班迪的雪人主要内容650字，搞笑幽默班级简介

班迪的雪人主要内容650字？

班迪的雪人

保尔吉 原野著

　　过完年，我跟朋友M到牧区转。M说阿什罕那地方有意思，牧民围着堆矗的雪人跳舞，然后架火把雪人融化。

　　我说蒙古人没这个习俗啊？M说，别的地方没这个习俗，阿什罕这地方的人祖上从元大都迁来，习俗特别。

　　我们去了那里。无边的丘陵，积雪逶迤，空旷间小树兀立，像等候你。野兔留下的足迹的窟窿，见出它跋涉艰难。

　　进艾里(村子)，见一家人围着雪人。M说，今天初七是“查干乌德日”(白日子，逢喜那天)，他们跟雪人搞联谊。

　　雪人脖颈系着蓝纱巾，戴草帽，嘴部镶一圈儿玉米粒。说跳舞，实际上是七十多岁的老汉和两个小孩围雪人转圈儿，手拎红绸子往肩后甩，这是哲盟的安岱舞的舞姿。稍微往深里说，安岱舞从萨满教驱鬼仪式而来。

　　男女主人敬酒让我们尝饮。蒙古人待客依然不会劝酒，按礼仪，不可把敬上的酒一口喝干，也不可不喝。双手接碗，酒沾唇，复双手还给主人完事。唯有那些假蒙古人才劝人喝醉，没安好心。M喝一小口，我手指蘸酒，表示喝过了。依稀听到老汉念念有词，乃是赞颂诗篇，很吉利。我们绕雪人走，手甩肩后，晦气都被抛掉了。他们抱来玉米秸和松树枝放在雪人上点火。风一吹，雪人扯出很长的火苗儿，像火刺猬。老汉拿瓶往上浇白酒，火苗遇酒，先凝黑斑后爆蓝焰，大旺。不消说，雪酥，化成一摊水，土地潮黑，像春天那样。老汉和男女主人双手摊开，像捧着哈达，躬身，说“佳、佳佳”，意谓：好啊、如此，与“阿门”一个意思。老汉坚定地说：“雪人升天，吉祥留下了。 ”

　　我说：“祝福！祝福啦！ ”

　　他们回谢： “吉祥！都吉祥！ ”

　　离开这家，M说到巴根家吃午饭。到他家，屋前是轻烟袅袅的秸秆和积水，雪人也刚刚升上太空。我们进屋喝茶，手把肉端了上来。巴根-他前额深纹像船长袖饰的三个V字，对M说：“我碰见一件奇怪的事，可以请教吗？ ”

　　M：“说吧。”M和他们熟是旗武装部长。

　　巴根招手，他老婆捧一样东西进来，包着布。他说：“我家烧雪人，烧出这样的东西。”布撩开，露一个圆球，上画脑袋。他们神色虔诚，也可以说害怕。

　　M拿过来给我看：球桔子大小，一掂，没多重，像塑钢材料；画一张脸，小眼睛，留两撇宽厚的海豹胡子。巴根用手撑着炕沿儿，壮硕的胳膊微颤，问：“这是好事，还是坏事？我们烧雪人压根没烧出东西呀？带眼睛的……”

　　我像见过，跟食品相关……我问：“你家有小孩吗？ ”

　　“有啊！叫班迪。 ”

　　“几岁了？ ”

　　“七岁，一年级。 ”

　　“他在什么地方儿？ ”

　　“班迪喝醉了。 ”

　　“七岁小孩喝醉了？ ”

　　“这个雪人是班迪堆的。他特别喜欢，半夜醒了都出屋看一眼。他不让烧掉，我们把他灌醉了，睡觉呢。 ”

　　我想起来，这个球是洋葱薯片的标识玩具，外国货，一定是班迪的。我让他们把孩子叫醒，班迪揉着眼睛过来，抢过圆球，说雪人一定被烧了，球是他藏到雪人里面的。

　　班迪跑到屋外，趴在泥水上痛哭。巴根又堆了个雪人，安装大枣眼睛和胡萝卜鼻子。班迪蔑视地打量新雪人，抽泣吸气，运动医学叫“过度换气”。

　　我说： “这是你的新雪人。 ”

　　班迪说：“假的！我不要！”

　　成年人觉得雪人都是假的，但是在孩子眼里又分成真假。班迪的雪人是他的朋友，有灵魂和身体，却被烧了。成年人的眼泪永远挥洒不到雪人身上。班迪哭得如此伤心，泪水洒在雪人融化的积水上，享受着我们享受不到的幸福。

可爱一点，搞笑一点的班级简介，急急急？

你可以从这三个方面下手：

1、讲解班级整体氛围

我推荐哪些修辞的方式

重复:这个班疯疯癫癫，这个班洒洒脱脱，这个班认真。。。

代入：你不是要可爱吗？直接把你们班代入童话就好了。假设你们班男生多还可以用七个小矮人和白雪公主的故事呢！

比喻：夸张一点，说你们安静学习时，只可以听到心跳声，就像蹦迪

2.讲解科目

不是文科班和理科班学的明显不同吗？

语文：我清楚有一天，他一定会踏着七彩的祥云来娶我

数学：你都如何回忆我，带着笑还是很沉默

3.讲解老师

例如什么老师有哪些外号特点这些啦

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