英语发音基本规则

英语发音基本规则？

英语发音有基本规则。 第一，英语发音是以音素为单位的，每个音素都拥有自己的发音方法。其次，英语的读音是由语音规则决定的，可以通过规则推断出一个单词的发音。后，英语的发音可以通过模仿和练习来提升，需要大家特别注意的是，英语是一门语音语调丰富的语言，需要大家特别注意语音的抑扬顿挫和语气的变化。

基本规则是要注意清晰地发音，还要注意语调和重音。 详细地说，清晰的发音需要大家特别注意英语中有几种不一样的语音，如元音、子音和浊音等，需准确发音。而语调和重音也是很重要的，因为在英语中，语调和重音会影响词义的区分，故此，要注意每个单词的重音还有句子的语调。除开这点需学习经常会用到的英语连读和缩读规则，还有正确发音的技巧和口型。 总而言之，想要发好英语音，需认真地学习和练习英语发音的基本规则，还多听多说多练习。

英文字母发音规律口诀？

字母表示法中式发音规律口诀

一，单元音a, o, u投入米(mi)

e, ə, i糊拌饭(fan)

二，双元音ay, oy, uy发出气(qi)

ai, oi, ui唱着唱(chang)

三，特殊元音ɔ, oʊ在街上走(zou)

ei, ai头上戴帽(mao)

四，键元音p, b, f利口咬(yao)

t, d, s, z有力撒(sa)

m, n, h, l立正唱(chang)

r卷舌滚(gun)

五，辅音组合zh, sh, ch结合探(tan)

tr, dr, ts, dz粗声唤(huan)

六，总结概括口腔容

字母展开读音腔

长变短调强弱它就变

朗朗上口听者起舞

英语字母的发音技巧口诀请看下方具体内容：

元音字母：A、E、I、O、U，还有有的时候，候的 Y，发音时口腔不会受到太大限制，声音出来相对比较自由。

辅音字母：B、C、D、F、G、H、J、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、V、W、X、Z，发音时需用到不一样的口腔、舌头和嘴唇的位置和动作来出现不一样的音。

此外一部分字母的发音需要大家特别注意：

C 在 A、O、U 前发 /k/ 音，而在 E、I 前则发 /s/ 音。

G 在 A、O、U 前发硬音 /ɡ/，而在 E、I 前则发软音 /dʒ/。

H 的发音要注意，有的时候，候是发音，有的时候，候是用来辅助其他字母的发音。

Q 总是和 U 一起产生，发 /kw/ 音。

X 的发音也需要大家特别注意，有的时候，候发 /ks/ 音，有的时候，候发 /ɡz/ 音，有的时候，候发 /z/ 音。

英语语法发音规则？

第一要掌握并熟悉元音字母aeiou常见的两个发音，因为他们产生的频率很高，每个单词基本上都能有元音字母的产生，然后是其他辅音字母常见的一两个音的发音，尤其是元音字母在开音节当中发长音，发字母标中本身的音，比如 lake, he, like, no, cute 在闭音节当中发短音，比如 bag, bed, sit, hot, bus

什么是开音节，闭音节，简单的说以元音字母结尾的单词 ，尤其是不发音的e结尾的就是开音节，闭音节就是以辅音字母结尾的单词。

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音启动，拼读成“辅音+元音”。

汉语拼音中有部分单词xian（西安）、kuai（酷爱）吗？假设去除隔音符，就成了xian（先）、kuai（快）了。

英文中基本上全部的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不可以拼读就让过。比如：Take~it~easy

1. 音节

以元音为主体构成的发音单位，大多数情况下说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不可以独自构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有哪些元音字母就有哪些音节。

2. 音节的划分

（1） 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

比如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter

（2） 在重读和非重读音节的相邻处唯有一个辅音字母时，假设前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，假设重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

