五年级奥数题老师出的哪位帮忙给我一篇小学五年级奥数竞赛一等奖获奖感言

五年级奥数题，老师出的，哪位帮忙！？

59个苹果平均分给哪些小朋友结果还剩下3个苹果，说明小朋友的数据量大于3；

31个梨平均分配给同样数量的小朋友结果还剩下1个梨，其实就是常说的小朋友分到了30个梨，说明小朋友的数量可以被30整除；

68个橘子平均分类同样数量的小朋友结果还差一个，说明69个橘子可以均分，其实就是常说的小朋友的数量可以被69整除。

30的质因数分解是：30=2*3*5

69的质因数分解是：69=3*23

既然，小朋友的数量同时可被30和69整除，既然如此那，下朋友的数量的大值进行质因是分解就是30和69的公有质因数，即小朋友的数量的大值是3

因为说明小朋友的数据量大于3。因为这个原因：这道题无解

给我一篇小学五年级奥数竞赛一等奖获奖感言？

亲爱的老师、考生们：

　　早上好！

　　瑟瑟寒风徜徉在天际，仿佛是上帝传来的笑声。在鲜艳的五星红旗下，在庄严凝重的国歌声中，在辛勤的园丁、同学们的注视里，我代表我们全体初四数学竟赛成员向各位考生宣布一个好消息：在刚刚结束的整个省初中数学竞赛中，我校获取了骄人的成绩：我校成绩名列我市第一！全市竞赛个人前七名均出自我校！我们也得到了本次来之不易的升旗机会，亲手将鲜艳的五星红旗冉冉升起，这一切让我们感到无比骄傲与自豪！

　　没有人随随便便就成功。在成绩的背后，凝结了考生们的努力，更有老师们的辛勤教诲。在这闪亮的成绩背后是我们全体一对一辅导老师，苦口婆心的督促、劝导；是我们全体一对一辅导老师，循循善诱的巧妙详细指导；是我们全体一对一辅导老师，深夜中专心解题、细心备课的明灯；是我们全体一对一辅导老师，牺牲了的很多的休息时间……

　　在参与数学竞赛的考生中，不乏天资聪颖，思维敏捷，但这骄人成绩的获取，岂是一朝一夕所能成就？看似“谈笑间樯撸灰飞烟灭”般简短的考场上的两个小时，却融入了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”似的毅力，凝结了势撼山河般的汗水，淘尽了师生情，洋溢着成竹在胸的自信。

　　过去的努力，换来了今天的成绩。我们的成绩，证明了我们的实力，证明了我们的学校、我们的老师、我们的教育水平无懈可击！

　　我们的成绩，也更坚定了我们的信心！在这里，我谨代表全部参赛考生，向全部为本次竞赛付出心血的广大老师道一声：老师，您们辛苦了！我们一定不辜负您们的希望，加倍努力，在国赛中再夺佳绩，为学校争光添彩！

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