有三个声调,分别是:dē、dé、de读音为dē时,汉字有:嘚读音为dé时,汉字有:得读音为de时,汉字有:的一、嘚拼音:dē释义:象声词,形容马蹄踏地的声音。
二、得拼音:dé1、获取,接受:得到。
得失。得益。
得空(kòng)。得便。
得力。
得济。心得。
2、合适:得劲。
得当(dàng )。得法。得体。
3、满意:得意。
扬扬自得。
4、完成,达到:饭得了。得逞。
得志(多指满足名利的想法)。
5、可以,许可:不可以随地吐痰。
6、口语词。
de有四个声调,分为轻声de、第一声dē、第二声dé和第四声dè。
例如 第二声的有:得
组词 怨不可以
有关例句
1.众叛亲离,完全是我自作自受,怨不可以别人。
2.人活一世,成年后不论是苦是福,那都怨不可以天地父母了。
3.心悦君兮君不了解,怨不可以谁,恨只恨你我缘分不够深,只够同船渡,不够共枕眠。
有四个声调,分别是一声、二声、三声、四声.de不一样的用法:1、用在动词后面,表示可以或可以.如:我们可粗心不可以.这件事情是万万不可以.2、用在动词和补语中间,表示可能.如:我拿得动.我相信你能办得到.3、用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语.如:冷得打哆嗦.笑得肚子痛.4、用在主语后面作谓语.如:这是你的.那是我的.
是的,de对应的汉字有不少.如:的、得、德、、锝
肤(fū)、扶(fú)、符(fú)、斧(fǔ)、复(fù).一、肤(fū)1、皮肤:切~之痛.体无完~.2、表面的;浮浅:~浅.~泛.组词:肤浅、肤色、肌肤、皮肤、肤泛 二、扶(fú)1、用手支持使人、物或自己不倒:~犁.~老携幼.~着栏杆.
de一声的汉字是:嘚
嘚的笔顺:竖、横折、横、撇、撇、竖、竖、横折、横、横、横、横、竖钩、点
嘚[ dē ],[ dēi ]
部首: 口
笔画: 14
五笔: KTJF
基本解释:
嘚 [dē]形容马蹄踏地的声音。
嘚 [dēi]赶驴、骡等前进的吆喝声。
具体解释:
嘚 [dē]形容
(1)马蹄踏地的声音。役马的鼻孔喷着白气,四蹄踏得铁硬的冻土嘚嘚山响。-《当代》
(2)见“嘚啵”。
(3)另见 dēi。
(4)动词 唠叼。参见「嘚啵」条。
状词 形容马蹄踏地的声音。
嘚 [dēi]
(1)(嘚儿)驱赶驴、骡等牲口前进的吆喝声(2)另见 dē。
嘚,口部。得,拿到;获取(跟“失”相对)得胜,得奖,获取,取得。合适,对路;得法,得当,得体。
满意:合心愿:得意,洋洋自得。
可以:许可;上课时不可以随便走动。表示同意或不允许:得就这么干。算出结果;得数。de助词。用在动词或形容词后边,表示可能,可以,结果,程度等:搬得动,马虎不可以
拼音de四个声调,共有 14 个字,请看下方具体内容:
笔划 汉字 拼音
6地de,dì
8底de,dǐ
8的de,dí,dì 白白的(de),红红的(de)
10恴dé
11得de,dé,děi 得(de,第二声)到,得(de,第二声)意忘形
11淂dé
12惪dé
12悳dé
12棏dé
13锝dé(一种金属,放射性元素)
14徳dé
14嘚dē,dēi
15德dé 德行,恩德
16鍀dé
“的”有四个读音:[ de ]轻声,[ dì ]第四声,[ dí ]第二声,[ dī ]第一声。“得”有三个读音:[ dé ]第二声,[ de ]轻声,[ děi ]第三声。“地”有两个读音:[ dì ]第四声,[ de ]轻声。释义:的[ de ]的[ dì ]箭靶的中心:中的、有的放矢。
拼读:声母d,韵母e,音节de。
地【de】:结构助词,用在词或词组后面表示修饰后面的谓语。唯有三个组词:
1、声地 [ shēng de ] 声望与地位。
2、轻轻,轻轻地 [ qīng qīng,qīng qīng de ]:用很少力量或压力地轻轻地揉捏,使质地细腻;温和地;温柔地把孩子轻轻放在床上3、轻地 [ qīng de ]:孙子 兵法“九地”之一。指进入敌人的领地较浅的地区。
地还有一个读音【dì】: 人类生长活动的所在;地球或地球的某部分;地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分;地球表面的土壤;地球上的一个区域;建筑材料铺成的平面。组词请看下方具体内容:1、地洞 [ dì dòng ]:在山坡上挖掘的或在覆盖着草皮的地下挖掘的避难所或简单的住处2、园地 [ yuán dì ]:种植瓜蔬花果的田地;喻指报刊杂志登载某种类文章的专栏。
3、种地 [ zhòng dì ]:耕作4、平地 [ píng dì ]:平整土地5、地址位置 [ dì diǎn ]:所在的地方6、扫地 [ sǎo dì ]:用扫帚等清扫地面7、耕地 [ gēng dì ]:用犁或耙翻地,准备播种、中耕或收获8、地方 [ dì fāng ]:中央下属的各级行政区划的统称(跟“中央”相对)9、场地 [ chǎng dì ]:供活动、施工、试验等使用的地方野餐的场地在城市中扫雪机存放场地10、地热 [ dì rè ]:地球内部的岩浆放出的热能
de,不是声母,也不是韵母,它是一个音节。
汉语拼音中有23个声母,它们是b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,y,w
韵母指的是下面24个,a,o,e,i,u,Ⅴ,ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ve,er,an,en,in,un,vn,ang,eng,ing,ong。
音节大多数情况下由声母和韵母构成,如de,因声母d和韵母e购成。少数音节是零声母,即没有声母。
四个声调拼读法是de dē dé dè。
对应的字:得,的,得,嘚
组词 恨不可以,似的,悠然自得,嘚瑟
成语出处
明·袁宏道《满井游记》:“凡曝沙之鸟;呷浪之鳞;悠然自得;毛羽鳞鬓当中;皆有喜色。”
有关例句
1.
