适合教师表演的节目小品类，郭冬临教子小品叫什么名字来着

合适教师表演的节目小品类？

合适教师集体表演的节目有《爱的旋律》、表演唱《牛歌》、小品《圆梦》、三人舞《小小俏花旦》、校园情景剧《举手发表讲话》、音诗舞《我们是光荣的人民教师》等。教师集体表演可以通过校园情景剧、音诗舞等形式，从不一样侧面展示近几年来教育事业获取的辉煌成就，以艺术的形式全面展示各位教育引导工作者热爱教育、贡献教育、赞美教育的靓丽风采。

学生们也可通过精彩的表演为默默耕耘、甘为人梯、无私贡献的老师们送上诚挚谢意和美好祝愿。

郭冬临教子小品叫什么名字？

小品《我和爸爸换角色》：郭冬临醉酒教育儿子，互换角色引爆笑。

《我和爸爸换角色》-启动－老师：你爸爸怎么还没回来呀这都几点了小叮铛：老师～，我爸他在厂里跑业务，工作特忙，他呀,还需要求上进，老喝酒，要不您等我妈出差回来再来吧老师：把老师书包放下小叮铛：老师，你还是走吧，我爸他得得特难看，我性吓着您，真的，我每一次见他都吓一跳老师：哈哈哈～爸爸：谁谁～说喝喝了酒以后走走不直～～，我就可以走直，我刚才刚才在那边走了一个问号，这边我就走一个感叹号，（爸爸走）成功。。你别说，刚才这么一蹦呀，有点想尿尿～（抓后脑勺笑）在什么地方儿，厕所厕所小叮铛：好像是我爸别来了老师：老师来开门（开门，看到爸爸）你好！爸爸：呀！对不起，我去男厕所老师：啊！这是哪儿呀？爸爸：这是女厕所老师：女厕所？？爸爸：你是看厕所的吧老师：我？？儿：爸爸：儿子，你怎么跑到女厕所里啦，快出来！儿：爸，这是咱家！

2006春晚小品-《打工幼儿园》牛群、阎学晶、刘小梅的剧本？

打工幼儿园剧本

场景:幼儿园教室里 场上摆放10张凳子 黑板摆于中间 一面墙立于左侧(上张贴各式奥运图片)