比如：长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther

短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er

3. 重读音节

单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不用使用重读符号。

4. 开音节

（1） 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

比如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret

（2） 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

比如：name，these，bike，home，excuse

5. 闭音节

单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

比如：bag，egg，fish，not，cup

英语发音规则，马上就要国际音标应用在英语的大多数情况下情况的归纳。重读音节

开闭音节读音

元音字母重读开音节和闭音节中的读音

a

（1）在开音节中/eɪ/name,plane,Jane,baby,cake

（2）在闭音节中大多数情况下读作/æ/bag,dad,hat,map,black,back2在f，n，ph，sk，sp，st，ss，th以前时时读/ɑ:/

e

（1）在开音节中/i:/he,these,me,Chinese

（2）在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg

i

（1）在开音节中/aɪ/bike,drive,time,nice,kite

（2）在闭音节中/ɪ/fish,big,drink,sit,milk,swim

o

（1）在开音节中/əʊ/those,close,go,hoe,home,no

（2）在闭音节中/ɒ/clock,not,box,shop,sock

u

（1）在开音节中　1./ju:/student,excuse,duty,Tuesday　2.元音字母u在辅音字母j、l、r或字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），读/u:/，比如：June，blue，ruler，true。

（2）在闭音节中/ʌ/bus,cup,jump,much,lunch

特殊读音

元音字母在重读音节中的特殊读音

a

（1）在/w/音后面/ɒ/want,what,watch,wash,quality

（2）在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after,plant,ask,grasp,glass,fast,father

i

在nd，ld和gh前/aɪ/find,child,light,high

o

（1）在-st，-ld前/əʊ/most,postcard,old,cold

（2）在m，n，v，th前/ʌ/come,monkey,love,mother

英语名词复数变化及发音规则

1、 大多数情况下在词尾加－s.

大多数情况下来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。

cups 杯子 days 日子 hands 手 hats 帽子

2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz]

classes 班级 buses 公共汽车 boxes 盒子 watches 手表

3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]

boy-boys 男孩 toy-toys 玩具 story-stories 故事 factory-factories 工厂 baby-babies 宝贝

4、以o结尾的词，无生命的加－s，读[z]

kilo-kilos 公里 photo-photos 照片 piano-pianos 钢琴 1）以元音字母＋o结尾的词全部加－s，读[z]。 zoo-zoos动物园radio-radios 收音机

2）少数以o结尾的词，有生命的加-es，读[z]。

tomato-tomatoes 西红柿 hero-heroes 英雄 potato-potatoes 土豆

5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[s]

leaf-leaves 树叶 thief-thieves 小偷 wife-wives 妻子 knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子

6、不规则名词的复数形式

(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。

man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 脚 tooth-teeth 牙齿 mouse-mice 老鼠 child-children 小孩

(2)单数形式与复数形式一样

sheep-sheep 绵羊 deer-deer 鹿 Chinese-Chinese 中国人 Japanese-Japanese 日自己

英语发音规则？

学习英语为基础的就是单词，而在记忆单词时，发音是很重要的，假设发音不标准，单词学习起来就超级难了。今天我们为各位考生整理了英语单词发音的规则，一起来看看吧。

英语单词在发音时，不是一个字母一个字母地来发音的，而是哪些字母哪些字母地拼起来发音的，因为这个原因英语单词叫“拼音文字”，哪些拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不一样的音节里，要选择字母的不一样发音。 例如单词China(中国)划分成chi-na两个音节，单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。

1. 快步英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节涵盖音节头、音节中、音节尾：

音节头 + 音节中 + 音节尾

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2. 快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但其实一个音节唯有音节中不可以缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中何不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根本”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。根据音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：

1)头中尾音节：(头尾都不缺)

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

2)中尾音节：(缺头)

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3)头中音节：(缺尾)

he, me, go, so, she, far, door, sea,

4)单中音节：(头尾都缺)

I, a, o, or, ear, are

3. 快步英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的哪些音节呢?快步英语把单词的音节划分方式总结成下面的音节划分口诀：

先找元音去尾e，一个元音一音节。

元音相连听音定，加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢?因为元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,第一要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e经常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去除。

细心的学习者可能会问，假设两个元音字母当中有一个或多个辅音字母，既然如此那，这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢?快步英语处理了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：

一靠后，二分手，多个中间偏左右，

组合字母算一个，常见组合要遵循。

词尾看e加音节，发音不发分两种，

双字相连不连手，听音验证后头，

解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢?

一靠后：

当两个元音字母当中有一个辅音字母时，大多数情况下把它划分给后面的音节当头。

二分手：

当两个元音字母当中有两个辅音字母时，大多数情况下把它们分开，一边一个.

