一年级小学生怎样写日记，一年级写日记的正确方法视频

一年级小学生怎样写日记？

一年级小学生写日记实际上很简单，既然如此那，日记是什么呢？只要把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择性的纪录下来，那就是日记。既然如此那，小学生如何才可以写好日记呢？从这三个方面来看。

一、内容

日记的主要内容很丰富，选材比较自由，想写什么就写什么，需很长，才可以写完，那完全就能够多写点，假设没什么话写，那就写短一点。日记的形式长短不限，记认、记事、议论、抒情都可以。

二、规则

（1）、日记的第一行，要写清年、月、日、星期几和天气情况（晴、阴、多云、雨等）；第二行空两格写文章主体。

（2）、日记中的主要内容，要有选择的记。我们每天都会出现不少事情，没有必要要把都的人或者事记在日记中，选择这当中你觉得有趣、值得记、非常的重要的完全就能够了。

（3）、日记中的事情一定要是真实的，事情一定要是你亲自经历的，感情一定要是真情实感，不可以凭空捏造，或者随意夸大或者变小，要从客观实际出发。

（4）、日记好是当天写，不要补记。

三、方式

（1）、认真观察

周围的人和事写起来相对容易，不过为了写的完整，表达出细节，还是需花时间去认真观察的。例如说写自己喜欢的一个玩具，可以从以下哪些方面出发：1、玩具是从哪里来的 2、玩具的外表是什么样的 3、这个玩具怎么玩 4、平日间都是和谁一起玩 5、你喜欢这个玩具吗？你为什么喜欢或者何不喜欢，写出理由来 这样条理清晰的写出来，完全就能够写的很具体了。

（2）、在生活当中找寻日记素材

生活中有不少事情，但是，不认真观察，基本都会被我们忽视了。针对学生来说，每天一定要做的就是上课、写作业、课间活动等等，可是，当你学了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，或者和考生出现趣事等等，都可以给我们留下很深入透彻的印象，这些点点滴滴就是日记素材哦，纪录下来，就是一篇好日记。

（3）、写兴趣爱好

每个人都拥有自己的兴趣爱好，唱歌、跳舞、弹琴、看书等等，可以按照自己的爱好，去写自己喜欢的事情，这样就有不少素材了。

（4）、剪贴

在报纸上看到有趣的文章、图片、照片等，可以贴在日记本上，在旁边写上说明或者感想，也是有趣的日记哦，这样还能提升自己写日记的兴趣。

（5）、写心得

把自己对生活的思考，对事物有什么不一样的看法，还有针对自己写作业或者做家务等想法记录在日记中，不单单是日记的素材，还可在反思中成长。此外也可写写自己读到的某篇文章的感想。

实际上写日记一点也不难，只要你擅长于观察生活中的点滴，多写多练，就可以发现这当中写日记也是一件很有趣的事情，既能提升写日记的能力，完成老师留下的作业，还能纪录生活的点点滴滴。

1.先写上年月日、天气。

2.这一天都做什么了（一年级孩子不需要写太多，就写一件事就足够了）

3.日记好在晚上（或明早）写，好把这一天都完整地记下来，虽说一年级不需要写的很好，但从小就养成好习惯也是很有必要的）

4.我举个例子吧！

2014年 8月28日 星期四 晴

今天我起得很早，妈妈做的菜还是我爱吃的，我一下子吃了好几碗呢！ 下午我跟不少人玩躲猫猫。

一年级写日记的正确方式？

　　日记大多数情况下的写法：

　　1、先在第一行中间写上某月某一天，星期几，有的还需要写上当天的天气情况。

　　2、第二行空两格启动写文章主体，转行要顶格。文章主体大多数情况下用记叙文的形式写，有的时候，也可用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天碰见的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

　　此外日记的主要内容要真实。诚实是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

　　文章主体的整版内容可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的主要内容来决定。假设要具体地记下一件事，既要把事情的前因后果交代了解，又要把事情的经过写得详细，那整版内容就要长些。假设要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那整版内容完全就能够短些。总而言之，只要把该记的写了解完全就能够了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短

日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。 日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。 “实物”日记。

一般情况下，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。 譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāo xìng”这些[关键词]。这样不仅记住了当天出现的事，改天等孩子翻到这篇日记时，孩子会想起那天公园里出现的故事。而且，还运用了学过的生字：一天、木；

学写了拼音shù、gāo xìng。那就是“实物”日记了。 “绘画”日记。就是用绘图、拼音、汉字组成的日记。 例如说有一天孩子跌了一跤，把膝盖蹭破了，流了血，到校医室涂了一部分红药水止血、消毒。孩子完全就能够在日记中记下某年某月某一天，操场上、diã了一jiāo。.然后再画上红药水的样子和学生做游戏的场景。那就是绘画日记了。

