适合小班幼儿的户外游戏活动，适合小班幼儿的户外游戏活动有哪些?

合适小班幼儿的户外游戏活动？

1、福娃跳圈

目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。

材料:福娃头饰 五环若干

玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参与游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环都跳完,以速度快者为胜。2、奔向2023-火炬传递赛

目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上迅速指认我国首都京城。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

玩法:幼儿手拿\\"火炬\\",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到我国首都京城插上五星红旗,先完成的幼儿为嬴者。3无敌梅花桩

目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在官方要求的时间内单脚或双脚没有落地的成绩,反之不可以分。

1、福娃跳圈

目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。

材料:福娃头饰 五环若干

玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参与游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环都跳完,以速度快者为胜。

2、奔向2023-火炬传递赛

目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上迅速指认我国首都京城。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

玩法:幼儿手拿\\"火炬\\",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图 上找到我国首都京城插上五星红旗,先完成的幼儿为嬴者。

3、拼五环

目标:1、练习快速套圈 2、培养合作与竞争意识

材料:五环

玩法:五人一组,每组五个不一样颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,后一个幼儿放到指定位子,依次进行,后拼成五环,速度快者为胜!

4、海底探宝

目标:培养幼儿的平衡能力。

材料:高跷 各自不同的玩具

玩法:幼儿踩高跷边走边拾各自不同的\\"贝壳\\",时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分,依次类推。双脚不可以离开高跷,中途掉下不记分。

5、无敌梅花桩

目标:发展幼儿的平衡能力。

材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在官方要求的时间内单脚或双脚没有落地的成绩,反之不可以分。

6、快乐一家人

规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

7、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。

8、长凳游戏

规则:放轻音乐游戏启动。听到命令两组队员分别快速的爬过\\"地道\\"从长凳下爬过。钻过双层\\"地道\\"将长凳两个两个叠起来,再从凳子当中隙中爬过。爬过\\"暗道\\"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。然后开\\"火车\\"。教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过\\"桥\\"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各自不同的不一样的方式走过\\"桥\\"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的\\"弯曲桥\\"上走回来。游戏结束。成功的一组得到对应的奖品。没有成功的一组进行节目表演。

9、喊数抱团

规则:喊数抱团实际上很简单,当老师说到某一个数字宝宝时比如3,你就找到近的一个小朋友抱在一起,依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到鼓声响起的时候侯,抱起来组成团.后经过数数检验其正确。鼓声停止,没有找到队伍的孩子,进行节目表演。

10、猜灯谜

规则:教室四周挂着灯笼,灯笼下面有灯谜,幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师对应题

玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在官方要求的时间内单脚或双脚没有落地的成绩,反之不可以分。

11、拾方块

准备:自己准备方块(石子)5块。

规则: 每一次只可以拾一块,拾起后握在手里继续拾。

玩法:第一有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时快速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,先放入圈内的为胜。

12、抢板凳-户外游戏

准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。

玩法:(分年级幼儿进行,家长也可以参与)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了后3张板凳谁就成功了。获胜者可得印章一次。

13、比比谁的眼力好-室内游戏

准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

玩法:每一次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

14、贴五官-室内游戏

准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。

规则: 家长要将眼睛蒙好不可以偷看。幼儿只可以用语言指挥。

15、你扔我接-户外游戏名称

准备: 吸盘球5个、场地准备。

玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜

规则:按照不一样年龄段,设有不一样间距,在间距抛接。

16、剪羊毛

规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子多的家庭获胜。

17、挤欢乐球

材料:欢乐球若干,小椅子6~8把,小筐6~8个。

玩法:家长坐在小椅子上,幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后,随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长使劲后靠,将欢乐球挤破。游戏结束,筐中球少者为胜。后优胜者能落在自己身上一份小礼物,其余幼儿得一个气球。

规则:家长将欢乐球挤破才可以算数。

建议:游戏可分为两组,3~4个家庭为一组。

18、找宝宝

材料:花床单6~8条、大帽子6~8顶(可自制)、小红花若干。

玩法:请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动。家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。

规则:幼儿背向家长,不可以出声。

建议:游戏可分成两组进行,3~4个家庭为一组。

19、给爸爸化妆

材料:即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。

规则:各位考生评评哪个爸爸漂亮,他的孩子可得到小礼物。

玩法:请几位爸爸和孩子上场,幼儿可按照自己的意愿给爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子,孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。

