谁看过《五三班的坏小子》能介绍一下内容吗，谁看过《五三班的坏小子》能介

谁看过《五，三班的坏小子》，能讲解一下内容吗？谢谢啦？

本书是著名儿童文学作家杨红樱继《女生日记》后的又一部长篇力作。

作品以肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。作家以大力度，不自觉的表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。在这里你可以回忆起美丽的童年，你会找到考生学员的影子。这是一幅反映小学生现实生活的画卷是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。他们该调皮时调皮了，该捣蛋时捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子瘾！那就是“五三班的坏小子们”。媒体推荐 过把调皮捣蛋的孩子瘾 　　没想到，我写的这些调皮捣蛋的故事会结集成书。说起来特别逗，当初写这样的故事，只是想取悦我的女儿，让她重温她读小学时的幸福时光。　　女儿读小学时，爱给我讲她班上的事情，而津津乐道的就是班上的哪些“坏小子”干的“坏事儿”。经常是事情还没讲完，她自己却先笑倒了。小学毕业后，班上的男女考生各奔东西，上了不一样的中学。女儿读的是一所很不容易考进去的外语中学，可是我发现她变得不爱说不爱笑了，也不跟我讲她目前班上的事情。每一次请她讲一点，她会说有哪些好讲的？班上的考生大多是从各个小学考来的尖子生，一个个老气横秋，小大人似的。女儿还说，她很怀念她的小学考生，尤其是班上哪些调皮的男生，因为他们，每天总有一部分故事要出现，你会认为这样的日子是鲜活的。我十分欣赏女儿用了“鲜活”这样一个词，这个词激活了我写校园幽默故事的初热情。　　故事写得十分顺当；因为有哪些鲜活的形象总在我脑海里跳来跳去，他们就是我女儿经常挂在嘴上的哪些“坏小子”。读了哪些故事给女儿听，女儿笑得一塌糊涂。后来，有的时候，晚上女儿做作业累了，她会来敲我书房的门，让我给她念一个“坏小子”的故事，让她轻松轻松。　　一日，上海少年报社的刘保法先生来电话号码约稿，他要约的是童话故事稿。我说我目前只想写校园幽默故事。刘先生为难了，因为他向我约的稿子是用在一本很好看的儿童刊物《童话故事城堡》上的，都刊载的都是童话故事。 刘先生后还是让我把故事寄给他看看。几天后，刘先生来电话号码了，他用上海话说故事“老好老好的”，让我抓紧再寄哪些故事去，他们刊物准备连载。故事发表出来，小读者的反应很好，有的小读者还模仿这样的故事的风格，自己写自己的故事。以后，刘先生常常打来催稿的电话号码，每一次，他，都十分简短，唯有这么一句：杨红樱，没有啦！于是，我又赶着写，写…… 　　浙江《少年儿童故事报》的周群雅女士向我约稿，直截了当地只要校园故事。收到“坏小子”的故事后，特地在报纸的头版开设了“很故事”的专栏，一下子上了我的两个故事，基本上将全部的版面占完。江西《小星星》杂志社的王岚小姐也给我传来喜讯，他们杂志社做了一个阅读调查，我写的“坏小子”的故事在小读者中是受欢迎的作品。对我来说，这无疑比取得一个什么奖更令我自豪。　　不短的一个时期里，我的哪些调皮捣蛋、叫人又爱又恨的“坏小子”，在全国各省市地区的少儿报刊上活蹦乱跳。　　去年，我的长篇小说《女生日记》在全国导致强烈反响。在大家对《男生日记》的期盼中，我却把整理成集的《五·三班的坏小子》这本书稿，寄给了《女生日记》的责编王淑丽女士，她是我见过的对书稿有判断力的编辑。很快，她给了我答复；很简单的一句话：“行，我估计小孩子会喜欢的。” 　　我想王淑丽女士所说的“喜欢”是指对书中哪些坏小子”的喜欢。我在写他们时，不仅仅仅只有我女儿喜欢的哪些“坏小子”的原型，还有我教过的学生。我曾做过7年的小学教师，有的时候，会想起我的学生。可是，我经常想起的并非那种传统意义上的好学生，而是那些调皮捣蛋、甚至把我气哭过的“坏小子”。我真心地喜欢他们，该调皮时调皮了，该捣蛋时捣蛋了，孩提时代；他们爽爽地过了把孩子瘾

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