多个中间偏左右：

当两个元音字母当中有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个：

组合字母指“字母表”后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时大多数情况下被当成一个字母看待。

常见组合要遵循：

英语里有一部分字母经常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这种类型组合字母在划分音节时大多数情况下不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节，发音不发分两种：

单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,一般增多一个音节,还把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增多音节。若e需发音间隔则增多一个音节;若e不用发音间隔则不增多音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音一样或太相近，需e发[i:]来间隔，并增多音节;t,d连ed时，也因为e两边的.字母发音一样或太相近，需e发[i:]来间隔，并增多音节。其他情况下e不发音，不增多音节。

双字相连不连手：

英语里有不少单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这样的情况下两个单词大多数情况下分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，大多数情况下也要拆开发音，不合并。

有声验证后头，解释意外不发愁。

以上口诀结合非常多单词练习后很快就可以熟练使用,马上练习出见字读音前的音节划分能力.

简单到家的 快步英语 发音规则口诀

划分完单词的音节后，根据什么规则对音节中的字母进行发音呢?请各位考生记住六个字原则：各种、顺口、美声。各种：字母表中的一个英语字母时常伴有各种发音;顺口：从多个发音中选择顺口的发音来发音;美声：顺口就顺耳，就好听，就“美声”。

与世界上不少语言的发音相比，英语发音是比较照顾人的嘴和耳朵的，英语里一个字母有哪些发音供选择，确定单词里一个字母的发音时，可以在几种发音中轮换选择，后选择顺口顺耳的发音来发音。为方便各位考生学会这样的选择，下面把选择规则归纳成12句话，称为“12句话发音规则口诀”，若能倒背如流并能熟练使用这个口诀,则英语见字读音能力可彻底过关。

1) 开音节单个元音字母发小口音

2) 闭音节单个元音字母发大口音

3) 组合字母固定发音

4) 不顺口调整发音

5) 多元音相连省略发音

6) 古老、外来单词不规则发音

7) s后弱音重音时强化

8) r前元音卷舌

9) s、es、d、ed被前面带动发音

10)多音节一重多轻发音

(重音在顺口的位置上,并尽可能发大口音)

11)轻音节怎么轻怎么发音

(但要尽可能保留字根的发音)

12)后要有声验证发音

上面这些内容就是为各位考生整理的英语单词发音的规则，期望可以对各位考生有一定的帮助。发音规则掌握并熟悉了，各位考生在记忆单词时就可以轻松不少。

英语发音的规则与技巧：

元音

前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]

[i:]

音标特点: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音

发音要诀: 舌前部抬得高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽可能抬起，但比汉语普通话 “i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[ i: ]长音。

[i]

音标特点: 前元音 半高音 扁平唇 短元音

发音要诀: 舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一部分比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。上下齿当中的距离大概可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，就可以发出短促[ i ]音。

元音音素：/i:/ 【衣 发长点】

/I/ 【衣 急促地发声】

/e/ 【哎 发这个音时不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松不自觉的读】

/æ/ 【哎 发这个音时不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】

/ə:/ 【额 发长音】

/ə/ 【额 发短音】

/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音完全就能够了】

/a:/ 【啊 嘴巴长到大】

/כ/ 【哦 急促】

/כ:/ 【哦 声音拖长】

/u/ 【乌 急促】

/u:/ 【乌 声音拖长】

/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/ 【唉】

/כI/ 【哦－喂 连着读】

/əu/ 【呕】

/au/ 【傲】

/Iə/ 【衣－饿 连着读】

/εə/ 【哎－饿 连着读】

/uə/ 【乌－饿 连着读】

辅音音素：/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】

/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】

/t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】

/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】

/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】

/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】

/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】

/v/ 【有点像摩托车开始的声音,“呜呜呜”地,但是，是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】

/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

/z/ 【就是/s/的浊音】

/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】

/з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】

/h/ 【喝 不要把ē给发出来,轻音】

/r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】

/t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】

/dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】

/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】

/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】

/ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】

/dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】

/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】

/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/l/ 【有两个读音.一是放在音标结尾发呕,浊音；而是放在音标中发了,浊音】