园长和一群孩子上场。

孩子们乱哄哄地在场上起哄，园长三步并两步上。

园长：唉吆！孩子们！孩子们！别着急，先到自己的座位上去，唉！坐好！坐好！老师呀，马上给你们讲故事。（维持着现场乱哄哄的规则和程序）

教师慌紧张张地上场。

教师：荷花姐！哎！荷花姐！出事了！出事了！这会，可是出大事了！

园长：（慌忙拉住女教师）出什么大事了？

教师：街道主任要来检查大家幼儿园。

园长：哎呀！娘唉，你说大家这个幼儿园办得这么好，还怕人家查啊？别说了！

教师：我听说啊！有两家不合格的幼儿园都给封了，万一人一来，拿出封条“啪”就把大家给封了该咋办呐！

园长：不可能，你看（手指着孩子们，表示出赞赏状）……

主任：好啊！你们好啊！

园长：你是？（与女教师都作奇怪状）

主任：我是街道主任，我姓马，马尚风

教师：（双手举起，作惊吓状）啊？（定住一个双手举起的动作，不了解所措的样子）马！马！马！马上封！（手指着主任）他马上封！

园长：（指着主任）你刚进门就马上封啊？

主任：（诧异状）我没进门也马尚风啊！

园长：（女教师立于园长后侧）你！你真的马上封啊？

主任：是啊！我街道主任，马尚风。

园长：（与女教师欣喜地拍膝盖，领悟自己是误会了）明白了吧！街道主任马尚风！（作示意状呼唤孩子们欢迎）欢迎主任马尚风！

教师：（推开园长）你有病，你怎么能欢迎马上封啊？

园长：一定要欢迎马尚风

教师：我坚决反对马上封！

孩子们看到女教师反对马上封，一起把主任推倒在地上。

园长：（马上去拉起主任）对不起！对不起！

主任：我刚来为什么反对我啊？

园长：她不是反对你，她是反对那马上封啊！

主任：我就是马尚风啊！

教师：你看看！他说他叫马上封！

园长：（劝住女教师）人家的名字叫马尚风！（一脸的抱歉）唉！主任！主任！

主任：（朝女教师）我姓马，高尚的尚，风格的风！

教师：哎呀妈呀！你的名叫马尚风，这哪是人的名呐！

园长：（马上推了女教师一下）你说什么呢你？

教师：不！不是！我是说呀！人哪能叫这名呐？

园长：你是咋回事这是？对不起！她是见着你呀，她慌张，不清楚说什么好啦？

主任：不需要慌张！慌张什么啊？我听说呀你们进城的务工人员自己呀成立了个幼儿园，我就是来查这个事的，一会检查要是不合格我还真就得马上封！（两人已经惊慌无措了）你们从事幼教工作，身体检查了没有？

园长：哎呀！主任呐！你看就咱这体格还用检查呀！多铸石啊！唉！没来这当老师这会儿，我在一座大楼里干活，嘿！30多层大楼啊！我从那1层一下上到38层，我连口大气都不喘！

