幼儿园专项研修反馈怎么写，适合亲子表演的故事有哪些名字

幼儿园专项研修反馈怎么写？

我们很感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

期望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还期望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们可以更好地配合你们的教育引导工作。

园所文化处处反映，爱与责任、守护孩子唯一的童年；

2、环境创设特别满足幼儿的年龄特点，童话般的乐园；

3、管理严格，制度规范，注重师德礼仪，言传身教；

4、教研氛围浓厚，能帮老师处理各自不同的问题；

5、师傅耐心详细详细指导我们，注重细节，让我们的专业水平大幅提高。

园所文化处处反映，爱与责任、守护孩子唯一的童年；

2、环境创设特别满足幼儿的年龄特点，童话般的乐园；

3、管理严格，制度规范，注重师德礼仪，言传身教；

4、教研氛围浓厚，能帮老师处理各自不同的问题；

5、师傅耐心详细详细指导我们，注重细节，让我们的专业水平大幅提高。

合适亲子表演的故事有什么？

小班 “亲子讲故事” 比赛活动方案

活动目标：

1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。

2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长特别要注意关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方式。

3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提升语言表达能力和表现力。

比赛时间：4月15日下午3点 活动地址位置：幼儿园多功能大厅 活动人员具体安排： 1、场地布置：小班年级 2、活动主持：孙苗苗、张东婷 3、规则和程序维持：小班家委会成员

4、电脑、音响调控：李银玲

5、现场摄影、拍照：张元元

曹蕾

6、评委：（由园领导担任）

比赛顺序：4月15日上午各班班主任统一到教研组长班级统一抽签决定出场顺序。

活动准备：

1、班级准备：

（1）场地准备（要求：场地布置有舞台感；提供扩音设备）。

（2）评分表 （内容包含具体的评分标准）

2、家长准备：

1、父母和孩子一起备好一个亲子故事表演，并备好有关表演道具（可以自己准备，也可寻找班级资源）。

2、各个家庭于4月12日上报亲子故事名称。

3、家长带着孩子早一点5分钟入场准备（以前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮孩子学会当文明观众。）

比赛规则：

1、此次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参与表演。

2、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参加的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员当中都拥有角色对话和互动、时间控制在3-4分钟（超时或时间太短酌情扣分）。

3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。

各班级故事名称： 小一班： 1、小兔找太阳 2、会摇尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑

小二班：

1、小红帽

2、小蝌蚪找妈妈

3、龟兔赛跑 小三班： 1、兔妈妈种萝卜 2、小猫钓鱼 3、小红帽 小四班： 1、啊呜 2、老虎拔牙 3、农夫和鱼 小五班：

1、小公鸡和小鸭子 2、小壁虎接尾巴 3、小马过河 小六班： 1、小马过河 2、小兔乖乖 3、龟兔赛跑

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