20、找爸爸妈妈

材料:大头娃娃头饰6个。

规则:成人可以在场地终点处交换位置,但不可以摘下娃娃头饰。玩法:邀请6个家庭参与,家长戴上大头娃娃头饰,听音乐在场地中央跳舞。音乐停,家长站在场地两端。主持人帮幼儿原地转三圈后,让幼儿找自己的爸爸妈妈。

合适小班幼儿的户外游戏活动？

老鹰捉小鸡

游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。小鸡们一个马上一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只可以捉后一只小鸡。小鸡假设被老鹰捉到，就算输了。

2.看标志爬

游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就一定要向前爬;当你看到黄花时，就一定要后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 

3.喂小动物吃饭

游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不可以抢。 游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

4.我是小小传球手

游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不可以越位传递。 游戏玩法：幼儿以各自不同的方法站好，从头顶启动传球，也可进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队Team精神，提升幼儿配合、协作的能力。

5.拉大锯

游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随着儿歌节奏做前俯后仰的动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

幼儿园小班户外集体游戏活动？

做道具！ 蚂蚁北糖果的游戏！

站成5队、5人一组、总共五组、小朋友一个抱一个的蹲着前进、第一个幼儿脖子里挂着做的糖果和蚂蚁头饰！

幼儿兴趣挺高的、O(∩_∩)O~

不需要谢咯、

小小班亲子户外活动有什么好玩的游戏？

1、小鸡出壳

目标：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备-起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以马上再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。后孵出小鸡多的人为优胜。

2、袋鼠妈妈/爸爸

目标：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。

3、跳圈圈

目标：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

准备：两个圈玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

4、跳跳球

目标：培养孩子动作灵活性和自信心准备：跳跳球玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组成功。

5、宝宝快爬

目标：培养孩子手脚协调能力和自信心玩法：每一个家庭指定一条路程一样的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不可以超越宝宝，一定要跟随在宝宝身后，先到达终点的一组成功。

6、小青蛙

目标：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到后一句：小　小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新启动游戏。

小贴士：可以变化儿歌的主要内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。

7、各位考生一起来投球

目标：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，提高独立性和自信心。准备：哪些袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再次投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

8、图形宝宝找朋友

目标：夯实认识各自不同的颜色和形状准备：瓶子若干，各自不同的颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出对应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备哪些有趣的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的想法，帮孩子早日适应幼儿园。

9

、小熊

小熊没椅子

目标：学会遵循游戏规则准备：小椅子五张儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”

玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏启动，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

10、小鱼游来了

目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力

玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。后胜下的那条小鱼为成功者。

1

1、游小小搬运工

目标：对图形和颜色的认识。准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请前往爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如这种类型推。

1

2、动物模仿

目标：学习简单的动作表演

玩法：老师带着孩子们模仿动物的各自不同的姿势来完成动作。“

一、

二、

三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各自不同的动物模仿。

1

3、揪“尾巴”

目标：锻炼孩子的闪躲能力准备：布袋或纸带若干

玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一部分距离，同时喊口令“启动”后，两个人就启动左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

1

4、贴五官

目标：增进幼儿家长当中的亲密性和合作性。准备：娃娃脸，五官图片5套。

玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带着来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

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5、欢乐投沙包

目标：培养幼儿迅速跑的能力还有投掷能力准备：篮子5只，沙包50个。

玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的大多是胜。

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6、找妈妈

目标：增进亲子感情，培养幼儿观察能力准备：屏幕

玩法：每一轮由五个家庭参与，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在短时间内正确的找出自己的妈妈。

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7、抢椅子

目标：培养幼儿及家长的敏锐能力准备：椅子30张，鼓一架。

玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中启动紧跟圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿启动抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，后留在场地的家庭为胜。

孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备哪些有趣的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的想法，帮孩子早日适应幼儿园。

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8、拼图福娃

目标：培养幼儿与家长的合作能力准备：5个福娃拼图。（分成9块）

玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处启动运送拼板到终点，家长马上启动拼图，运完拼完且快速的一组为胜。

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9、快活的小鱼

目标：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。准备：每一个宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；儿歌第四句：按照球跳跃的方向调整所所站的位置置，并用床单将球接住。附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游

小班户外活动游戏安全教案怎么写？

一个跟着一个走。 活动目标：

1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方式。

2.在一个跟着一个走时不掉队、不推挤。

3.能积极参加游戏，体验体育活动带来的乐趣。 活动准备： 1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。 2.大型积木门洞6个。 3.毛绒玩具和幼儿人员数量相等，大筐子一个。