主任：你干什么活的？

园长：开电梯！

主任：那你是不喘！为了孩子们的健康，不检查身体绝对不行！

教师：是！明天呐！我就上医院去看看X光，看VCD，MP3（手指着数着这哪些项目，话被主任打断）

主任：你再去看看DVD！你那是体检吗？

园长：呢豁出去了，我俩上医院做个解剖

主任：哎！对！啊？你就正常体检就行！啊！重要是你们的这个设备呀！太简陋了！

教师：这设备是挺简陋的，但是，教学水平可不简陋！

园长：是！我们的硬件是实在不硬，我们软件可是真软！

主任：哦！啊？

教师：唉！不不！软件不软！

主任：你们俩都可以教孩子什么呀？

园长：我用普通话教给孩子们背诵诗歌，你要是闭上眼睛一听，我就是电视台的节目主持人呐！

主任：哦！那我得听听！

女教师：主任你请啊！

园长：你闭上眼睛听着！

教师：（主任转过身来看，后被女教师又捂住了眼睛）你闭上眼睛。

园长：孩子们！大家目前用普通话背诵诗歌，（指着黑板上的唐诗）鹅！鹅！鹅！（孩子们一起读）曲脖向天歌！

主任：不不不！行了！行了！曲什么向天歌？

园长：曲脖呀！

主任：曲项向天歌，连这个字都不认识，你这不是瞎教嘛你？

教师：唉！这项不就是脖子嘛？

主任：啊！那你这掌还是爪子呢！这还像主持人，哪个主持人说话是你这味啊？

园长：我认为我这口音特别像周涛。（得意洋洋地）

主任：你可拉倒吧你，人周涛打呼噜都不你好听了！（慌忙从皮包里掏纸张类东西出来，欲开什么单子状）

教师：唉！唉！唉！主任呐！主任！她普通话教得吧是不标准，可是吧，我数学教得那是贼辣好！呵呵呵！呵呵呵！（一脸堆笑，欲讨好主任）

主任：哦！你数学教得好！

园长：是！她教理科，我教文科！

教师：是！

主任：哦！你们分工还挺细的。

园长：我们是按清华大学来的。

主任：你别糟践清华大学了！（手指的园长）你教数学教得好那我给你出道难题！听着！买白菜，一斤白菜三毛六分钱，买三斤半白菜多少钱？

教师：哎呀妈呀！你这题出的也太简单了，它一斤白菜三毛六，三斤半白菜，你给人三毛六人肯定不卖！

主任：那还用你说！

小朋友甲上：叔叔，我会算！

主任：啊！你会算？那你说说！

小朋友甲：一斤白菜卖三毛六分钱，三斤半白菜卖一块两毛六分钱！

主任：吆！太对了，那要是五斤白菜呢？

小朋友甲：一块八毛钱，六斤白菜卖两块一毛六分钱，七斤白菜卖…（被主任打住）

主任：行了！行了！行了！算得太对了，太准了，你是跟谁学的呀？

小朋友甲：我妈妈是卖白菜的！

主任：太聪明了，以后叔叔买白菜就找你妈妈去买！

小朋友乙上：叔叔，我比他还聪明呢！

主任：哦！比他还聪明，你哪聪明了？

小朋友乙：我哪都清楚！

主任：哗！哪都清楚！你都清楚哪啊？

小朋友乙：我清楚！X路X路X路X路X路X路X路X路连你门家我都常去

主任：哦！连我们家三道河小区你都清楚啊？

小朋友乙：我跟我爸爸给你们家送过牛奶！

主任：哎呀！太聪明了！太聪明了！这么聪明的孩子要是没个明白人教啊可就全耽误了。

园长：谁说没有明白人啊？我就是明白人啊！你看我不单教他们文化课，我还负责他们艺术课！

主任：哦！你还懂艺术啊！

园长：瞧你说的这！不是艺术大师梅兰芳说过呀！每这三把刀子两把剪子敢吆喝劁猪啊？

主任：梅兰芳具体是什么时候说过这话呀？

园长：反正是把，在村儿里唱戏时我就唱红了！主任！这么得了，你呐！坐这边，我这给你唱一回听听！

教师：（慌忙叫主任请坐）您请坐！您请坐！

园长：（大声地）戴钨砂啊……

主任被吓摔倒！

教师：（慌忙走到园长身边，小声地，手指主任）他摔了！

主任：你刚才唱得什么？

园长：河北梆子，《辕门斩子》杨六郎的一段唱

主任：这孩子们都可以听得懂吗？

园长：都鼓了掌了（示意孩子们鼓掌）

主任：唉！小朋友们啊！你们清楚杨六郎吗？

小朋友丙举手回答：叔叔我清楚。

主任：哦！

小朋友丙：杨六郎就是一只羊和六只狼

小朋友丁上：叔叔，叔叔！她说得不对，杨六郎是杨家将的故事

主任：哦！你还清楚啊！

小朋友丁：我不但清楚，我还会唱呢！

园长：给叔叔唱段河南梆子

小朋友丁：（带表演）辕门外呐三声炮，如同雷震，天波府里走出来我保国臣！

主任：啊！行了行了！

这是孩子们在教师里乱成一团！

主任：（慌忙维持规则和程序）行了！行了！停！这什么幼儿园呐！又打把戏又唱戏的，这太不正规了这！

小朋友甲乙丙丁上：（拉住主任手）叔叔，叔叔！

小朋友丁：叔叔！叔叔！我唱得不好吗？我唱得不好吗？

主任：叔叔没说你们唱得不好，唱得好，唱地好！可这幼儿园不可以这么办呐！叔叔听说你们天天就吃馒头咸菜，那孩子们的营养哪跟得上呐？

小朋友丁：叔叔！你说的不对，俺不吃馒头咸菜，俺吃包子、炒菜、还有鱼来！

主任：那馒头咸菜给谁吃啊？

小朋友丁：那是俺老师吃来！

众小朋友：对！老师吃的！

主任：（朝老师会心地笑了）那！那我明白了，叔叔就是期望你们可以健康地成长，你们都是天才呀！

园长：主任呐！你别看这些都是农村来的孩子，这以后呀！都是对社会上有用的人才呀！

教师：（指着小朋友丁）这是未来的常香玉。

园长：主任，她要成不了常香玉呀，那就是你的事！

教师：这是未来的宇航员，那以后能在月球上翻跟头！

园长：他要上不了月球哇，你得负责把他被上去！

教师：这是未来中国的银行家呀！

园长：他要成不了银行家，银行有多少钱你赔他多少钱！

主任：我！我赔得起嘛我？你们这么都冲着我来了？

园长教师齐：谁让你封我们幼儿园呐！我们不找你找谁呀？

众小朋友齐：叔叔！叔叔！

主任：我没说封你们幼儿园呐！我们要封的呀是那些打着办园的旗号，骗钱，坑孩子的幼儿园，我看明白了，你们是真心实意地为了孩子，这些孩子就是大家这个城市未来的主人，应该接受良好的教育，这是大家共同的责任呐！

