逐步递次推动思政课教育教学改革。建立“课上+课下”、“理论+实践”、“线上+线下”三结合的教育教学模式，使思政课更接地气，具有更多的活力。优化思政课教学具体安排，持续性提升教学效果；改革思政课考试方式，加大平日间学习和实践环节的考查；建立一批思政课校外实践教学基地，开展主题明确、特色鲜明、形式多样的专题实践活动，充分发挥实践育人功能。

3.加大思政课建设力度。划拨思政课建设专项经费，用于教师学术交流、实践研修等。设立校级思政课教学改革专项课题，引导教师充分利用高质量互联网教学资源，改进教学模式和方式，全面深化教学改革，努力提高思想政治理论课的吸引力、感染力和影响力，持续性提高思政课的教学效果。创造条件支持思政课教师申报各级各种课题，鼓励教师参评各自不同的教学科研成果奖。

4.建立思政课教师准入和退出机制。思政课教师集体备课，思政课考试教材一定要采取教育部“马工程”考试教材；思政课教师一定要严格遵循政治纪律和政治规矩，牢固培养政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。建立思政课教师退出机制，及时调整不合适担任思政课教学的教师。

5.加强思政课教师队伍建设。通过优化队伍结构、完善师德建设机制、统筹规划队伍培训，努力构建一支专职为主、专兼结合、数量充裕、素质优良的思想政治工作队伍和党务工作队伍，持续性提升思政课教师队伍的政治素质、理论水平和教学能力。