1.先准备一个活页本,至少1-2沓活页纸(注意节约)
2.为了笔记做得好,先得预习!高中老师没人等你写笔记,课前预习,有助于不要手忙脚乱!
3.记老师课堂上做例题时的技巧,不需要记详细步骤(除非不懂得的)
4.记性不好的可以下课后立马整理笔记,记性好的可以攒一章一整理(我就是!),但不要超越一周。每周日别净答题,注意整理笔记,多整理几遍,有部分不懂的地方自然就懂了
5.笔记很全,却不清楚怎么理解的,可以先答题,再对照笔记,看题是咋解出来的,别贪多,一章一章的来,也别欠账!
6.平时间带来一定领悟时,就可以用活页纸补充,插到对应位置,那就是为什么用活页本!
1.注意记下老师的课后总结,这针对浓缩一堂课的主要内容,找出重点及各部分当中的联系,掌握并熟悉基本概念、公式、定理,找寻规律,融会贯通课堂内容都很有作用。同时,不少有经验的老师在课后小结时,一个方面是承上归纳所学内容,另外一个方面又是启下布置预习任务或点明后面想学的主要内容,做好笔记可以把控掌握学习的主动权,早一点作准备,做到目标任务明确。在记忆知识时也可以更系统化,有助于记忆和总结。
2.错误反思。学习途中没有任何办法去避免地会犯各种各样的错误,记下自己所犯的错误,并用红笔醒目地加以标注,以警示自己,同时也应注明错误成因,正确思路及方式,在反思中成熟,在反思中提升。这样我们在下次碰见相似的问题时,就可以有一个比较深入透彻印象。
3.高中数学的笔记上还需要记你课堂上没有听懂的问题,这样我们记下来了后面,可以方便我们请教老师和考生,这些问题我们课堂上来不及思考,课后继续认真想一下,能着重记忆,促进知识的连贯性。
(一)、记概括地叙述纲目、要点的公文
老师讲课大多有概括地叙述纲目、要点的公文,还讲课时老师会将备课概括地叙述纲目、要点的公文表达在黑板上,这些概括地叙述纲目、要点的公文反映了授课内容的重点、难点,还有条理性,因而非常重要,故应记在笔记本上。
(二)、记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来,方便课后请教考生或老师,把问题弄懂弄通。
(三)、记疑点
对老师在课堂来说的主要内容有异议应及时记下,这种类型疑点,有可能是自己理解错误导致的,也有一定概率是老师讲课疏忽导致的,记下来后,方便课后与老师商榷。
(四)、记方式
勤记老师讲的答题技巧和方法、思路及方式,这针对启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提升解题水平大有益处。
(五)、记总结
注意记住老师的课后总结,这针对浓缩一堂课的主要内容,找出重点及各部分当中的联系,掌握并熟悉基本概念、公式、定理,找寻存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
如何训练学生的记笔记能力。笔记分为听课笔记,读书笔记,两者的有机结合,可在充分发挥学生主体作用的基础上,构建自己的知识点内容与框架体系,培养学生终身学习的能力。然而,学生的记笔记的习惯和方式,一定要经过良好的训练,才可以充分发挥笔记的作用。英国的哈里麦克多斯觉得,通过课本进行学习时,在具备下方罗列出来的两个条件时,阅读时做纲要性的笔记是效果是好的学习方式。一定要先把课文通读一遍,以求得一个总的印象。学生一定要用自己,来做笔记。按照这两个条件,我觉得培养学生做笔记的能力,应努力培养学生以下哪些方面的能力。
第一、训练学生详述事物的意思,促使其了解清晰透明,并能做出自己的判断的阐释能力。
第二、训练学生说出事物间是如何有关联的,对一事物的要点或实质做一个简要的说明,还有在多大程度上彼此一样或相互影响的叙述能力。
第三、训练学生要养成在学习途中总体记下在学习时你所出现的问题的良好习惯,提升学生发现问题提出问题的能力。
第四、应详细指导学生按照自己的认识和了解特点和知识能力程度,记下课堂教学的要点和重点,课堂教学中使自己弄懂的实例和事实及实验,知识形成的过程。学习困难的学生可记具体一点,特别要重视记下分析处理问题的典型思路和方式技巧等,让笔记成为自己的.探索新知识的激发点。
(一)、记概括地叙述纲目、要点的公文
老师讲课大多有概括地叙述纲目、要点的公文,还讲课时老师会将备课概括地叙述纲目、要点的公文表达在黑板上,这些概括地叙述纲目、要点的公文反映了授课内容的重点、难点,还有条理性,因而非常重要,故应记在笔记本上。
(二)、记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来,方便课后请教考生或老师,把问题弄懂弄通。
(三)、记疑点
对老师在课堂来说的主要内容有异议应及时记
1. 高中数学笔记应该具体、有条理。2. 因为高中数学重要内容及核心考点繁多,概念和公式有点多,故此,笔记应该涵盖每个重要内容及核心考点的定义、性质、定理、证明方式等内容,以方便学习和回顾。3. 除开这点还可在笔记中添加自己的理解和思考,比如解题思路、常见错误和处理方式等,这样能有效的帮夯实记忆和提升解题能力。此外可以使用不一样颜色的笔或者标记工具来区分重点内容,以方便迅速查找和学习。4. 除开这点为了方便学习和整理知识,可以将笔记根据章节或者主题进行分类,建立一个系统的知识点框架体系。同时,定期回顾和总结笔记,及时补充和修正,以保证笔记的准确性和完整性。5. 后,可以尝试使用电子笔记或者笔记软件来记录和整理数学笔记,这样可以更方便地进行编辑、搜索和分享。同时,可以将数学笔记与其他科目标笔记相结合,形成一个综合的学习资料库,提升学习效率和效果。
高中数学记笔记时可以注意以下几点:
1. 简洁明了:用简洁的语言和图示记录重要的公式、定理和重要步骤,不要过多赘述。
2. 结构清晰:根据章节和主题进行分类,使用标题和编号进行分层,方便查找和回顾。
3. 重点突出:用颜色和标记工具标出重点和重要内容,帮记忆和学习时迅速定位。
4. 实例举证:用详细的例子和问题说明概念和解题方法和技巧,加深理解和记忆。
5. 总结归纳:在笔记末尾加上串联总结和考点归纳,概括该章节或主题的核心内容和重点。
6. 多方法呈现:除了文字,可以使用图表、表格、示意图等各种方法呈现信息,提升可视化效果。
7. 反复学习:定期学习笔记,及时回顾和夯实所学内容,加深记忆。
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