4.情景表演：过独木桥（这当中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。） 小动物模仿操 主要目标：了解动物的叫生和生活习性。 详细指导要点：鼓励宝宝用不一样的动作，表现出不一样的动物的特点。 注 意：动作没有必要拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 队列训练 活动目标 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。 2、积极参加练习活动，磨练自己不畏困难、坚持究竟的意志。

小班袋鼠跳户外游戏规则和玩法？

您好，小班袋鼠跳是一种常见的户外游戏，合适小学生或儿童玩耍。下面这些内容就是该游戏的规则和玩法：

规则：

1. 在操场或草地上画出一个大的跳跃区域，然后再将该区域分成若干个小格子。

2. 小班学生一起玩游戏，每人站在一个小格子里。

3. 每个小格子上都拥有一个数字，从1启动往上依次编号。

4. 游戏启动时，一名学生拿一个小球，从数字1启动，向其他学生扔小球。

5. 当小球被扔到某个学生的小格子里，该学生需用脚将球踢到其他学生的小格子里。

6. 假设该学生踢到的小格子上的数字是偶数，既然如此那，他可以向前跳两个小格子；不然，只可以向前跳一个小格子。

7. 假设该学生踢到的小格子上的数字是5的倍数，既然如此那，他可以向前跳5个小格子。

8. 假设该学生踢到的小球被其他学生接住了，既然如此那，该学生需退出游戏，由其他学生继续玩游戏，直到只剩下一个学生为止。

玩法：

1. 将小班学生分成若干组，每组轮流玩游戏。

2. 可在小班教室里练习游戏规则和技巧，然后再到操场或草地上进行比赛。

3. 可以按照学生的年龄和能力，调整游戏规则和难度，使游戏更有趣和挑战性。

4. 可以给表现优秀的学生颁发奖励，比如奖章、证书或小礼品等。

回游戏规则：玩家将双脚绑定在袋鼠跳上，利用袋鼠跳的弹性来进行跳跃，跳过障碍物后到达终点。游戏玩法：1.准备工作：将双脚绑定在袋鼠跳上，并选择游戏场地；2.比赛启动：游戏启动后，玩家须及时跳过障碍物，到达终点并回到起点；3.比赛结束：标志着全部参赛者完成比赛，并计算比赛耗费时长，短时间的玩家获胜。总结：小班袋鼠跳游戏是一项需技巧和力量的运动，玩家需适应袋鼠跳的弹性，并注意安全。同时，游戏可以锻炼玩家的身体素质和协调能力是一种很有趣的户外运动。

小班袋鼠跳是一种合适幼儿园和小学低年级儿童玩的户外游戏。游戏规则很简单，需一条绳子和一部分小袋子。孩子们将绳子拉直，然后将小袋子放在绳子上。孩子们需跳过绳子，同时将小袋子一个一个地拿起来放到另一边。假设孩子们跳到绳子上或者没有拿起小袋子就跳过去，就算失败。玩法简单有趣，可以锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，同时也可提高孩子们的团队Team合作精神。

1. 小班袋鼠跳户外游戏是一种有趣的团体活动，规则简单易懂，玩法多样。2. 游戏规则：参加者分成两队，每队站在一个圆圈内，圆圈当中隔一段距离。每队轮流派出一名队员跳到对方圆圈内，跳到后要及时拿到一个球，然后跳回自己的圆圈，将球放入篮筐中，完成一次成绩。假设被对方抓住球或者被对方挡住回不了自己的圆圈，就算失败。游戏时间到后，成绩多的队伍获胜。3. 小班袋鼠跳户外游戏可以锻炼参加者的身体协调能力和反应能力，提高团队Team合作意识。在游戏中，还可以增多一部分变化，例如增多球的数量、增多障碍物等，让游戏更有趣和挑战性。

游戏规则和玩法请看下方具体内容：1. 小班袋鼠跳户外游戏合适在室外开阔场地进行，例如草坪、操场等场地。2. 游戏人员数量建议在2-10人当中，选出一只班主任扮演袋鼠角色，其他人则扮演小袋鼠角色。3. 游戏启动时，班主任扮演的袋鼠会先选出一个小袋鼠来，这只小袋鼠需及时逃离袋鼠的追击。4. 其他小袋鼠需及时追上被选中的小袋鼠，故将他救出，以不要被袋鼠抓走。5. 被抓的小袋鼠需加入袋鼠一方，帮袋鼠抓其他小袋鼠，直到全部小袋鼠都被抓住。6. 假设某只小袋鼠成功逃脱了全部袋鼠的追击，既然如此那，他就赢得了游戏成功。上面这些内容就是小班袋鼠跳户外游戏的规则和玩法。

