防恐手抄报内容简短，防恐防暴手抄报内容 字体清楚

防恐手抄报内容简短？

第一诀：熟悉环境 牢牢的记在心里，不能忘了出口；

第二诀：保持镇静 快速疏散；

第三诀：正确引导 有序疏散；

第四诀：不入险地 不恋财物；

第五诀：简易防护 蒙鼻匍匐；

第六诀：善用入口通道 莫入电梯；

第七诀：火已及身 请不要惊恐；

第八诀：避难场所 固守待援。

1、讲和谐，促发展，反恐怖，反暴力。

2、反恐防暴，全民参加，平安石首，人人有责。

3、全民参加，让暴恐分子无处藏身，无路可逃。

4、依法打击暴力犯罪 坚决维护社会稳定

5、加强反恐防暴，维护社会稳定。

6、抓好反恐警示教育，挤压恐怖活动空间。

7、加强反恐防暴学习，共建安全和谐社会。

8、加强反恐演练，提升安全意识。

9、反恐维稳，警民一心。

10、反恐防恐，人人有责

一、辨别可疑人员，提升自我保护能力

注意那些所穿衣服与脸型大小、身材不符者或与季节不符者;走路沉重，且走路表现很不自然者;假献殷勤，行为举止，神情异常者;眼睛往摄像头，防暴人员张望而慌张者。发现上面说的几点或部分时，应沉着稳定寻找铁路工作人员或防暴人员的帮，应该排除安全隐患。

二、熟悉环境，暗记出口。

在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自己安全，要留心疏散入口通道、安全出口及楼梯方位等，以便需时能及时逃离现场。

三、碰见恐怖袭击，采用争取的处理方法。

碰见恐怖袭击时镇静，及时撤离，不要进入实验室等有易燃易爆品的危险地址位置；不漫无目的跟从人群逃离，可以找寻有利地形地物隐蔽；根据指挥及时撤离现场，假设现实条件不允许，原地卧倒，等着救援；

四、在商场与集贸市场出现爆炸的应对措施。

保持镇静，快速选择近安全出口有序撤离现场；注意规避临时搭建的货架，不要因坍塌可能导致新的伤害；.注意规避脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；不要因顾及贵重物品而浪费珍贵的逃生时间；快速报警，客观具体地向警方描述事件出现、发展的经过。

五、收到恐吓电话号码、短信或信件事件正确处理方式。

收到匿名恐吓电话号码时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽量从对方取得多的信息。有来电显示的电话号码机应记下对方的手机号，不然可用写字条、做手势的方式示意身边的人员，向电信局查询手机号，有条件的可对恐吓电话号码作录音。

防恐防暴手抄报内容？

反恐防暴基本常识

1.什么是恐怖活动?

恐怖活动是指以制造社会恐慌、危害公共安全或者胁迫国家机关、国际组织为目标，采用暴力、破坏、恐吓等手段，导致或者意图导致人员伤亡、重要财产损失、公共设施破坏、社会规则和程序混乱等严重社会危害的行为，还有煽动、资助或者以他方法帮助开展上面说的活动的行为。

2.什么是恐怖活动组织?

恐怖活动组织是指三人以上为开展恐怖活动而组成的犯罪组织。

3.什么是恐怖活动人员?

恐怖活动人员是指组织、策划、开展恐怖活动的人和恐怖活动组织的成员。

防暴防欺凌手抄报内容？

1、给孩子的穿戴和学习用品尽可能低调。    

2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与考生出现冲突，但凡是出现要及时找老师处理。

3、教育孩子上下学和活动时尽量结伴而行；自己独立出去找考生玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不需要在路上贪玩，及时回家。   

4、假设侵犯者偷孩子的东西，就事先给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样促进证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。    

5、教育孩子，尽量早一点地让孩子理解自己有独特之处，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。   

6、让孩子参与自卫训练。让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提升孩子的自我尊严，减小他受欺负的可能。    

7、假设欺负只是来自口头或互联网上的，告诉你的孩子没有必要理会那个侵犯者。有的时候，侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并没有因为这个原因而担惊受怕的情况下，他们时常会失去兴趣，事情就过去了。假设情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，还要求他停止他的粗暴行为。有部分侵犯者面临挑战时，会带来一定收敛和停止自己的错误行为。

