校外艺术实践活动有哪些，建议小孩去夏令营培训吗知乎

校外艺术实践活动有什么？

校外美育活动基地的艺术活动要求各学校要动员各位家长支持、陪同孩子参加社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览,支持、陪同孩子赴校外美育实践基地、中小学生旅游研学基地和自然人文景点游览研学,丰富审美体验,增多审美兴趣,提高审美能力。

文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺涵盖出去参与音乐、美术等属于艺术类方面的节目或活动

建议小孩去夏令营培训吗？

大多数情况下来说我客观上来说还是建议小孩子可以去夏令营进行培训的，因为毕竟在夏令营里面可以认识到不少的新朋友，而且，通过培训可以学到不少的新知识，比纯粹待在家里要好。

建议去

夏令营活动是开展素质教育的有效途径，能提升学生自理自立的能力。夏令营的产生应运而生，它的问世，正是为都市孩子提供了一个高质量的锻炼平台，这也是社会文化教育发展的肯定产物。

1.夏令营活动是开展素质教育的有效途径。它是提升未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不一样于学校和家庭的生活，想尝试一种全新的生活体验。特别在夏令营一起训练的途中，每个孩子都可以积极参加，取得了很大的乐趣和帮，这是书本上和课堂上所没有的，感受不到的。夏令营提升了学生自理自立的能力。

2.夏令营活动在父母不参加的情况下，都是由孩子们自主进行自理生活，这针对终日在娇生惯养的“小皇帝”“小公主”生活上的自理还是首次。故此，参与夏令营的学生自理能力都普遍得到提升，对他们的成长也是很有益处的事情。

3.夏令营培养了学生团结协作的精神。夏令营里是几十个孩子聚在一起，同吃同住，真诚互动，这无疑是培养他们团结协作的好场所。

4.夏令营活动的特点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。夏令营活动中具体安排了很多的校外体验活动。 夏令营活动对久居都市的儿童是一次很好的提高自己能力的活动。在城市里长大孩子没有体验到自然的生活环境。让孩子参与夏令营活动提升身、心的蓬勃发展和进步，可以与其他孩子一起共同生活，还可以和他们相处。孩子从中能学到不少从书本学不到的东西。增长他们知识，特别与周围其他人的共处。

5.夏令营是一种很好的教育方法，能用到它来提升孩子的不少能力。尤其是培养孩子吃苦耐劳的精神，这是都市里不少孩子所缺少的。夏令营的产生应运而生，它的问世，正是为都市孩子提供了一个高质量的锻炼平台，这也是社会文化教育发展的肯定产物。

学校劳动基地名字？

有关“学校劳动基地”的名字问题，各地的叫法未必完全一样，大多数情况下都叫做“校外劳动实习基地”，或者是直接叫“校外劳动基地”，这些基地除了有劳动场地以外，大多有比较完善的生活配套设施，可精选整理提供学生集体食宿几天，培养学生独立生活的能力。

劳动基地可以取比较有奋斗勤劳字意的大众化的名字，可以取勤奋劳动农场，春天绿野农场，绿叶劳动中心，茂盛劳动基地，芳华正茂创业植物中心，大自然农业实训场，风华农业实验基地。

按照相关资料显示，学校劳动基地肯定是叫做少先队实验基地或者是共青团实验基地，主要是培养学生从小热爱劳动的良好的习惯。

经省直相关部门和各市教育局、各高等学校、省属中职学校推荐、省教育厅组织专家评审，拟确定中北大学创新创业学院等30家单位为首批省级大中小学生劳动教育实践基地。名单请看下方具体内容：

1.中北大学创新创业学院

2.太原理工大学工程训练中心

3.山西大学“格物致知”劳动教育实践基地

4.山西农业大学果树研究所

5.山西通用航空技能劳动教育实践基地

6.山西工程技术学院耕读园劳动教育实践基地

7.山西电力职业技术学院新时代劳动技能实践基地

8.机电产品智能制造产教融合实训基地

9.太原市中小学生示范性综合实践基地

10.晋中市中小学综合实践学校

11.营响未来千曲国际教育基地

12.大同市示范性综合实践基地

13.山西工程职业学院尚能劳动教育实践基地

14.长治八义窑大中小学生劳动教育实践基地

15.皇城相府庄园

16.怀仁市大中小学劳动教育综合实践基地

17.山西财贸职业技术学院会计虚拟仿真实训中心

18.山西农业大学经济作物研究所

19.黄土农言大中小学生劳动教育实践基地

20.山西冠霖农业科技劳动教育实践基地

21.忻州市忻府区开来欣悦田园农场

22.荷花小镇（临汾）

23.智慧交通产业工人培训基地

24.阳泉固庄乡村教育咨询服务中心

25.五龙泉文旅小镇（运城）

26.西山煤电（集团）有限责任公司安全培训中心

27.山西佳尔沃大中小学劳动教育基地

28.忻州市忻府区绿野农业专业合作社

29.山西易通节能环保校企协同育人基地

30.太原傅山文化产业开发苑

1 我觉得劳动教育基地应该按照其定位和目标来取名字，需考虑到其所在地区、功能特点、服务对象等因素。

2 从功能特点来看，劳动教育基地是为了培养学生的劳动能力、创新能力和实践能力，因为这个原因在取名时可以考虑采取与这些能力有关的词汇，如“实践基地”、“创新工场”、“劳动体验营”等。

3 除开这点还可以从服务对象入手，如“青少年劳动教育基地”、“高校学生劳动教育基地”等，或按照所在地区来命名，如“北方劳动教育基地”、“南方劳动教育基地”等。

综合上面所说得出所述，取名需考虑多个方面，以满足实际上际情况和目标。

西河头地道战遗址历史价值？

西河头地道纪念馆是中国现今保存完好的三大地道战遗址纪念馆之一，现为全国重点文物保护单位、山西爱国主义教育基地、德育基地、国防教育基地、校外综合体验教育实践基地。

在这里，游客们可亲身体验战争年代的地道（景区提供几百米的地道），感悟“保存自己，消灭敌人”的真谛。

西河头地道位于山西定襄县城西二公里处的西河头村。距太原去五台山旅游的必经之路忻阜公路仅一公里，被誉为点缀在五台山旅游线上的一颗璀璨明珠。地道战纪念馆自开馆以来，接待了六十七个国家和地区的游客四千余名及国内游客一百余万人次。

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