河南自考怎么办理免考，河南计算机一级证书自考怎么申请免考的

河南自考咋办，应该如何处理理免考？

免考手续学员在报名其间向市自考办提出申请，并附相关证明材料（准考证、毕业证原件、原毕业专业考试成绩或加盖当地人事部门印章的复印件）。

市自考办审查核验后，将相关证明材料、免考学员信息数据库报省自考办审批。

课程免考批准后，相关证明材料退还自己，省自考办打印《免考课程合格证》发给学员。

免考实践性环节课程，学员需持相关材料到主考学校办理免考手续

河南计算机一级证书自考怎么申请免考？

这个需自己参与全国计算机等级考试的，唯有考试合格获取了证书，才可在自考官方网站上申请免考计算机科目。可以特别要注意关注一下计算机等级考试的微信公众号，有关考试里面有很具体的讲解。

河南医师定期考查免考条件？

假设是河南医师定期考查免考的，一是职业五年以上的，成绩突出的，有奉献，二是执业12年以上的，没啥不良记录，工作成绩很好的，

医师定期考查免考条件是：具有5年以上执业经历，考查周期内有良好行为记录的；具有12年以上执业经历，在考查周期内全都良行为记录的；省级以上卫生行政部门规定的其他情形。

考查结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中任何一项不可以通过评定或测评的，即为不合格。

医师在考查周期内按规定通过住院医师规范化培训或通过晋升上一级专业技术职务考试，可默认为业务水平测评合格，考查时仅考查工作成绩和职业道德。

河南中小学学籍非开始年级不让补办学籍了吗？

可以申请补办学籍

学籍是从小学一年级入学30天后建档，非开始年纪是可以补办学籍的。

详细流程是学校填表，报辖区教育局然后辖区教育局汇总后逐级上报至教育部。由教育部查重后，通过或者不通过。

是的，河南中小学学籍非开始年级不允许补办学籍。

为了全面贯彻党的教育方针，夯实九年义务教育成果，提升义务教育质量和办学水平，进一步规范学校管理，保证素质教育的开展，依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育法开展细则》、《小学管理规程》等法律、法规，结合我省实质上，制定本办法。

中文名

河南义务教育阶段学籍管理办法（试行）

颁布区域

河南

颁布方

河南教育厅

使用对象

义务教育阶段各种教育机构

文件原文

第一章 总 则

第一条 为了全面贯彻党的教育方针，夯实九年义务教育成果，提升义务教育质量和办学水平，进一步规范学校管理，保证素质教育的开展，依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育法开展细则》、《小学管理规程》等法律、法规，结合我省实质上，制定本办法。

第二条 本办法适用于整个省范围内义务教育阶段各种教育机构。

第三条 义务教育阶段学籍管理实行省、市、县（市、区）、乡（镇）、学校五级管理体制。

省教育行政部门对整个省义务教育阶段学籍管理进行宏观详细指导，负责建立整个省义务教育阶段学籍电子管理系统。

省辖市教育行政部门对全市义务教育阶段的学籍实行宏观管理，直接管理市直义务教育阶段学籍，汇集全市义务教育阶段学籍信息，及时、准确向省教育行政部门上报本辖区义务教育阶段学籍信息。

县（市、区）教育行政部门负责统一管理本辖区义务教育阶段学籍，直接管理初中段学籍，负责颁发义务教育证书；建立本辖区义务教育阶段学籍管理系统，及时、准确向省辖市教育行政部门上报本辖区义务教育阶段学籍信息。

乡（镇）负责辖区内小学段学籍管理，负责颁发小学毕业证书。其管理机构可设在乡（镇）中心学校，建立健全辖区内小学段学籍档案，向县（市、区）教育行政部门及时报送小学段学籍信息。

学校是学籍管理的基本单位，负责学生从入学到毕业各个环节的详细管理工作。有条件的学校应一步一步实行学籍电子管理，使义务教育阶段学籍管理现代化。学生学籍和有关的统计资料（如新生花名册、毕业生花名册等）应按年分类整理，及时归档。

下一级学籍管理部门应每学期向上一级学籍管理部门上报一次学籍信息。

第四条 义务教育阶段学籍管理，应促进贯彻落实《义务教育法》，促进九年义务教育的普及与提升，促进义务教育阶段学生不需要考试划片相对就近入学，促进改变儿童少年就学和社会各界助学、办学的积极性，促进保持社会稳定。

第二章 入学与注册

第五条 义务教育阶段学校均实行秋季招生，公办中小学由教育行政部门划定招生区域，实行不需要考试划片相对就近入学。学生在官方要求的时间内到指定学校报到，并办理入学注册手续。

