中专生家访访谈提纲，小学家访过程简要记录怎么写

中专生家访访谈概括地叙述纲目、要点的公文？

学生姓名: 倪俊杰

家访时间1年3月1日

参与家访人员： 刘正红

家访对象：该生爸爸

家访内容记录：

学习上缺少自觉性，作业比较马虎，故此，成绩不太好。尤其是作文写不详细，经常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，很虚心，积极改正。很有可塑性。

爸爸在听我讲他孩子在学校念书表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。针对这个问题，他还打过孩子好几回呢！

但我们去家访的目标决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。故此，我把我本次家访的后目标和盘托出：三慈成绩之故此，不太好，绝不是天资不够，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。也足见他平日间学习之马虎。故此，我们本次家访主要是提醒他，在学习上他假设肯花工夫，可以扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需进步，也可以够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。

家访过程简要记录怎么写？

1、要写出家访对象

2时间

3.地址位置

4.目标

5.家访或接待家长的主要事由：向家长反映，孩子在学校念书的状况，了解孩子在家的状况，与家长共同商讨孩子的教育方法。

6.

家访怎样写？

1.

写了解孩子的家庭情况，例如家中有哪些人各是什么职业，平日间谁接送，谁照顾，谁一对一辅导听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。

2.

写孩子在学校的表现，优点要结合实例来说，缺点要委婉表达出来。

3.

写一个总结，例如说此次家长效果良好。

一，家访时间，在家访记录表内，将家访的详细时间写二，学生姓名，张家访学生的姓名，写的表格内，三，学生的家庭情况，假设家里有多少人，详细是做什么的，平日间谁一对一辅导学生写作业等，四，我生在学校念书的详细表现，例如先将学生在学校等优点的家长说一下，然后再教学生的缺点。委婉的说给家长听。

操作步骤/方式

1、家访记录应该讲解学生基本情况，发现学生存在问题，并且还可以为不同的人群提供处理方案。经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作，时间比较慌张，环境不合适小学生。父母把她放给苍老的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子，基本不过问其学习方面的事，长时间以来导致学生对学习不重视，而且对工作也不负责任，作业完成不及时。

2、多与该生进行沟通，及时掌握并熟悉她的想法，鼓励其扬长避短。在平时间的教学途中，多鼓励、多表扬，提高孩子的自信心。常常与家长保持联系，建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心，结合家校两方面的力量帮转化。

家访内容家长怎么写？

可以这样写：第一写家访途中，老师反映的孩子的主要问题，其次写与老师探讨的处理孩子问题的主要办法，后写家长会在家里如何配合老师做好问题的处理工作

家访内容家长可以这样写：例如老师给家长说了，孩子在学校的情况，家长给老师说了，孩子在学校的情况，在家里的经济情况和人员关系，以此为了达到驾校的配合，为了孩子的共同成长，家长学校感谢老师的前来了解情况，通过老师的家访，家长了解了孩子在学校的表现

家访原因要怎么写？

假设您需写家访原因，可以按照详细情况分析。大多数情况下的情况下，家访原因主要涵盖以下哪些方面：

1.学习情况：想通过家访了解学生的学习情况，了解其成绩、学习习惯、学习态度等。

2.生活情况：想要获悉学生的生活情况，涵盖家庭环境、生活习惯、家庭教育等。

3.行为情况：想要获悉学生的行为情况、社交情况等，了解其性格、爱好、朋友圈等。在写家访原因时，需明确写出想要获悉的详细内容，并注明家访的目标。同时，要尊重学生和家庭的隐私，不要过度干涉，保护学生和家庭的权益。

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