家长应如何认识网络如何正确引导孩子上网，父母应该如何引导孩子对网络安全-华宇考试网

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家长应如何认识互联网，如何正确引导孩子网络？

1.让孩子能正确认识互联网：

家长要经常和孩子交流网络体会，可以与孩子交流下对互联网上一部分信息有什么不一样的看法，例如：网络在线有哪些新闻啊、你有什么看法待这件事啊等等，要以平等的态度和孩子交流，以此清楚他们的真实想法，同时也说说自己有什么不一样的看法借以引导孩子。

孩子时常是因为无知故此，盲从，要让孩子清楚网络在线的观点内容不是都是对的，要他自己学会独立思考。

2.家长自己要学习了解计算机互联网知识

计算机互联网知识更新换代的极快，孩子的接受能力大多数情况下比大人要强，他们清楚的我们大人未必清楚，我们依然不会能因为我们的无知就去阻止干预孩子，必要时，甚至可以向孩子学习。其次要让孩子明白互联网的大作用就是通过它来获取有益的资源，要有意识地引导孩子在互联网上搜索自己需的信息，并积极地应用到学习生活当中去。

3.家长要给孩子做好榜样。

上梁不正下梁歪，孩子是会模仿大人的，假设家长自己沉迷互联网游戏、互联网聊天等活动，孩子肯定“看在眼里、记在心上”效仿。但是，家长也不可以抵制互联网，为了孩子的学习而从不接触互联网，互联网是以后孩子立足社会的一项基本技能。要是孩子反感新技术，不愿意接触新事物也不利于他们以后的蓬勃发展和进步。

4.限制孩子网络时间

孩子的自觉性较差，容易“互联网成瘾”，如以粗暴方法完全制止他们网络，比较容易导致他们的逆反心理。正确的方式是通过交流尽可能与孩子达成共识，在影响不了学习的前提下具体安排一定时间网络，平日间一天不能超出1小时，节假日不能超出2小时。要让孩子清楚，互联网只是学习和生活的一些是一种辅助工具，过度的网络不仅会影响学习，对身体发育也是有害，家长应有意识具体安排一部分户外活动引导孩子离开电脑屏幕进行休息，就算是网络在线学习，也要对时间进行了严格的设置。

5.合理规划孩子的互联网生活

要做到时间适度、内容健康、防止着迷。孩子长时间坐在电脑前，会影响孩子身体发育；要给孩子布置、具体安排健康有益的互联网学习内容，例如互联网课程、互联网电子图书馆等，不可以将过多时间用在互联网游戏或者聊天上；小孩网络假设不加以控制极容易着迷，故此，家长有这个时间要多陪陪孩子，有网瘾的孩子大多也是在现实中孤独，没有存在感的孩子，故此，他们才会在虚拟的世界中找寻成就感。

6.让孩子养成良好网络习惯

网络干什么要明确：进行网上在线漫无目标的闲逛容易吞食孩子时间和意志。

要是进行网上在线查资料，第一要让孩子想好查什么资料，在什么地方查。

不健康官方网站不可以碰：不可以让孩子关着门一个人漫无目标网络，因为那样他们不出意外的情况大概偷偷浏览不健康网页或玩网络游戏，未成年人网络可以在大人监督下进行。

网络后要总结：例如进行网上在线学了什么，什么不会，有什么体会，既可以口头交流总结，又可以以书面形式总结，这样还能提升他们的写作水平。

互联网不是洪水猛兽，和电视一样。这一届的父母，当年相当大一部分是电视迷。我们的父母，也曾视电默认为洪水猛兽。但是，我们自己从电视学到了不少课堂上书本上没有的东西。感谢电视，让我们没有成为书呆子。感谢电视，让我们懂得了从社会课政治课学不到的世间百态，人情世故。感谢电视，让我们了解了比地理课生物课更丰富多彩的异域风情，大千世界。

今天刷手机的一代人，将比我们这一代人更适应智能时代，更富有多元思维，更对天涯海角白黄黑棕的人多些同情之心，少些偏见与固执。当然不可以让他们痴迷于游戏，还有在观点上被互联网偏见所蛊惑。在这方面，家长和学校的引导很重要。

问各位考生一个问题:除了玩游戏，看视频，看八卦，社交，你还教会孩子用手机、互联网做什么?你自己还会用手机做什么？你对手机和互联网的偏见，实际上反映的是不是自己的互联网习惯?

现在中国家长基本上人手一部手机，因为各位考生都要相互联系，特别一半要联系另一半。既然如此那，中国有多少自律的家长，可以回到家就将手机束之高阁就不可以而知了。我周围的人涵盖自己在内也不可以一些不苟做到。因为即便你不想玩儿，学校班级的各自不同的学习软件和老师留作业的校讯通也会让让孩子回到家至少有三次“公干”的机会，他们会理由充分的使用手机。

针对手机无处不在的局面，长时间以来，自己总结出一套应付措施请看下方具体内容：

一、每天固定时间将家庭作业记下，告知孩子作业内容，先不要接触手机。

二、做完作业要使用学习软件，例如伴鱼绘本、在线助教、出口成章什么的，就陪在身边，做完马上上交手机。

三、假设孩子手机瘾太重，也不可以搞一刀切，要实行“双规”，官方要求的时间，规定内容，在固定时间，看些有益的新闻类内容。但游戏要坚决制止。

四、已所不欲勿施于人。自己做不到的就不可以要求人家做到，何况对方还是个孩子，自己一定要以身作则，以壮士断腕的决心规范自己的行为，下班后，坚决不碰手机，做好榜样。

第一，有条件的家庭好给孩子提供一个在家网络的空间，不要孩子常常光顾网吧等场所，在那里孩子的行为将处于一种完全失控的状态。电脑好放在家长随时可以看到的位置上，这样可以方便父母了解孩子网络的情况。　　家长尽量和孩子，特别是幼小的或自制力较差的孩子一起网络，引导孩子去接触有趣的、适宜他们年龄的主要内容，不要孩子沉迷于游戏之中。　　家长需告诫孩子，网络在线的那些“朋友”其实是陌生人，不要轻易相信他们，不要将自己和家庭的真实信息和密码散布进行网上在线，不要打开陌生的邮件。提醒孩子但凡是认为网络在线的主要内容有问题或感到迷住双眼，就及时向成年人求助。家长可以一定程度上告诉孩子一部分互联网犯罪的事实，提醒他们培养互联网安全意识，警惕坏人坏事。　　家长可以查看孩子接收和发出的电子邮件，了解他们常常接触的网上的吃瓜群众。常常查阅历史记录，这样可以清楚孩子在没有大人监护下曾经浏览过的官方网站名称和访问的频率。　　家长还可以运用互联网安全技术和产品，对孩子浏览的官方网站加以限制。例如通过IE浏览器（虽然很多不兼容，但没办法）可以设置互联网安全级别。打开IE安全审核查验功能设置许可站点，这样做可以保证孩子不会无意中闯入不健康官方网站。一部分互联网安全软件包含封锁功能，可以精确界定孩子可以访问什么样的官方网站，防止孩子在网页上输入他们的名字、住址和其他个人信息等。　　结合以上哪些环节，家长还要有与孩子常常交流在网络上得到的信息，交换感想与见解，这样才可以做到对孩子的所作所为、所思所想心中有数。孩子也可在父母打造的规则严明而又民主宽松的氛围中，安全而愉快地享受互联网世界的精妙了。