德州五中和德州九中,教学质量不分伯仲,都是德州好的初中,考德州一中的升学率,在40~百分之50。
单论地理位置,德州五中更靠近德州市的老城区,生源质量和生源数量,都在德州好的位置。 每个学校不是全部的班级师资配备都平均,也会有更强的班级和弱的班级,这一点,在全部的学校都一样。
德州五中 德州五中远眺。 德州市第五中学坐落在德州明珠-新湖西岸,学校创建于1972年,34年来,一代代园丁的辛勤耕耘,使五中这个大花园百花争妍。 学校目前60个教学班,3800多名学生,202名教职工,这当中中学高级教师55人,中级教师127人。教学区占地面积40亩,校舍面积17000平方米,建有300米的塑胶跑道,人工草坪足球场,先进的天文台。高标准配备了物理、化学、生物实验室6个,大中小多媒体教室4个,微机室2个,劳动技术教室一个,电子备课室一个,多功能语音室一个,音乐教室5个,画室2个,舞蹈教室一个,多功能自动播音室一个,装备了1600平方米的图书室、阅览室。 近这些年来,学校先后取得山东规范化学校、山东校本培训示范校,山东中学优秀团委、山东体育传统项目学校、德州市师德建设先进集体、德城区先进基层党组织等荣誉称号。有35人在区级以来说课比赛中获一、二等奖,73人次获区级以上教学能手、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、劳动模范等荣誉称号。分别有1人、10人、32人参与了国家级、省级、市级骨干教师培训,在这里还培养出两名全国优秀教师。五中近几年送入德州一、二中的学生占招生人员数量的三分之一还多,升学率占据鳌头。历次学科竞赛都以优异的成绩名列榜单第一名。 为了深入透彻转变教师的教学方法,把教师从教书匠型老师向研究型教师转变,学校引进了德州市重要课题“当堂达标教学实验与研究”“初中语文教学五步法”,及国家级重要课题“全国青少年科技后备人才创新能力培养”在五中作为实验基地,随着这些课题的研究在我校的深入开展,老师们彻底改变了教育教学方法,开放式的课堂教学已深入人心,师生当中那思维的共振和心灵的共鸣,让老师和学生享受着现代教育观念带来的愉悦,享受着共同成长的幸福。在五中,尊重学生的主体地位,达到真正意义上的培养学生的良好学习习惯和行为习惯,教师成为学生成长的踏实伙伴,把控掌握时代的脉搏,与时俱进,持续性更新教育教学观念已是老师们新时尚。 (可参考)年初,学校教代会通过了“自强不息、止于至善”的校训,“团结富有朝气,严谨更尚创新”的校风,“求实求是,春风化雨,启智启心,润物无声”的教风,“乐学、善学,持之以恒”的学风。 (可参考)年底又讨论通过了德州五中五年发展目标,确定了到 (可参考)年把我校建设成名副实际上的“思想现代化、管理现代化、设施现代化、行为规范化、园林式省级规范化学校”的五年的蓬勃发展和进步目标。我们坚信,在这些先进办学思想的指引下,五中必将成为学生、老师共同成长的乐园
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据我所知,直接升五中的小学有黎明小学,其他的我只可以猜了,因为这哪些离五中比较近,如光明小学、解放北路小学、新影街小学等。
详细的你可以到学校去问一下。孩子的户口在德城区应该不需要交借读费的。据我所知,直接升五中的小学有黎明小学,其他的我只可以猜了,因为这哪些离五中比较近,如光明小学、解放北路小学、新影街小学等。
详细的你可以到学校去问一下。孩子的户口在德城区应该不需要交借读费的。德州五中 德州五中远眺。 德州市第五中学坐落在德州明珠-新湖西岸,学校创建于1972年,34年来,一代代园丁的辛勤耕耘,使五中这个大花园百花争妍。 学校目前60个教学班,3800多名学生,202名教职工,这当中中学高级教师55人,中级教师127人。教学区占地面积40亩,校舍面积17000平方米,建有300米的塑胶跑道,人工草坪足球场,先进的天文台。高标准配备了物理、化学、生物实验室6个,大中小多媒体教室4个,微机室2个,劳动技术教室一个,电子备课室一个,多功能语音室一个,音乐教室5个,画室2个,舞蹈教室一个,多功能自动播音室一个,装备了1600平方米的图书室、阅览室。 近这些年来,学校先后取得山东规范化学校、山东校本培训示范校,山东中学优秀团委、山东体育传统项目学校、德州市师德建设先进集体、德城区先进基层党组织等荣誉称号。有35人在区级以来说课比赛中获一、二等奖,73人次获区级以上教学能手、优秀教师、优秀班主任、师德标兵、劳动模范等荣誉称号。分别有1人、10人、32人参与了国家级、省级、市级骨干教师培训,在这里还培养出两名全国优秀教师。五中近几年送入德州一、二中的学生占招生人员数量的三分之一还多,升学率占据鳌头。历次学科竞赛都以优异的成绩名列榜单第一名。 