音乐教学设计含义，什么是音乐教案中职生

音乐教学设计含义？

教学设计是一节课教学方案，含教学环节和介绍的知识，及应采取的教学手段，方式。

什么是音乐教案？

是指老师上音乐课早一点做的全部准备

中班音乐课歌词怎么教？

中班音乐活动教案：我的好妈妈

　　活动目标：　　1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。　　2、在理解歌词内容的基础上学习创编适合的动作，并初步尝试分角色合作表演。　　3、清楚妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶

谁有大班音乐游戏《狐狸和葡萄》的教案？急用？

幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》

　　教师：屈老师

　　活动目标：

　　1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。

　　2.培养幼儿在集体面前大胆表达，并能仔细倾听同伴讲述或看同伴表演的习惯。

　　3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。

　　活动准备：故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　小朋友，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的？它又是什么味道的呢？今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊？”

　　二、出示图片，引发兴趣。

　　1.第一幅图片上画的是谁啊？（狐狸）它是什么样的表情啊？（笑眯眯的）

　　2.第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色的？（紫色的）它的味道又是什么样的呢？（酸酸甜甜的）

　　三、欣赏故事，理解故事内容

　　1.欣赏故事

　　（1）出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。

　　提问：请你们说一说，你看到了什么？出现了什么事情？

　　（师启发幼儿说）

　　（2）再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。

　　提问：狐狸出来看到了什么？它来到葡萄下面想干什么？它是什么样做的？结果怎样？

　　（3）引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分）。提问：葡萄为什么是酸的？故事里的小狐狸后吃到葡萄了吗？

　　（4）引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的总体内容。

　　2.分角色表演：

　　（1）教师讲述故事，幼儿带头饰扮演角色进行表演。

　　（2）幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。

　　（3）教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。

　　四、归纳总结：

　　教师小结：介绍故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有部分人办不成事，就借口说时机不成熟。

　　五、活动延伸：

　　鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。（更多教案尽在：屈老师教案网）

报考非音体美的教师资格证，教育知识与能力这科的教学设计可以写音乐的教学设计吗？

报考非音体美的教师资格证，在教育知识与能力这科的教学设计中，可以撰写音乐内容的教学设计。教学设计的多选试题涉及多个学科的，选择这当中一个试题搞教学设计就可以。就算报考的不是音体美的教师资格证，也可写音体美内容的教学设计。

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