/w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】

/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】

学好英语音标的方式

1：在互联网上，不少文章教各位考生怎么30天过六级，半x个月过四级，个人觉得：可能！但那绝对是针对英语基础很好的朋友。假设你启动英语基础就不好，那就只可以和我一样，脚踏实地的一步一步走。实际上重要，要优先集中精力的一点，就是学习没有捷径可以走。

2：听力： 听力部分是四六级考试里面容易拿到高分数的部分。满分20分里面，假设听力水平很好，拿16-18分不成问题。这里说的的水平好，我认为只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过近几年四六级考试的试题，但是，考试估分，听力都是16-18分。 启动时，我连听voa special english都很困难。

我的方式是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义都搞了解，然后每天坚持120分钟的听力训练，狂攻sp。假设没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 目前，你已经具备一定的听力基础。 ，可以进行一部分special的听写，尝试听stand English。

英语音标迅速记忆法有什么

1. 听音训练：

学习国际音标，需多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。假设有条件，可以多听老师朗读音标，也可使用录音带反复听音。另外各位考生也可以去沪江英语(精品课)成长树零基础板块，第二个学音标中有一个发音表，这当中的每个音素都可以循环倾听，强化记忆。

2. 模仿练习：

学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以对着镜子模仿练习。尤其是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，例如u和o、i和e、e和ε等等。掌握并熟悉准确口腔开口度，针对准确发音具有很重要的意义。

3. 注意比较：

比较有两个方面：一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，不要混淆，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语(课程)或方言音素音色的差异，比如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。通过比较，可以有效认识到音素上的差异，以此准确发音。尤其是要注意普通话音素和英语音素的差别，有部分浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学者不可以把它们与普通话的一部分辅音混为一谈。

英语发音规则表，具体？

重读音节

开闭音节读音

元音字母重读开音节和闭音节中的读音

a

（1）在开音节中/eɪ/name,plane,Jane,baby,cake

（2）在闭音节中大多数情况下读作/æ/bag,dad,hat,map,black,back2在f，n，ph，sk，sp，st，ss，th以前时时读/ɑ:/

e

（1）在开音节中/i:/he,these,me,Chinese

（2）在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg

i

（1）在开音节中/aɪ/bike,drive,time,nice,kite

（2）在闭音节中/ɪ/fish,big,drink,sit,milk,swim

o

（1）在开音节中/əʊ/those,close,go,hoe,home,no

（2）在闭音节中/ɒ/clock,not,box,shop,sock

u

（1）在开音节中　1./ju:/student,excuse,duty,Tuesday　2.元音字母u在辅音字母j、l、r或字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），读/u:/，比如：June，blue，ruler，true。

（2）在闭音节中/ʌ/bus,cup,jump,much,lunch

特殊读音

元音字母在重读音节中的特殊读音

a

（1）在/w/音后面/ɒ/want,what,watch,wash,quality

（2）在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after,plant,ask,grasp,glass,fast,father

i

在nd，ld和gh前/aɪ/find,child,light,high

o

（1）在-st，-ld前/əʊ/most,postcard,old,cold

（2）在m，n，v，th前/ʌ/come,monkey,love,mother

r音节

-r音节元音字组在重读音节中的读音

ar

（1）/α:/car,farm,dark,sharpener

（2）在/w/音后面/ɔ:/warm,quarter,towards

or

（1）/ɔ:/forty morning short

（2）/ɜ:/word worker worse

er，ir，ur

/ɜ:/certainly bird Thursday

注：（1）辅音字母r双写时，前面的元音字母不可以与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。比如：carry，sorry，hurry。（2）-r音节在非重读音节中一般读/ə/音，比如：dollar，teacher，martyr，forget，Saturday。

re音节

-re音节元音字组在重读音节中的读音

are

/eə/care,dare,hare

ere

/ɪə/here,mere

ire

/aɪə/fire,hire,wire

ore

/ɔ:/more,score,before

ure

/jʊə/pure,cure

-re

/ə/centre,fibre,titre,meagre,saltpetre

注

（1）are，ere，ire，ore很少出现在->非重读音节中，ure在非重读音节中读/ʃə/音，比如：picture，pleasure。

（2）重读元音字母加r，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母r读/r/音。比如：parent，zero，story，during，inspiring。

