作文教师评语，如何写作文评语给学生

作文教师评语？

1.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的实质。

2.事件虽小，但反映出较深入透彻的道理，具有一定的普遍性。

3.从多方面多的视角选材，充分反映了人物的个性特点，人物形象丰满。

4.你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中反映得淋漓尽致，你的表达用词，造句都是既然如此那，优秀，不要停，加油呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！

本篇文章写出了真情实感。很充分很详细，另外采取边叙述边抒情的写法，很能导致读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

细节抓得好。选取生活中的一个片段，语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本篇文章选材真实典型，有代表性。哪些模拟声音的词语用得十分准确。

如何写作文评语？

作文评语的写法大多数情况下要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言还有表达上作出中肯的评价。

老师在评价学生的作文时要遵守小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得详细明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生带来一定警醒和收获。

例如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不可以光写个“语句不通”了事，而应详细指出语病的根本，属于哪种毛病，应如何不要等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。

按照学生的写作水平，参考写作学理论，简选基本的写作方式，一个学期制定一个序列性的作文训练计划，每一次训练一个重要内容及核心考点，力求易落实，有成效。

在教学途中，细化作文详细指导的每一个环节，每一个环节好比过河的石头，让学生每一步都可以踩在石头上面。学生充分理解了新的作文方式，就可能很好地运用到写作实践中。

书信作文教师评语？

1. 书信语言准确，鲜明生动，内容非常丰富详细。

　2. 这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且，五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次很清晰。第六段在提到自己“又胖了”了时，写作上的文章造诣特别诙谐轻松，而且，与上段衔接自然，一个“孙老师”的亲切称呼，巧妙地能够有一个过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。

　3. 该信件语言规范，表达工整。

　4. 该信内容叙事了解明白，感情真挚。

春雨老师的作文评语？

春雨的作文评语精选

　　1. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特点，整版内容语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富，值得一读。

　　2. 本篇文章内容生动丰富，语言新奇，比较受欢迎清爽，结构独特合理。

　　3. 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

　　4. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　5. 详略得当，虚实相生是本篇文章的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　6. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　7. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　8. 全文通俗易懂，趣味性强。

　　9. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　10. 注意观察详细事物，并展开适合的想象，这是本篇文章的成功之处。

　　11. 文章融情于景，边绘景边抒情，擅长于运用打比方的手法，使文章生动详细

　　12. 本篇文章的全部内容新奇，比较受欢迎，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　13. 本篇文章取材真实生活，选材合适，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　14. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　15. 本篇文章语言虽然依然不会华丽，但却非常准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　16. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深入透彻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　17. 这篇作文取材新奇，比较受欢迎，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　18. 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较了解，自始自终显得其乐融融。

　　19. 全文节奏明快，语言清新，自始至终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　20. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

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