第六条 民办学校（含省教育行政部门审批的按民办机制运作的改制学校、分校等，下同）由学校按教育行政部门审批的招生办法招收新生，新生名单等学籍数据及时报辖区教育行政部门注册备案，纳入义务教育阶段学籍管理。

第七条 学生因病或其它情况特殊不可以如期报到办理入学手续的，须在开学一周内由其监护人向学校书面申请办理推迟入学手续，学校保留其入学资格。

第八条 公办学校严禁招收“择校生”，严禁举行复读班，不可以举行任何形式的重点班。举行各自不同的类型的实验班，小学应报省辖市教育行政部门审批，初中应报省教育行政部门审批。

第九条 要合理配置和利用教育资源，义务教育阶段要渐渐向小班额过渡。现阶段，义务教育阶段学校尽量按标准班额（小学40至45人，初中46至50人）设置，小学班额多不可以超越50人，初中班额多不可以超越56人。

第三章 转学、休学与复学

第十条 学生有下方罗列出来的情况之一者准予转学：家长工作改变、家庭住址迁移，或因其它特殊原因不可以在原所在学校深造念书者。

第十一条 学生转学由监护人向所在学校提出书面申请，学校同意并开具转学证明，由学生监护人带上转学证明、学籍档案和家庭户口迁移、家长工作改变等相关证明到转入学校办理入学。转入学校根据相对就近入学的原则接收转入学生。转出、转入学生全部都需要报上级教育行政部门备案。大多数情况下可以在寒、暑假办理转学手续。

第十二条 学生由公办学校申请转入民办学校深造念书，原深造念书学校及教育行政部门应予支持。

第十三条 学生因病需长时间治疗超越90天不可以坚持学习者，凭县级（含县级，下同）以上医疗单位证明，或其它情况特殊超越90天不可以坚持学习者，由监护人提出书面申请，经学校同意，报上级教育行政部门批准予休学，并给学生开据休学证。一学期内因事、因病请假时间累计超越上课时数三分之一以上者，监护人提出书面申请，亦可准予休学。

第十四条 休学期限为一年。学生休学这个时间段，学校保留学籍，休学期满仍不可以复学者，监护人提出申请，可继续休学，连续休学大多数情况下不可以超越两年。

第十五条 学生休学期满要求复学，需凭休学证明帮县级以上医疗部门的康复证明或其它证明向学校提出申请，经学校批准，报上级教育行政部门备案后才可以复学。复学学生大多数情况下应随下一届学生学习。

第四章 辍 学

第十六条 义务教育阶段新生无故不报到，或在学校念书生无故不到校学习超越一周的默认为辍学。

第十七条 教师发现学生辍学后，应马上向学校报告，由学校及时派员找学生监护人问明情况，并做说服动员工作。说服动员后三日内（不含双休日）仍不返校的，学校在内容框中填写辍学情况报告单，向当地政府报告。政府接到报告后两日内向监护人发出辍学生返校公告书，对仍不返校的，当地政府可依照《中华人民共和国义务教育法》对学生监护人开展行政处罚，并对学生强制返校。

第十八条 实行义务教育阶段辍学月报制度，乡（镇）中心校应把辖区内小学生的辍学情况、初中应把本校学生的辍学情况每月向县（市、区）教育行政部门书面报告一次。

第十九条 对有辍学情况不及时上报的教师、校长，对学生辍学劝导或强制返校工作不力的校长或政府工作人员，相关部门应对其进行严肃处理。

第五章 借 读

第二十条 凡学生不在户籍所在地或常住地划片就近入学，到其它公办学校深造念书的，均属借读生。

第二十一条 学校不可以未经同意私自接收借读学生。学校在完成所辖区域义务教育任务并有剩下教育资源的前提下，经上级教育行政部门批准，可接收一定数目金额的借读生。

第二十二条 借读生所需材料涵盖借读申请和借读证明。借读生办理程序为：借读学生原所在学校同意外出借读并出据借读证明，借读学校同意接收借读。

第二十三条 借读生在借读学校不办理正式学籍。借读生的学籍由原所在学校建立并保留。

第二十四条 长时间在非户口所在地经商、务工人员的孩子，申请在暂停地附近学校入学或借读，当地教育行政部门应及时给与具体安排。

第二十五条 学生在借读这个时间段，与当地学生享受同等着遇。

第六章 跳级、留级与毕业

第二十六条 考试成绩特别优秀的学生，由监护人提出申请，经学校考察同意可以跳级。学生学成毕业的时候默认为受完规定年限的义务教育。学生跳级由学校报上级教育主管该项目的部门备案。

第二十七条 义务教育阶段原则上不能留级，很小一部分学生在学习这个时间段成绩较差，学习确有困难，学生自己监护人提出书面申请，经学校同意报上级教育行政部门批准可准予留级，留级学生的学籍应报上级主管该项目的部门备案。