（3）此外某些经常会用到词及多音节词常常产生长音短化情况。比如：orange，very，American，paragraph。

元音字组

元音字组在重读音节中的读音

ai，ay

/eɪ/afraid,rain,wait,day,play

air

/eə/air,hair,chair,pair,repair

al

（1）在l,k前/ɔ:/small,ball,talk,wall,all,talk,

（2）/ɔ:l/always,also,salt,almost

（3）在f,m前/α:/half,calm

au，aw

/ɔ:/autumn,daughter,draw

ea

（1）/i:/teach,easy,cheap,please

（2）/e/heavy,bread,sweater,weather

（3）/eɪ/break,great

（4） /ɪə/real

ear

（1）/ɪə/hear,dear,near,clear,year

（2）/eə/bear,pear,wear,swear

（3）/ɜ:/earth,learn,early

ee

/i:/jeep,week,green,three

eer

/ɪə/pioneer,deer,beer

ei，ey

（1）/eɪ/eight,neighbour,they

（2）/i:/seize,key

eu,ew

（1）在j,l,r,s后/u:/ flew,brew,jewelry，jewel

（2）/ju:/ new,few,newspaper

ie,ei

/s/音后面/i:/piece,field,receive

oa

/əʊ/coat,Joan,boat,goal

oar，oor

/ɔ:/roar,board,door,floor

oi，oy

/ɔɪ/noise,point,boy,toilet

oo

/u:/broom,food,tooth,school,zoo

/ʊ/book,look,cook,foot,good, football

ou，ow

（1）/aʊ/flower,house,count,down

（2）/əʊ/know,row,throw,though

（3）/ʌ/young,country,enough

（4）/u:/group,soup

our

（1）/ɔ:/ course,your,four

（2）/aʊə/our,hour,sour

（3）/ɜ:/journey

oul

/ʊ/would,should,could(主要是情态动词、助动词）

ui

（1）在j，l，r，s后/u:ɪ/fluid,suicide,tuition

（2）/u:/juice,fruit,suit

非重读音节

元音字母

元音字母在非重读音节中的读音

a

/ə/China,another,woman,breakfast

动词中的a假设处在开音节位置，作动词后缀音，a读/eɪ/音，比如：operate，a处在开音节位置

/ɪ/orange,comrade,village,cabbage,manage

e

/ə/hundred,student,open,weekend,chicken,children

i

（1）/ə/holiday,beautiful,family,animal

（2）/aɪ/exercise,satellite

o

（1）/ə/second,tonight,somebody,welcome

（2）/əʊ/also,zero,photo

u

（1）/ə/autumn,difficult

（2）/ju:/popular,congratulation,January

（3）在辅音字母j,l,r,s后面时，读/ʊ/或/u:/音，比如：July，influence，February，issue。

在非重读音节中，不少单词中的元音字母a，e，i既可以读/ə/的音，也可读/ɪ/的音。

元音字组

非重读音节中元音字组和字群的读音

ai,ay,ei,ey

/ɪ/foreign,monkey

/e/said[2]

/eɪ/say[1]

ow

/əʊ/yellow,sparrow,tomorrow

注：元音字组在非重读音节中一般读/ə/音或/ɪ/音。比如：serious，famous，biscuit，coffee，neighbour

-sion，-tion

（1）/ʃən/impression,nation

（2）在元音字母后/ʒən/vision,decision,occasion

（3）在s后/tʃən/question,suggestion

-isle

/aɪl/aisle, Carlisle

-sten

/sən/listen

-stle

/sl/whistle

-sure

/ʒə/pleasure,measure

-ture

/tʃə/picture,culture

复合词

元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二个不标注重音符号，但这当中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。比如：everyday/eɪ/，handbag/æ/，blackboard/ɔ:/。有部分词随着语言的蓬勃发展和进步，前后2个部分已失去其独自存在的意义，融合成为一个词。这当中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。比如：holy（神圣）+day/eɪ/（日子）=holiday/ɪ/（假日）：break（中断）+fast/α:/（斋戒）=breakfast/ə/（早餐）；cup（茶杯）+board/ɔ:/（木板）=cupboard/ə/（碗柜）。