酒店餐厅气氛悠闲?提供泰国和亚洲风味的美味佳肴。
2.
我走到天鹅的水池前,天鹅也还是呆若木鸡,唯有翅膀悠闲地摇来摇去。
一声:嘚啵、嘚嘚
二声:得便、得病、得不偿失、得逞、得宠、得寸进尺、得当、得道多助、成绩、得过且过、得救、得陇望蜀、得体、得天独厚、得闲、得心应手、得空、得胜、得势、得手、得体、得意洋洋、得鱼忘筌、得知、得主、得罪、德比、德才兼备、德高望重、德行、德性、德艺、德育、德政。
平声:嘚瑟。
de没有三四声调。
de有四个声调,分为轻声de、第一声dē、第二声dé和第四声dè。
例如 第二声的有:得
组词 值得
有关例句
1.老人的这番话意味深长,值得我们深思。
2.在这毕业离别(bié)之际,我忽然认为就连之前考生间闹别(biè)扭的情景也既然如此那,值得留恋和珍惜。
四个声调拼读法是de dē dé dè。
对应的字:得,的,得,嘚
组词 认为,似的,适得其反,嘚瑟
成语出处
清·魏源《筹海篇·议守上》:“今议防堵者,莫不曰:‘御诸内河不若御诸海口,御诸海口不若御诸外洋。’不了解此适得其反也。”
有关例句
1.
学习上急于求成是适得其反的。
2.
不少家长因为恨铁不成钢,操之过急,对孩子采用了不一定程度上的教育方式,结果适得其反。
1、得字有三个读音分别是dé,de,děi。
2、得[dé]
(1)得当、得到、成绩、得劲
(2)得救、得力、得胜、得失
(3)得势、得数、得意、得主
(4)懂得、取得、记得、认为
(5)认得、应得、赢得、自得
2、得[děi]
(1)得亏,志在必得
(2)非得
(3)总得
(4)需得
(5)得快点
(6)得跟上
3、得[de]
(1)要不可以
答:de的四个声调有轻声调de,我的、红色的,一声调dē,可组词嘚啵,二声调dé德,德高望重,三声调dě,没有汉字,四声调dè,嘚瑟。
有五个声调,分别是轻声,一声、二声、三声、四声。
1、轻声:de
经常会用到结构助词。如:这把尺子是小花的。
2、一声:dē
嘚啵,读音dē bo,汉语词语,形容说话没完没了絮絮叨叨,含有贬义。
3、二声:dé
得窍,动词,获取,与“失”相对。
4、三声:dě
没有三声得字。
5、四声:dé
嘚瑟(dè se),常指取得划不来一提的成就或做成一件芝麻大的事就得意忘形。大多数情况下带有贬义或者调侃之意,有的时候,也表示严厉的训斥。
扩展资料
5种声调:
声调是指声音的高低升降的变化。在现代汉语语音学中,声调是指汉语音节中所固有的,可以区别意义的声音的高低和升降。音乐中的音阶也是由音高决定的,可以用音阶来模拟,学习声调也可借助于自己的音乐感。
但要注意声调的音高是相对的,不是绝对;声调的升降变化是滑动的,不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。声调的高低一般用五度标记法:立一竖标,中分5度,低为1,高为5。
新中国成立后,上面说的的注音字母仍用于某些字典(如《新华字典》),与后来颁布的汉语拼音一并使用。1957年11月1日国务院我们全体会议第60次会议通过《汉语拼音方案》,1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次我们全体会议批准。《汉语拼音方案》规定声调符号的标法请看下方具体内容:
阴平阳平上声去声
ˉ 、 ˊ、ˇ 、 ˋ。
声调符号标在音节的主要母音上,轻声不标。比如:
妈、麻 、马 、 骂 、吗。
mā、má、mǎ、mà、ma。
阴平、阳平、上声、去声、轻声。
有四个读音,分别是:
de 的:小的、好的
例句:这是个小的。
dē嘚:嘚瑟
例句:做人不要太嘚瑟。
dé 德:美德;得:得到
例句:诚信是中华民族的传统美德。
dè 得:得瑟
【链接】
汉语拼音(Chinese phonetic alphabets,Chinese Pinyin)是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准发布该方案。1982年,成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采取汉语拼音。2023年9月,中国台湾省地区确定中文译音政策由"通用拼音"改成采取"汉语拼音",涉及中文英译的部分,都将要求采取汉语拼音,自2023年启动执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
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