园长：哎呀！主任呐！你要是不封我们就好了。

主任：不但不封啊！我得帮你们把这幼儿园办好，我负责先给你们调来两名幼儿教师，再配备一部分硬件设施，另外还有哪些困难，有哪些问题，有哪些需只管提出来！

园长教师齐：谢谢主任！

音乐《娃哈哈》起

众小朋友齐：谢谢！（一拥而上，把主任簇拥在中间，后都转身谢幕}

求将《秀才教子》改成小品剧本？

旁白：有一个穷秀才，生了一个儿子却很笨，因为他唯有这一个孩子，还指望靠他给家里扬名声。

有一次，哪些远方的朋友来他这里拜访，他赶快临阵磨枪，把儿子从外面叫进书房， 　　秀才：“客人来了，你说话要有规矩，要显得有学问。假设客人问起门前的树，你就回答：年成不好，买了。　　儿子：(重复多遍)年成不好，买了。　　秀才：假设客人问起房子后面的假山，你就说：兵荒马乱，早埋到土里了。儿子：(重复多遍)兵荒马乱，早埋到土里了。　　秀才：要是人家去看舱里的粮食，就告诉说：这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。　　儿子：(重复多遍)这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。　　秀才：要是人家看见墙上的秀才证书，你一定要这样回答：没什麽稀奇，我们家没辈出一个。　　儿子：(重复多遍)没什麽稀奇，我们家没辈出一个。　　旁白：他让儿子这几天什麽也不干，把他教，背的滚瓜烂熟。客人来了。秀才为了让儿子显露一下才可以，就有意或恶意没出面。让他一个人接待客人。　　客人：(进门后)你父亲到哪里去了? 　　儿子：“年成不好，买了。” 　　客人：(很吃惊) “你母亲哪?” 　　儿子：“兵荒马乱，早埋到土里了。” 　　客人：(见着孩子说些不着边际，就指着一堆牛粪叹息道)“哎，块头不小，可惜都是粪尿。” 　　儿子：“这都是爹妈辛辛苦苦挣来的。” 　　客人：(实在忍不住了)“你是秀才家的儿子吗?怎麽那麽傻哪?!” 　　儿子：“没什麽稀奇，我们家每辈出一个。

有关老师与学生的小品？

《教师节的晚上》表现了老师爱护学生、默默贡献的精神。

。

第一幕：陈老师自己独立在办公室批改作业。

陈老师：（滴眼药水）今天是教师节，学校领导特别关心我们青年教师，今天晚上七点为我们准备了庆祝教师节的活动。

（看手表），时间不早了，我批改完这些作业后，要抓紧出发了。

（继续改作业）（电话号码响）喂，派出所！（惊讶）我们班的学生李安在学校念书外被人敲诈，目前已经在警署做笔录。

他没事吧，我马上赶过来。

（快速出发） 第二幕：警署办公室 民警：（敲门声）请进。

陈老师：你好，我是李安考生的班主任。

（握手）民警：请坐，不好意思这么晚要你赶过来一趟。

陈老师：（焦急，站着）我的学生怎么样了？民警：你别着急，李安目前已经在里面的房间做笔录。

你先坐吧。

陈老师：（面对着民警坐到办公桌前）民警：下午我们接到群众的报警电话号码，反映小区的角落里有学生被打，我们马上赶到现场，带回来哪些小青年，这当中有你们班的学生李安…… 陈老师：李安的情况怎么样了？民警：幸好我们及时赶到，他没什么大碍。