辅字组读音

b

（1）/b/ bike,bus,bag

（2）/不发/bomb,tomb

c

（1）在e前或在i,y前/s/face,decide,cinema，bicycle

（2）其他情况/k/cake,picture,coat,music

（3）/tʃ/cello、concerto

ch

（1）/tʃ/much,chick,rich,teacher

（2）/k/school,headache,chemistry（主要为希腊外来词）

（3）/ʃ/machine,moustache（主要是法语外来词）

-ck/cq

[k]cock,pocket,black,knock,checque，

cz

[tʃ] Czech

d

/d/doctor,bread,hand,day

-dg(e)

/dʒ/bridge,fridge

dr-

/dr/children,driver,drink

ds

/dz/hands（主要用于可数名词复数）

f

/f/five,four,breakfast

/v/of

g

（1）/g/bag,garden,go

（2）在e,i,y以前大多数情况下读作/dʒ/，少数例外，orange,large,German，apology，giant

（3）e,i,y以前少数情况下读/ʒ/genre,massage

gh

（1）/f/cough,enough

（2）/不发/light,daughter,high

gu-，-gue

（1）/g/guess,league,dialogue(-gue在非重读音节中)

（2）/gw/language,anguish

h

（1）/h/hot,head,house,hand

（2）/不发/hour,honest

j

（1）/dʒ/jeep,jar,joke,join,June

（2）/ʒ/Jacques（用于法国人名）

（3）/h/Juanita（用于西班牙人名）

k

/k/kind,bike,skate,make,week

kn-

/n/knife,know,knock

l

（1）/l/life,lead,lot（出现在->元音前面）

（2）/ɫ/milk,school,tall[出现在->元音后面。可以出现在->辅音前，也可以出现在->辅音后（词尾）]

m

/m/monkey,come

-mn

/m/autumn,column,solemn

n

（1）/n/not,shine,ten,note

（2）在/k/、/g/音前/ŋ/uncle,thank,hungry

-ng

/ŋ/morning,young,wrong

p

/p/paper,plane,pig,ship,pen

ph

/f/elephant,photo,telephone,graph

q

/k/Iraq

qu-

/kw/quality,quite

r

/r/red,rubber,ruler

rz

/ʒ/ Zabrze（扎布热）

s

（1）在词首、清辅音前/s/sit,sleep,desk

（2）元音字母间或浊辅音前/z/music,husband

（3）sure结构或s+i/e+元音字母时读作/ʃ/或/ʒ/。/ʃ/：ensure，Asian。/ʒ/：pleasure，conclusion。

sc-

（1）/sk/scarlet

（2）/s/在i，e和y以前scenery,science

sch-

/ʃ/schedule/英′ʃedju:l,美′skedʒul/

sh

/ʃ/she,fish,shirt,wash

t

（1）/t/ten,letter,meet

（2）在弱读字母ia,ie,io前/ʃ/patient,nation

tch

/tʃ/watch

th

（1）/θ/thin,thirty,method

（2）/ð/the,these,with,than,clothe,father,weather（在冠词、代词、介词、连词中，还有在词尾-the，-ther中

tr-

/tr/tree,train,country,truck

ts,tz

/ts/Tsingtao(青岛),Tientsin(天津),pants（主要用于可数名词复数）

quartz,Hertz/英hə:z,美hə:rts/（用于德国人名）

v

/v/very,voice,love,leave

w

（1）/w/week,win,wake,sweet,wait

（2）/不发/answer,two,sword

wh-

（1）/w/what,when,white,why

（2）在字母o前/h/who,whose,whole

wr-

/r/write

x

（1）在重读元音后/ks/box,text,exercise

（2）ex+重音元音读/gz/，example,exist,exact

（3）/z/xylophone

y

/j/yes,yard,yellow,young

z

（1）/z/puzzle,zero,zoo

（2）/ʒ/azure

（3）/ts/pizza Nazi(意大利、德国外来词）

zh

/ʒ/ zhoosh

没有规则，靠的是自己琢磨，反复的读。喜欢英音就练英音，喜欢美音就练美音。

BBC里面有教英音发音教程，美音就是目前的老师大多数都是教美音的。自己学习自己琢磨，就算别人说给你听都未必是你想要的。

英语的发音规则？

发音规则分为元音发音规则和辅音发音规则。第一是[i:]与[i]，分别表示长音和短音，发声的部位和嘴型会带来一定区别。元音要记住字母的规则，辅音读起来相对比较简单。

小学六年级英语备考资料及辅导课程

小学六年级英语培训班-名师辅导课程