为了深入透彻转变教师的教学方法,把教师从教书匠型老师向研究型教师转变,学校引进了德州市重要课题“当堂达标教学实验与研究”“初中语文教学五步法”,及国家级重要课题“全国青少年科技后备人才创新能力培养”在五中作为实验基地,随着这些课题的研究在我校的深入开展,老师们彻底改变了教育教学方法,开放式的课堂教学已深入人心,师生当中那思维的共振和心灵的共鸣,让老师和学生享受着现代教育观念带来的愉悦,享受着共同成长的幸福。在五中,尊重学生的主体地位,达到真正意义上的培养学生的良好学习习惯和行为习惯,教师成为学生成长的踏实伙伴,把控掌握时代的脉搏,与时俱进,持续性更新教育教学观念已是老师们新时尚。 (可参考)年初,学校教代会通过了“自强不息、止于至善”的校训,“团结富有朝气,严谨更尚创新”的校风,“求实求是,春风化雨,启智启心,润物无声”的教风,“乐学、善学,持之以恒”的学风。 (可参考)年底又讨论通过了德州五中五年发展目标,确定了到 (可参考)年把我校建设成名副实际上的“思想现代化、管理现代化、设施现代化、行为规范化、园林式省级规范化学校”的五年的蓬勃发展和进步目标。我们坚信,在这些先进办学思想的指引下,五中必将成为学生、老师共同成长的乐园
没有重点线之分,有 关系班,大多数情况下一届是2个,(这里说的的重点班);次重点班是2个,普通重点遍地都是。
但是,我建议你问一下刚刚毕业的学生老师的师德怎么样,有的老师宣传的挺好,但是,中考的成绩也不怎么样。我那届就有一个班,对外吹的挺牛,说是通过努力学习以优异的成绩考上40多个1中,实际上这当中有一些人是花高价上的。找个有权力的人,就可以进,但千万注意别被骗了。十中:北园小学、天衢办都学生到十中。第二实验小学:共青团路以北、迎宾路(延长线)以东的部分学生到十中。石芦小学:解放路以东,天衢路以北的部分学生到十中; 共青团路以北的部分学生到十中。
实验西校区:除华鲁电厂以外的部分学生到十中
湖滨北路小学:天衢路以南、湖滨路以西的部分学生到十中;天衢路以北、东地路以西、大学路以南的部分学生到十中;大学路以北的部分学生到十中。岔河以东部分学生到十中。
新影街小学:德城区户籍的学生到五中.
非德城区户籍的学生到九中明德校区.
石芦街小学:天衢路以南区域的学生到五中;
天衢路以北、共青团路以南、解放路以西到五中.
解放路以东、天衢路以北区域的学生到十中
德州九中的升学率更高。因为德州九中是一所省级示范高中,学校办学实力强,教学质量高,师资力量雄厚,教学设施完善,可以更好地培养学生成才。同时,德州九中的师生管理制度也更严格,可以更好地激发学生的学习主动性。相比之下,德州五中虽然也是一所很好的学校,但升学率相对来说比较低。除了德州九中和德州五中之外,还有德州一中、德州二中等学校,假设要选择高中,应该从自己的实质上情况出发,综合多方面因素慎重考虑清楚学校的教学质量、环境、地理位置等因素做出适合的选择。
(五中北校):建设街小学都到(五中北校);石芦街小学:天衢路以南的部分学生到三中(五中北校);天衢路以北,解放路以西、共青团路以南的部分学生到三中(五中北校);铁路以西的部分学生到三中(五中北校)。
第二实验小学:共青团路以南和迎宾路(延长线)以西的部分学生到三中。
五中:光明街小学、黎明街小学、解放北路小学的学生都到五中。新影街小学:德城区城区户籍的学生到五中
实验小学:湖滨路以西、大学路以南部分学生到五中;新华路以南的部分学生到五中。
东风东路小学:东风路以北、湖滨路以西部分学生到五中。
实验西校区:华能电厂的学生到五中
九中:天衢东路小学:岔河以西、大学路以南、湖滨路以东的部分学生到九中;
实验小学:新华路以北、湖滨路以东的部分学生到九中;大学路以北部分学生到九中。
东风东路小学:东风路以北、湖滨路以东部分分学生到九中。
湖滨北路小学:天衢路以北、东地路以东、大学路以南岔河以西部分学生到九中;天衢路以南,湖滨路以东、岔河以西的部分学生到九中。
十中:北园小学、天衢办都学生到十中。第二实验小学:共青团路以北、迎宾路(延长线)以东的部分学生到十中。石芦小学:解放路以东,天衢路以北的部分学生到十中; 共青团路以北的部分学生到十中。
实验西校区:除华鲁电厂以外的部分学生到十中
湖滨北路小学:天衢路以南、湖滨路以西的部分学生到十中;天衢路以北、东地路以西、大学路以南的部分学生到十中;大学路以北的部分学生到十中。岔河以东部分学生到十中。
天衢东路小学:湖滨路以西的部分学生、大学路以北的部分学生、岔河以东的部分学生到十中。
十一中:解放南路小学、新湖南路小学都到十一中。
东风东路小学:东风路以南的部分学生到十一中。
新影街小学:非德城区城区户籍的部分学生到十一中
四中:新华办六年级都到四中
黄河涯一中:镇一中、镇实验、于西、赵庄小学六年级都到黄一
王村店中学:岳高铺、王村店、沙杨小学六年级都到王村店中学
二屯镇中学:镇中心小学、丰乐屯小学六年级都到二屯中学;
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