小学生孩子喜欢美术课原因是什么，小班西兰花教案课后反思

小学生孩子喜欢美术课原因是什么？

1 可以拓展思维。

第一，在孩子的眼里，美术就是色彩鲜艳，色彩斑斓的图画，他们喜欢颜色鲜艳的东西，故此美术课的色彩更能吸引他们。

第二个，美术课堂更直观，对他们具有更多的有吸引力，请看下方具体内容图是一篇一年级的课文：

这篇课文讲解的是不一样季节的蔬菜，根据语文课文学习，可能会是图片和文字的组合在一起让孩子对儿歌进行理解，更多侧重于它的朗读和理解，有部分孩子肯定是对这一不感兴趣，而假设换成美术课，则会直接地呈现出这些蔬菜，

因为这些蔬菜都是孩子们比较熟悉的，故此，说出它的特点依然不会难，和语文课不一样的是，特点说出来后面便可以画出来。

相信这是全部孩子都喜欢的，可以用自己喜欢的色彩笔涂画出自己喜欢的东西。

第三个，美术老师不会像语数老师那样，一节课都会在比较严肃的氛围下完成，美术老师在相当大一部分考生的眼里是温柔亲和的！

小学阶段是学习的基础阶段。这个时候的孩子,因为年龄小,心理承受力较弱,注意力的持续性比很低,在学习途中一碰见困难和挫折,便会出现畏难情绪。对美术课目前的学生存在这样一种心理，喜欢上美术课，但并非真正的喜欢美术课，而是美术课较其他科目来说课堂气氛轻松，学生想趁这个机会放松一下心情。

1、不少小学生都喜欢美术课，一提美术课就可以欢呼雀跃，我想是美术课让学生们更＂自由＂吧！

2、孩子喜欢美术课是因为可以画画。画画是玩是游戏，表达，平衡心理。信笔涂鸦就反映了儿童的这样的天性，这是他们认识和了解结构和心情感受的反馈。

3、美术课比文化知识课有趣，不会枯燥。可以用变幻莫测的颜色表达心中的美丽，对人、事、物、景的感知、感情。

4、绘画这一轻松的方法，可以让孩子很直观地看到自己的成就，培养其自豪感与自信心。

5、 美术课除了可发展小学生创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。

6、美术课把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、大家劳动创造的美。

以上可能就是小学生们喜欢上美术课的原因吧！

小班西兰花教案？

活动目标：

1. 学习用蔬菜拓印的技能。

2. 对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。

3. 通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。

4. 培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观察到得情况大胆地在同伴当中交流。

5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1. 西兰花若干、颜料、白纸人手一份。

2. 白菜把、莲藕、胡萝卜、大青叶、大的芹菜叶等。

活动过程：

1. 导致幼儿观察的兴趣。

出示西兰花，导致幼儿观察的兴趣。

师：今天，我把这神秘的东西带来了，看，这是什么？

小结：它是一种蔬菜，它的名字叫西兰花，像花朵一样的蔬菜可很少，你还看过神秘蔬菜像花朵的呢？

师：想看看、摸摸西兰花吗？每个人去选一个西兰花，仔细地观察，看看它长得是什么样子的！待会儿告诉老师，你的西兰花是什么样子的！

2. 蔬菜拓印

（1）引导幼儿观察讨论：用何种方法给西兰花画像呢？

师：老师把西兰花切了一刀，看看切出来

拿着西兰花给小朋友讲西兰花的形状，还有生活习性还有就是讲讲吃西兰花的好处

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