第二十八条 严格控制留级生数量，留级率控制在2%以内，小学、初中毕业班学生不可以留级。

第二十九条 小学毕业班的学生，经考查合格，发给小学毕业证书。全部小学毕业生都应该升入初中深造念书。

第三十条 初中学生修业期满，由县（市、区）以上（含县级）教育行政部门发给义务教育证书。这当中，毕业成绩及格（含补考及格），操行合格，体育合格者，在义务教育证书中注明毕业。语文、数学、外语中经补考仍有一门不及格者；操行不合格者；体育不合格者在义务教育证书中注明肄业。

第七章 考试与考查

第三十一条 学生成绩考查涵盖学业和操行两个方面。学业方面根据课程方案的相关规定进行考查；操行方面按照学生的思想觉悟、道德品质及在学习、劳动、生活中的表现等进行考核评定。

第三十一条 学生学业成绩的考查，采用平日间考核与考试两种方式。平日间考核涵盖课堂提问、作业检查、实验和操作演示等；考试指期末考试。

第三十三条 小学毕业考试由乡（镇）统一出题，初中毕业考试由县（市、区）统一出题，但均不可以统一印制试卷、统一评卷，由学校自行组织考试。

第三十四条 考试要根据教学大纲要求出题，不可以命冷僻且脱离主题、怪题和超纲题。考试可采用闭卷、开卷两种形式。小学学科成绩采取优秀、良好、及格与待及格的计分办法（亦可采取其它等级计分办法），初中可采取百分制（六十分为及格）。

第三十五条 学期成绩总评不及格的学科，应予以补考，补考一次仍不及格者，在学生自愿的原则下，可进行多次补考。学期成绩虽及格，但学生自己对该科成绩不满意，经自己申请亦可一次或多次重新再来考，直至自己满意为止。补考或重新再来考的好成绩默认为学生的后成绩。

第三十六条 单科成绩特别优秀的学生，由任课教师推荐，学生自己及监护人提出申请，经学校批准，可以单科免考。

第三十七条 学生操行评定一学期进行一次，主要用写评语的方式评定。评语由班主任征求其他教师的意见写出。经学生代表讨论，后与学生自己见上一面并同意后才可以为学生的操行评定。评语要能全面反映学生的品行，指出主要优点、不够和未来努力方向。评语应多用鼓励性语言，少用结论性评价。

第三十八条 学生期末评价涵盖学业成绩和操行评语2个部分，由班主任分学期在内容框中填写在学生学籍表上。学生的学业成绩只公告自己，不发布、不排队。

第八章 奖励与处分

第三十九条 对在德、智、体、美、劳等诸方面表现突出的学生应予以奖励。

奖励分为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“优秀共青团员”或其它单项奖等。

奖励分为校级、县（市、区）级、省辖市级和省级。高一级奖励一定要在低一级奖励中出现。

对在思想、学习、工作、文体、劳动、社会活动等某一个方面表现突出的学生，可评单项奖。

学生所受奖励除颁发证书和一定的物质奖励外，要计入学生学籍档案。

第四十条 对违反纪律和犯有错误的学生，要耐心教育，动之以情、晓之以理，热情帮他们改正错误，必要时可进行一定程度上的批评或处分。

处分分为：警告、记过、记大过三各。学校不可以对受处分的学生体罚或变相体罚，不可以以任何理由劝其退学或开除学籍。

对学生给予处分的，由学校教导处或政教处告知被处分学生，充分听取学生自己及其监护人的意见，举行由教师、学生代表参与的听证后申报，由学校校务会议决定，经校长签署后发布。

学生处分决定存入学生学籍档案，处分撤销后，应及时将处分记录从学生学籍档案中撤出。

第四十一条 针对触犯法律，被公安机关采用刑事强制措施的未成年学生，学校不可以取消其学籍。被人民法院宣告免刑、缓刑、假释、判处非监禁刑罚的学生，学校应继续让其留校学习，并采用有效的帮教措施，帮助司法机关做好教育、挽救工作。解除刑事强制措施、收容教养、劳动教养的未成年学生，学校应允许其及时复学。

是的

一年级没有学籍二年级不可以补办学籍。学籍只可以在一年级办理，到了其他年级时不可以补办的。　　

2013年9月1日起，全国中小学学生学籍信息管理系统将建成投用，到时候每名中小学生都将拥有一个终身使用的学籍编码，该系统学生的学籍档案基本信息实行一次采集，对学生进行全国统一编码，达到每名学生编码全国唯一，终身使用，对学生进行电子身份管理。　

河南今年初中还考试吗？

公立的估计都没有了，私立的可能在部分城市有，郑州已经启动都摇号了，故此，应该不会考试了，国家政策就是义务教育不需要考试。

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