小手小脚操课后反思，轮子骨碌碌小班社会教案

小手小脚操课后反思？

这是一堂很生动有趣的一节课，孩子们在玩中学，累并快乐着。收到了，预期的教学效果。

孩子们蹦蹦跳跳，既达到了教学目标，也锻炼了孩子的思维能力。

以后在教学中，还需要多加强这方面的学习！

小班轮子骨碌碌教学反思？

1.通过找一找，动一动，感知身体上会转动的部位，体验运动的乐趣；

2.尝试在垫子上连续滚动身体，锻炼幼儿身体协调性、灵活性，发展自己控制力。同时，我把重要考试难点及核心内容定位在：尝试在垫子上连续滚动身体，锻炼幼儿身体协调性、灵活性，发展自己控制力。紧跟以上的目标和重要考试难点及核心内容，我设计了四个环节：小手小脚操的准备运动-找一找，动一动的初步感知运动-尝试直线连续滚动运动-借助游戏《刺猬摘果子》运动，来搭建一个层层递进地锻炼平台，让孩子们在有趣味性、挑战性的活动中运动着，锻炼着。此次活动通过三次执教，每一次都不一样程度地对一部分细节进行了更改，但主体的环节自始至终紧跟以上四个环节来开展，因为这四个环节是：层层递进，环环相扣，这是此次活动得以成功的重点所在。

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