是很简单的。明确结论：比较容易掌握并熟悉。解释因素：这个游戏只一个绳子做成的跳绳和一部分小朋友，游戏少需两个人，跳绳可在地上固定，两个人一起蹦跳跳过跳绳，假设跳绳的高度提升，难度会增多，但是，这个游戏针对小朋友来说很有趣。 内容延伸：这个游戏可以培养小朋友的协作能力和身体的协调性，而且，是一个快乐的户外活动，很合适在小学或者幼儿园的晨练和课余时间进行。

小朋友穿上跳袋模仿袋鼠跳游戏，在指定范围内老师扮演袋鼠妈妈带着小袋鼠蹦跳做游戏袋鼠宝宝根据路线一个跟着一个往前跳以跳到指定位置位成功！

小班户外活动教案《123木头人》？

设计意图

　　《一、二、三，木头人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌词内容浅显易懂，曲调简单流畅，节奏变化鲜明，富有游戏性，非常合适小班的幼儿来开展音乐游戏活动。因为是小班的幼儿故此，我设计的游戏规则就是幼儿在歌曲后一句句尾处表现木头人的不一样动作造型，并在敲击乐器时候保持不动。这样的设计对幼儿来说没啥负担，利于改变幼儿的积极性。

　　活动目标

　　1、熟悉歌曲旋律，学习随音乐快慢变化演唱歌曲。

　　2、能在歌曲后一句句尾处表现木头人的不一样动作造型。

　　3、体验“木头人”的风趣与幽默，享受活动所带来的快乐。

　　活动准备

　　电脑课件，木鱼乐器一只。

　　活动过程：

　　1. 学习韵律活动“红绿灯”

　　教师：“今天老师要带你们到音乐王国去玩，路上我们要注意交通安全，红灯停绿灯行。”

　　2. 学唱歌曲。

　　(1) 教师范唱，熟悉旋律，初步理解歌词。

　　教师：“音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了，他们在做什么呢？你们来听一听。”

　　“刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢？”

　　(2) 幼儿学唱

　　(3) 随音乐快慢变化演唱，幼儿熟练掌握并熟悉歌词和旋律

　　“刚才我们已经会唱木头人的歌了，本次木头人要和你们玩个游戏，注意听本次唱得和刚才有哪些明显不同？” （教师持续性提高演唱速度）

　　幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲。

　　3. 学习音乐游戏

　　(1) 在教师语言引导下，集体创编木头人不一样的动作造型。

　　“目前你们都是木头人，老师说123变时，每个人都要摆一个造型不动，看谁像木头人。”

　　（2）看课件，介绍游戏规则

　　“木头人先干什么？敲木鱼时木头人动没动？”

　　（3）幼儿随教师清唱,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。

　　（4）幼儿跟着琴声，再次练习。

　　（5）幼儿四散随乐玩游戏，并在教师鼓励下，找寻空间进行活动。

　　“木头人准备出发了，注意了本次我们会边走边唱，看谁会找空地方。”

　　（6）幼儿边看课件边按照音乐快慢变化，完整游戏。

　　“我们跟动画里的木头人一起来玩一玩，本次更难一点，音乐会越来越怎么样呢？你们来边听边做。”

　　活动反思

　　第一是学习动作，小班音乐游戏的动作编排比较简单，单一，就是按节奏走路和摆造型，所说设计了玩123变的游戏，通过进行的游戏，帮幼儿可以更好的进行动作造型的创编。然后是讲解游戏规则，制定的游戏规则相对比较简单，先让幼儿看多媒体里面的木头人的表演，激发幼儿主动参加游戏的兴趣，然后教师利用清唱歌曲的方式帮幼儿了解到游戏的歌唱部分是按照节奏走，在敲乐器时是要摆个造型不可以动了。是让幼儿在敲乐器时定住摆一个造型不动。掌握并熟悉好游戏规则后让幼儿在座位上进行慢的旋律部分的动作练习，并用提示性的言语帮幼儿记忆规则。对游戏规则了解后提出新的要求让幼儿可以四散进行游戏。后继续增多难度，完整听着音乐进行游戏。这样层层递进的活动一步一步带着幼儿挑战自己。后在我们的歌唱声中，玩着木头人的游戏结束活动。整个活动中，每个幼儿在游戏的氛围中，和音乐一起唱，一起跳，一起玩，体验游戏的乐趣。

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