经初步了解李安被社会小青年敲诈勒索。

目前我们已经在做进一步调查。

陈老师：哦，今天星期五，我们放学比较早。

李安是非本地学生，在学校住宿。

民警：你还能具体地讲解一下这个...《教师节的晚上》表现了老师爱护学生、默默贡献的精神。

。

第一幕：陈老师自己独立在办公室批改作业。

陈老师：（滴眼药水）今天是教师节，学校领导特别关心我们青年教师，今天晚上七点为我们准备了庆祝教师节的活动。

（看手表），时间不早了，我批改完这些作业后，要抓紧出发了。

（继续改作业）（电话号码响）喂，派出所！（惊讶）我们班的学生李安在学校念书外被人敲诈，目前已经在警署做笔录。

他没事吧，我马上赶过来。

（快速出发） 第二幕：警署办公室 民警：（敲门声）请进。

陈老师：你好，我是李安考生的班主任。

（握手）民警：请坐，不好意思这么晚要你赶过来一趟。

陈老师：（焦急，站着）我的学生怎么样了？民警：你别着急，李安目前已经在里面的房间做笔录。

你先坐吧。

陈老师：（面对着民警坐到办公桌前）民警：下午我们接到群众的报警电话号码，反映小区的角落里有学生被打，我们马上赶到现场，带回来哪些小青年，这当中有你们班的学生李安…… 陈老师：李安的情况怎么样了？民警：幸好我们及时赶到，他没什么大碍。

经初步了解李安被社会小青年敲诈勒索。

目前我们已经在做进一步调查。

陈老师：哦，今天星期五，我们放学比较早。

李安是非本地学生，在学校住宿。

民警：你还能具体地讲解一下这个考生的情况吗。

陈老师：李安生性爱玩，家长把他送到我们学校时嘱托我们一定要严格管教。

爱玩是小孩子们的天性，他在别的方面都挺不错，团结考生，尊敬老师，可以听从老师的教育。

民警：嗯，看得出来他依然不会像坏学生。

陈老师：实际上我们学校的学生都挺可爱的。

（若带来一定思）家长把学生交给我们学校，期望我们可以好好教育他们，这是家长对我们老师的信任，也是社会对我们的希望，我们就应该像对待自己的孩子一样的爱护他们……（不好意思地笑了笑）当然我比他们大不了多少，但我会把他们当作弟弟妹妹。

特别是像李安考生，父母不在他身边，那我就是他的监护人了，我更要细心地照顾和关心他。

民警：看得出来，你很关心学生。

陈老师：责任重要啊！这个年龄阶段的学生正处于人生观和价值取向的养成时期，社会风气对他们的成长有直接的影响。

健康的成长环境能让他们学会自强自立，那些歪风邪气将会祸害他们终生。

民警：嗯。

（点头赞许）陈老师：我们教育引导工作者的责任就在于引导学生健康成长，还需要教会学生文化知识和专业技能。

上海未来的蓬勃发展和进步需非常多中等技术人才，唯有教会学生做人的道理和做事的技巧，他们才可以挑起建设美丽的大上海的重任。

民警：你说得很对。

你们教师辛苦了，教育下一代也是我们全社会共同的责任，需社会各界人士的参加，我们警务人员责无旁贷…… 陈老师：（手机响），不好意思。

民警：呵，不要紧。

陈老师：（接电话号码）喂是沈校长呀。

哦，真对不起，我目前还在派出所配合处理一个学生被敲诈的事情呢。

……不要紧，情况不严重，我会处理好的。

你们先启动吧，不需要等我了。

民警：哦，对了明天就是教师节了。

我祝你节日快乐呀！（微笑）陈老师：哈，谢谢，谢谢！你们也辛苦了。

民警：（电话号码响）喂，，嗯……嗯，好的。

陈老师：笔录做好了吗。

民警：是的，我们已经调查明白了，李安目前很好，哪些敲诈他的小青年都交待了真相，我们会依法处理的。

目前我带你去见李安。

陈老师：好，太感谢了，真是太好了，谢谢你们。

（喜悦，站起）（民警与陈老师同下）

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