8、假设碰见校园欺凌，第一可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会针对这个问题付出应有的代价。这样做的目标一是大声告诉周围的老师考生特别要注意关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都清楚自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震慑作用。假设对方还是继续欺凌行为，应一定程度上自卫，而不是忍受挨打。自卫的原则是起到一个震慑作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。大多数情况下欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多半会心虚停止攻击行为，而假设被欺负者默默忍受，反到是会让他更得意忘形，以此持续攻击行为，直到达到目标为止。假设反抗后对方还是没有停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，还找寻机会逃走，保护好自己安全是重要，要优先集中精力的。   

9、假设碰见校园暴力，一定要沉着冷静，采用迂回战术，尽量拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫时，应该采用向路人呼救求助的态度。在一个封闭场所里面碰见校园暴力时，假设呼救或反抗，可能会遭来更激烈的一部分暴力，那就不要去激怒对方，唯一的就是麻痹对方，顺从对方，去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，找寻机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。受到这样的暴力以后，不少人都是被威胁报案，会受到报复，但还是应该告诉孩子，撞见这样的事情一个是不要沉默，也不能再以暴易暴，而是要以法律的方法来处理。    

10、事情出现后，父母有必要保持冷静，并把出现的情况告诉孩子的老师、园长或校长。严重的暴力行为应以法律方法来维护自己权益。

后祝愿小朋友们学习进步。

反恐知识宣传资料？

反恐知识宣传

1、 常见恐怖袭击手段有什么？

常见手段：

（1）炸弹、汽车炸弹、自杀性人体炸弹爆炸等；

（2）手枪、制式步枪或冲锋枪射击等；

（3）劫持人、劫持车、船、飞机等；

（4）纵火。

很规手段：生化恐怖袭击

(1)核与辐射恐怖袭击：通过核爆炸或放射性物质的散布、导致环境污染或使人员受到辐射照射;

(2)生物恐怖袭击：利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如出现在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件;

(3)化学恐怖袭击：利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件;

(4)互联网恐怖袭击活动：利用互联网散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。

2 、如何识别恐怖嫌疑人？

（1）神情恐慌、言行异常者；

（2）着装、带上物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；

（3）冒称熟人、假献殷勤者；

（4）在检查途中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；

（5）频繁进出大型活动场所；

（6）反复在警戒区附近产生；

（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。

3、如何识别可疑爆炸物？在不触动可疑物的前提下：

（1）看。由表及里认真地观察，识别、判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置；

（2）听。在寂静的环境中用耳倾听是不是有异常声响；

（3）嗅。如黑火药含有硫磺，会放出臭鸡蛋（硫化氢）味；自制硝铵炸药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。

反恐知识宣传

4、爆炸物可能放置在公共场所什么地方？

（1）标志性建筑物或附近的建筑物内外；

（2）重要活动场合，如大型运动会、检阅、演出等场所；

（3）人口相对聚集的场所，如体育场馆、影剧院等；

（4）行李、食品及各自不同的日用品之中；

（5）宾馆、洗浴中心、歌舞厅及其易于隐蔽且闲杂人员容易进出的地址位置；

（6）各自不同的交通工具上；

（7）易于接近且可以达到其爆炸目标的地址位置。

5 、发现可疑爆炸物咋办，应该如何处理？

（1）不要触动；

（2）及时报警；

（3）快速撤离，疏散时不要相互拥挤；

（4）帮助警方的调查。 目击者应该做到尽量识别可疑物发现时间、大小等特点，如有可能，进行照相或录像，为警方提供线索。

6、车站人员密集场所出现爆炸咋办，应该如何处理？

（1）撤离时要注意观察安全疏散指示和标志保持镇静，快速选择近安全出口有序撤离现场；

（2）工作人员应按照沿途的疏散指示和标志通过内部入口通道疏散；

（3）注意规避脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；

（4）开展自救和救助他人；

（5）不要因顾及贵重物品而浪费珍贵的逃生时间；

（6）注意观察现场可疑人、可疑物，快速报警，客观具体地向警方描述事件出现、发展的经过。

不少人原以为恐怖袭击只是出现在美国、伊拉克、阿富汗、和我们无关，然而看看08年上海公交车燃爆案3人死亡12人受伤；09年成都“65”公交车纵火案27人遇难74人受伤；还有出现的厦门BRT燃烧案47人死、34人伤，原来恐怖袭击就出现在我们身边！

