世界儿童文学经典语录，孩子喜欢的名言名句有哪些

世界儿童文学经典语录？

1、道德的大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 雪莱

2、体力劳动针对小孩子来说，不单单是取得一定的技能和技巧，也不单单是进行道德教育，而且，还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，假设没有这些情感，那末认识世界（涵盖学习）就是不可能的。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

3、假设儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到人流高度聚集的礼仪。 德谟克里特

4、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 夸美纽斯

1、冬天的余烬落在肩上，既然如此那，春天马上快要来了吧！

　　2、我以为可以这样简单长久。我和他以梦为桥，在每一个静谧的夜晚倾听彼此。 -两色风景

　　3、假设清楚秘密会飞，我会让它永远埋藏在心底；假设清楚朋友会走，我宁愿压根都没有相识；假设记忆会温暖地停在那里，我宁愿承受一切的蜚语流言。

　　4、细流淌，终辗转。叹时光，年月短。梦里过客笑远望，望回廊，秋螽藏，人世短，人间长。

孩子喜欢的名言名句？

孩子喜欢的经典名言名句：

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。-达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不了解勤学早，白首方悔读书迟。

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、玉不琢、不成器，人不学、不了解义。

针对孩子来说，名言名句可以激发他们的兴趣和创造力。 1. 孩子一般针对有趣的语言和比喻方法有很高的接受度，名言名句具有这样的特点，可以导致孩子们的注意和喜爱。 2. 名言名句鼓舞大家的信心和勇气，孩子们在阅读这些语言时可以吸收这样的情绪，以此更去尝试学习新的东西。因为这个原因，针对孩子来说，让他们接触一部分激励性和有趣性的名言名句是很有必要的，这样不仅可以提升他们的学习兴趣，还可以鼓舞孩子的信心和勇气。

孩子喜欢说的名言名句有:1、一帆风顺，依然不会等于行驶的是一条平坦的航线。

2、儿童恐怖的重要基础既然，是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方式就是为了让他们受惯痛苦。

-洛克3、以滥用水为耻，以节约水为荣。

4、时间就是生命。

5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

6、期望是生命的源泉，失去它生命就可以枯竭。

7、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就可以使道路增宽。

张爱玲的经典语录有关孩子？

1.有钱时在外面生孩子，没钱时在家里生孩子。

2.生孩子有哪些用?有哪些用?生出死亡来?

张爱玲经典语录

1.你假设认识从前的我，也许你会原谅目前的我。

-张爱玲《倾城之恋》

2.于千万人之中看到你想看到的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没不一样，可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”

-张爱玲《爱》

张爱玲不是以儿童文学作品为著名，但她在自己的作品中也提到了孩子，题。下面这些内容就是一部分张爱玲的经典语录有关孩子：

1. 孩子是生活的缩影，有的时候，候他是一面镜子，让我们看到了自己的一部分缺点。

2. 孩子是上帝赐给我们的礼物，他们是我们人生旅途中珍贵的财富。

3. 孩子是生活美好的事情之一，没有孩子的生活之路是一条荒凉的旅途。

4. 孩子的童年是无价之宝，我们要尽量地给予他们好的关爱，让他们在童年时光里快乐成长。

5. 喜欢孩子的人，一定是好人；不喜欢孩子的人，也许是好人，但不够好。

这些语录反映了张爱玲对孩子的态度，她觉得孩子是生活中珍贵的财富，要尽量地给予他们好的关爱。同时，她也觉得喜欢孩子的人是好人，不喜欢孩子的人可能是好人，但不够好。这些话语提醒我们，不管在生活中还是文学作品中，孩子都是一种宝贵的财富，我们需要用心去呵护和保护他们。

儿童眼中的世界经典语录？

怎么样让蚊子不叮我们呢？

答：请一个保姆在门口守着。(保姆血溅三尺……)

在身上涂点油，蚊子登上去就可以滑掉。

身上涂点胶水，把蚊子粘在上面。

假设有一天大海里没有水了，鱼咋办，应该如何处理呢？

答：让小河里的水流到大海里去，再放点盐就变成大海了。(明白海水和淡水的区别呀！)

叫鱼学会在陆地上呼吸。(动物就是这样子进化的……)

小鸟的尾巴有哪些作用？

答：可以盖屁股。(遮羞用的啊……)

跳舞时张开很好看。

君子坦荡荡，小人长戚戚 狗眼看人低 以小人之心度君子之度

儿童语录经典语录？

1、金钱什么都可以买的来，可唯一买不来的就是诚实。

2、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源自于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

4、喜欢孩子，善待孩子。

5、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

6、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

1. 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

2. 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事以前，一定要经受的准备工作。

3. 孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

4. 孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

5. 想法以提高热忱，毅力以磨平高山。

6. 孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

7. 把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

8. 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

9. 平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。- 明·李贽《续焚书》

10. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

11. 勤奋、仔细的你，再仔细、踏实些，理所当然收到累累的硕果。

12. 聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做上一天的事;糊涂的人，把上一天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人!

13. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

14. 三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

15. 光明给我们经验，读书给我们知识。-奥斯特洛夫斯基

16. 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时候光换成巨大享受的时候刻。-孟德斯鸠

17. 用笑去面对困难，用泪花去迎接成功，从小做一个坚强的男子汉。

18. 学习的好刺激，乃是对所学材料的兴趣.

19. 人生当自勉，学习需坚持。从这一刻启动，我依然是我，只是心境再不一样。不论未来的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持下去总会有收获，等着那一场破茧的美丽。

20. 黑格尔说，中国书法能鲜明地反映中国文化的精神

21. 你是一个很优秀的孩子，可何不敢向各位考生展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。

22. 成功与不成功当中有的时候，距离很短-只要后者再向前几步。

23. 把控掌握机会和可能，放射出自己才可以的火花！

24. 虽然课文中有不少你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这样的毅力，还有哪些事情能难倒你呢？

25. 妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。

26. 你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都拥有些羡慕了，不要停，加油啊！

27. 有期望在的地方，痛苦也成欢乐。

28. 你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课时，能专心听讲，数学操作能力比之前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮老师整理区角的玩具。就要上小学了，假设你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！

29. 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但多只可以换取几声赞美；只有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才可以给世界创造芳菲。

30. 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。积少成多、从少到多，奇迹完全就能够创造出来。-中国：鲁迅

31. 不经历风雨，怎能见彩虹?

32. 人若软弱就是自己大的敌人。

33. 进步很大，期望你更上一层楼。

34. 每一次见到老师，你总是甜甜地问一声：老师好！老师很喜欢你，但是在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀！不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！

35. 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更美丽光滑。

36. 自己去做吧，不要依赖别人。

37. 仰望险峰，只可以清楚它的高大，而探索险峰，却能清楚自己的高大。

38. 天道酬勤。

儿童故事文案语录？

1. 儿童故事应该包含明确的结论，让孩子可以从中学习到道理和价值观。比如，“做事要坚持究竟”、“诚实是重要，要优先集中精力的品质”等等。这样能有效的帮孩子在成长途中形成正确的价值观和思维方法。

2. 解释原因是为了让孩子理解为什么一个道理或价值观是正确的。比如，假设故事中强调的是说谎会带来后果，既然如此那，可以介绍说谎的后果可能会破坏信任，致使人际关系的破裂。

3. 延伸内容可以是一部分关联，题或展开思考的问题，帮孩子更深入透彻的理解故事中的道理。比如，在故事中谈到了勇气的重要性，可以问孩子那些情况下需勇气，或者让孩子想象一下假设没有勇气会出现什么事情。

4. 详细步骤涵盖故事的选择、讲故事的方法和后续的讨论。故事的选择需考虑孩子的年龄和理解能力，讲故事的方法可以通过图片、手势、声音等各种形式进行，后续的讨论可以按照孩子的反应和问题来展开。

5. 后目标是培养孩子正确的价值观和思考方法，帮他们在成长途中更自信、勇敢和负责任。故事不仅可以带给孩子欢乐和想象力，还可在潜移默化中塑造他们的性格和品格。

1. 儿童故事文案需简短且易懂。

儿童的语言表达能力和理解能力暂时还没有完全成熟，因为这个原因故事文案需简短易懂，让他们轻松理解并出现共鸣。

2. 故事内容应该具有教育意义。

儿童故事不只是为了娱乐，更加重要的是要传递正面价值观和教育意义。例如，故事可以告诉孩子要遵循纪律，不撒谎不欺骗，爱与关爱他人等等。

3. 故事要注重情节表达。

情节是故事的重要组成部分，它可以吸引孩子的注意力并创造出生动有趣的场景。同时，情节也是传递教育意义的重要手段，不管是悬疑、冒险、童趣、感人，故事情节应该具有情感化，可以引导孩子明白道理的道路。

4. 段落分隔要合理，可以设置插图。

针对年龄较小的儿童，故事需分段，让他们在阅读途中有明确的结束和启动点，方便他们理解故事的结果。同时，合理的插图不仅仅是可以让故事更生动有趣，还能辅助孩子阅读。

5. 故事可以设置互动环节。

通过故事，我们可以启发孩子的想象力和创造力。有部分故事可以设计成互动所需，如让孩子们对话、参加故事创造、绘画等活动，增多故事互动性，丰富儿童的阅读体验。

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