残疾儿童少年的入学、转学安排怎么作出决定，残疾儿童送教上门的内容包括哪-华宇考试网

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残疾儿童少年的入学、转学具体安排怎么作出决定？

接到申请的县级人民政府教育行政部门需要委托残疾人教育专家委员会对残疾儿童、少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力进行评估并提出入学、转学建议，并按照残疾人教育专家委员会的评估结果和提出的入学、转学建议，综合多方面因素慎重考虑清楚学校的办学条件和残疾儿童、少年及其父母或者其他监护人的意愿，对残疾儿童、少年的入学、转学具体安排作出决定。

残疾儿童送教上门详细措施？

调查摸底,确定服务对象。按照我县残联部门登记的儿童名册,下乡入户损底。对学生的认识和了解感知、语言表达、生活自理、动作协调、家长时间望方面进行具体了解。现在按我学区的统计有1名残疾儿童暂时还没有入学接受义务教育,残疾类别为肢体、智力多重残疾。

制定送教计划、选好送教内容,做到很小一部分化教学。针对“送教上门”服务对象的生理、心里特点和残疾类别,制定真真切切可行的很小一部分化教育计划。有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言能力方面的训练。

上海特教学校入学条件？

特殊教育学校的招生对象为很难适应普通中小学校学习的残疾儿童少年。

这当中，上海盲童学校面向整个省招生，上海聋人学校面向全市招生，相关城区培智学校原则上招收本区范围内的适龄智障儿童少年入学。残疾儿童少年入小学年龄大多数情况下与普通小学适龄儿童入学年龄一样，在情况特殊下可以一定程度上放宽，但不应超越10周岁。对超越入学年龄的学生，可以采用插班或独自编班的形式缩短学习年限。盲校和聋校班容量原则上不能超出12人;培智学校班容量原则上不能超出8人。

适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，可以在规定时间、地址位置，持户口薄或居民身份证，残疾证，到相关学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。非小学、初中开始年级学生插班，需出具原学校的成绩及品行鉴定。需寄宿学习的适龄残疾儿童少年，入学时须向学校提供自己当年5月份以后在本市县级以上医院进行大多数情况下性体格检查(含肝功化验)的体检证明。此外普通中小学校要根据国家相关规定要求，招收能适应中小学普通班学习的适龄残疾儿童少年深造念书，并按照其学习、康复的特殊需对其提供帮。有条件的学校还可以设立针对一对一辅导教室。进入普通中小学随班深造念书的残疾儿童少年，学校保证其完成九年义务教育。

普通学校可否拒绝接收残疾儿童或少年入学？

《义务教育法》第19条第2款规定：“普通学校需要接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班深造念书，并为其学习、康复提供帮。

”由此可见，受教育权是适龄儿童、少年平等享有的权利，不可以以任何理由限制其入学。针对残疾儿童和少年的受教育权，当地政府会按照需设置对应的开展特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年开展义务教育。若残疾适龄儿童和少年具有接受普通教育能力的，并向普通学校申请入学的，普通学校不可以拒绝并应为其学习和生活提供便利。