不管过去了多少年，五年十年或者更久远时间，那轰然倒塌的五角大楼与冒着白烟的世贸中心大楼都成了不少人心中很难抹去的梦魇…

9-11事件后，世界各国也都投入力量开展对各自不同的恐怖分子的打击，但是恐怖事件也还是持续性产生，特别是针对普通老百姓的恐怖事件大有增多的趋势。

防暴反恐中，我们应该做什么

公民需要认识到，国家反恐是对每个公民生命、财产负责任的做法，公民有责任进行配合。

（1）不宣扬恐怖主义、极端主义或者煽动开展恐怖活动、极端主义活动。

（2）不制作、传播、非法持有宣扬恐怖主义、极端主义的物品。

（3）积极配合国家机关工作人员依法执行职务

反校园欺凌暴力手抄报怎么画？

先在纸上画出报头，下面画一个握紧的拳头，加上边框和装饰，继续画出草坪、大树和学校，两边分别画一个长方形边框， 给画面涂上好看的颜色，后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

1.先在正上方画上报头文字，下面画一个握紧的拳头，外面用形状包围着，加上星星和云朵装饰。

2.然后在下面画上草坪还有草坪上面生长的大树、花草，中间画出学校，继续在两边画上两个带着花纹的边框。

3. 先给草地涂绿色，再给大树和花草上色，学校涂上黄色和红色，拳头涂肤色，不规则边框加上蓝色描边。

4.两个小边框分别涂上玫红色和黄色，上面画着彩色的圆圈花纹，再给背景涂上一圈蓝色。

5.后在空白边框里画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

防恐防暴内容怎么写？

一、认识暴力恐怖活动

1．什么是恐怖活动？

2．暴力恐怖活动的常见方法与场全部什么？

3．暴力恐怖活动的很规方法有什么？

4．暴力恐怖活动多发的场所或地址位置在什么地方儿？

5．暴力恐怖活动在什么时候多发？

6．什么人容易受到暴力恐怖袭击？

二、时刻保持警惕之心

1．暴力恐怖袭击者有哪些特点？

2．可疑车辆有哪些特点？

3．爆炸物可能安置在什么地方儿？

4．如何识别可疑爆炸物？

5．发现可疑爆炸物后咋办，应该如何处理？

6．在那些情况下可能出现了化学恐怖袭击？

7．在那些情况下可能出现了生物恐怖袭击？

8．公共场所的安全设施有哪些？

9．发现可疑人员咋办，应该如何处理？

10．报警时应注意什么问题？

三、防范和应对力恐怖袭击

1．应对暴力恐怖活动的原则是什么？

2．如何防范和应对砍杀袭击？

3．如何防范和应对爆炸袭击？

4．如何防范和应对纵火袭击？

5．如何防范和应对劫持袭击？

6．如何防范和应对枪击袭击？

7．如何防范和应对驾车撞击袭击？

8．如何防范和应对核与辐射恐怖袭击？

9．如何防范和应对生物和化学恐怖袭击？

10．如何防范和应对互联网恐怖袭击？

一、辨别可疑人员

在工作中擅长于发现问题，注重观察周围环境和人群，发现一部分不一样寻常的举止行为可疑时，我们就要提升警惕。比如：1、神情恐慌，言行异常者；2、着装、带上物品与其身份明显不符或与季节不协调者；3、冒充熟人，假献殷勤者；4、在检查询问的途中，催促快点且态度蛮横，不愿配合，不愿接受检查者；5、频繁出入在酒店大堂或车场者；6、貌似公安机关通报的嫌疑人员。

二、遇有恐怖分子突袭的应对技巧：

面对恐怖分子突袭要做到“逃跑、躲避、反击”这三个原则”。1、沉着镇静，保护自己是首先问题，对突发其来的恐怖袭击，不可以因为恐慌影响了正常的判断；判断自己是不是面临危险，如有危险，要先做好自己的防护安全，并极力疏散围观群众；2、如自己没办法逃避时，要找大型遮蔽物体遮掩自己，能快速就近找到防卫器材，等着时机，如果确实需要出击时，一定要准、快、猛、狠；3、请不要激怒恐怖分子，更不可以惊恐喊叫；4、尽可能稳定情绪，观察现场，看时机快速撤离；5、不要好奇，拿手机拍照，看热闹；6、场面确定安全时，听从现场相关人员的指挥，据自己的条件，对受到伤害的人员，提供力所能及的帮，请不要漫无目的行动，做无谓的牺牲，尽力将伤亡与损失降到低。

三、报警须知：

报警时，要报告重要，要优先集中精力的主要内容，涵盖地址位置、时间、出现的事情、后果等，还有嫌疑人的体貌特点，衣着打扮，伤亡人员数量等。

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