一年级的日记怎么写？

一、

记录每天都生活还有学习。

通过详细的观察，把平时日常中的细节记下来。

通过阅读或者生活中的事情，记录自己的感想。

第一行写上日期还有天气情况。

第二行空两格写文章主体，下一行应该顶格写。

选择值得记录的事情记下来就可以。

二、扩展资料

日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所碰见的和所做的事情的记录。

日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的主要内容，来源自于我们对生活的观察，因为这个原因，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的主要内容。日记也指每天记事的本子或每天所碰见的和所做的事情的记录。

一年级日记15个字又简单又好写的？

实际上写日记很简单，只把每天都小事记录下来根本不需要想太多请看下方具体内容：

1，今天是晴天，心情很好，还陪妈妈去了公园玩了一会

2，下午碰见一只小猫，很可爱，陪它玩了一会，它应该也很高兴

3，今天早上陪妈妈去市场买菜，好热闹

2023年 星期五 晴 今天天气晴朗，妈妈带着我和姐姐一起去放风筝，不一会风筝被风吹到了天空中，这是我和姐姐都很开心，有趣的一天就这样过完了。

实际上呢，想写好，也难，需时间去思考，去构思，假设加入名人名言或者其他好的句子，那就可以给这篇日记景上贴花了。长此练习，以后写作文也会受益匪浅的

今天是星期五，放学后老师叫我值日，打扫卫生，我们先把地上浇上水，然后启动打扫擦黑板，抹桌子，然后把桌椅板凳摆好，弄得干干净净的

1.春天来临了 美丽的春天来临了。阳光明媚,暖暖的春风吹到了柳树的身上,柳叶像少女的头发

2.雨后 雨后晴空万里,天色朦胧无际,收拾心情出发,与彩霞为伴,着大地绿衣。

3. 今天晚上,我发现今天的月亮和平日间的月亮明显不同。一会儿被乌云遮住,一会儿乌云又散开了,它们像在玩捉迷藏。

4. 我很爱吃妈妈烧的米饭,但是，我每天吃饭时,我总是要剩一点,妈妈很不喜欢我这样。

学习的一天，奋发图强，坚持下去总会有收获！学而不厌。

今天是个晴朗的天气，我很早的时候的起床了，因为今天是星期六和星期天，爸爸妈妈可以带我出去玩了，备好一切，我们出发了。玩了一天还比较累，回家我就睡觉了。

一年级日记好写的就是记叙文，掌握并熟悉记叙文三要素，时间地址位置人物，我去公园玩，我去图书馆看绘本，妈妈教我做家务，爸爸带我踢足球，我写作业碰见一个难题，妈妈带我去看电影，再写写在公园看到了什么 ，不逐步一个个例举了，加上人物的语言动作描写，一篇日记就很丰富了，肯定不止15字了。注意不要写成流水账，我今天早上干了什么，中午干了什么，晚上……，这样的是不可取的。

一年级又简单又好写的字有一二三四五六七八九十人山个大小日月水火

雨后晴空万里，天色朦胧无际，收拾心情出发，与彩霞为伴，着大地绿衣，我踏上雨后的征程。

　　阳光，真好! 　

看路边，那散发着浓浓绿意披上雨后新虹的树，像彩虹里的新娘一样娇艳，又像基督教里静穆的虔诚的神父，更像是天上派下来的。

一年级在河边玩的日记？

河边日记1

前几天，我随爷爷到奶奶家探望奶奶。

奶奶家后门有一条涓涓细流的小河，一到奶奶家，我就随奶奶到河边去洗衣服。刚来到河边，我看见几只不了解名的鸟儿，它们的身姿很美丽，腹部穿着一件墨绿色的衬衫，背上套了一件黑色的外衣，脖子上还围了一条橙色的围巾，夏天了，它们竟然还围围巾，难道它们不怕热吗?

河边有一个小小的一个实行性很强的平台，我坐在平台上，把脚伸进清澈见底的河水中，，真凉爽!我情不自禁地把手伸进水里，摸到一个滑溜溜的小东西，我把它抓上来，乍一看，原来就是我们常常吃的小螺蛳。我把它放在平台上观察，过了一会儿，小螺蛳缓缓地蠕动起来，准备趁机逃脱，我不忍心它这么辛苦，把它放回了水里，让它回到了小河妈妈的怀抱。

奶奶家后门的小河有鸟语，有花香，还有可爱的小螺蛳，它给我的童年带来了无限美好的时候光。

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