教研如何开展家长会的形式多样化，教研活动如何开展家长会

教研如何开展家长会的形式多样化？

一、 案例分析会

与家长一起对典型案例进行认真分析，在对案例的分析途中共同探讨教育中的共性与个性问题。

案例分析会中所用案例，可由班主任确定，也可由家长提供。在分析案例的途中，班主任要给每个家长发表讲话的机会，要特别注意从家长的谈话中捕捉其教育观念，通过研讨，提高家长对教育的认识能力，提高家长应对孩子突发问题的能力。

二、 沙龙研讨会

用沙龙研讨的方法召开家长会，他的主要作用是通过沙龙研讨，让家长畅所欲言，分享经验与智慧。

沙龙研讨会由班主任召集，但为了提高家长在家校共育中的主人翁意识，可以在家长微信群中以自荐和推荐的方法确定沙龙研讨的主持人。沙龙研讨会的会场可由家长布置，這样家长们会对孩子的班集体出现更强的归属感，有助于在研讨时更积极地贡献智慧。

三、 教育观念培训会

家长会也可培训会的形式召开，每学期1-2次，培训主题应进行系统设计，按照家长的接受程度渐渐对培训内容进行完善，形成切合本校学生家长实质上的培训考试教材，真真切切提升家长的教育能力。

教育观念培训会重点针对农村及偏远地区的学校，好在春节前后外出务工人员返乡过年时举行。培训的重点是：（1）通识性的教育观念培训;（2）如何对孩子进行互联网安全教育;（3）如何与留守孩子进行沟通;（4）如何与老师进行合作……

四、 读书交流会

不少家长教育观念落后，教育方式不当，没办法与学校教育形成合力，重要原因是不少家长不读书或读书少。教师在向学生推荐阅读书目标同时，也应对家长与学生间的亲子阅读提出对应要求，定期召开家长读书交流会，用读书交流会倒逼家长加大阅读量。

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