浙师大的学前教育很好。目前的学前教育越来越受到家长的重视,不少公立幼儿园兴办起来,大多数情况下大学专科院校的学前专业都拥有很好的就业前景,况且,浙江师范大学师资力量很的雄厚,学校内有一流的大学教授和校内的各自不同的设施,在这里,学生能学到不少专业知识。
好的。浙江师范大学的学前教育专业是师范本科专业,学制四年,授予教育学学士学位,首批国家级特色专业。该专业为国内实力为雄厚的本科学前教育专业之一,分四个针对化方向(事业管理与国际教育、学前特殊教育、幼儿教育、0-3岁教育),开设专业必修课和选修课近100门,推行特色化的全实践课程教学改革模式,建有8大个性化的学生专业创新平台,培养反思性幼儿教育实践家。
培养高素质幼儿园教师、国际教育交流者、早教机构培训管理者、婴幼产业经营管理者,能在各级各种幼教机构从事教学科研和管理工作的幼教人才。
女儿被浙师大学前教育录取了,我们想的是初中教育和小学教育,不清楚以后有没有可能转专业,而且,想多休一门专业是不是有冲突不分年级教育的详细指导思想的核心是重视儿童个体发展的差异性,允许超前和落后,使优秀学生和后进生都可以取得有效发展。
其次,不一样年龄儿童混合在一起共同活动,通过社会交往,不管是年龄大的儿童还是年龄小的儿童,都可以学到非常多知识,并取得社会能力的蓬勃发展和进步。
再次,不分年级的教育还促进了教师对儿童的因材施教,还有父母和教师当中相互联系的加强。后,不分年级制促进幼小衔接,使儿童从幼儿园教育不自觉的过渡到正规的学校教育
这是一个选择题是问你的孩子接受了几年的学前教育,在括弧里打勾完全就能够,例如你孩子上了三年的幼儿园,就在三年或者以上那里打勾。
2016年9月1日至2017年8月31日出生,且满足杭州市区入园条件的儿童。详细涵盖:
1.市区户籍儿童;
2.满足国家、省市有关政策规定可以在市区接受学前教育的非市区户籍儿童,涵盖:
(1)满足市区入园条件的流动人口随迁孩子;
(2)父母在我们国内驻外机构工作或因公派往并长时间在国外工作,或父母双方均在野非本地质勘察部门工作,户籍所在地确实没有人照顾,需由市区亲属照管或寄养在市区的儿童;
(3)驻市区部队军人孩子;
(4)直系亲属或者其他法定监护人户籍在市区的下方罗列出来的儿童:烈士孩子和因公牺牲军人孩子、一至四级残疾军人孩子、平日间荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人孩子;驻国家确定的艰苦边远地区和西藏,解放军总部划定的三类以上岛屿,还有在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危险岗位工作的军人孩子;
(5)满足市委市政府《有关杭州市高层次人才、创新创业人才及团队Team引进培养工作的若干意见》(市委〔2015〕2号)规定引进的高层次人才、创新创业人才孩子和省委人才办认定的在杭市区的省部属单位引进的高层次人才孩子;持有属地为市区的《浙江海外高层次人才居住证》或属地为市区的《浙江引进人才居住证》的引进人才孩子;工作地为市区的回归和引进浙商孩子;
(6)在市区居住的外籍、港澳台籍儿童。
申请入园对象
2017年9月1日至2018年8月31日出生,且满足杭州市区入园条件的儿童。详细涵盖:
1. 市区户籍儿童。
2. 满足国家、省市有关政策规定可以在市区接受学前教育的非杭州市区户籍儿童,涵盖:
(1)满足市区入园条件的流动人口随迁孩子。
(2)父母在我们国内驻外机构工作及因公长时间在国外工作,或父母双方均在野非本地质勘察部门工作,户籍所在地确实没有人照顾,需由市区亲属照管或寄养在市区的儿童。
(3)驻市区部队军人孩子。
(4)直系亲属或者其他法定监护人户籍在市区的下方罗列出来的儿童:烈士孩子和因公牺牲军人孩子、一至四级残疾军人孩子、平日间荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人孩子;驻国家确定的艰苦边远地区和西藏,解放军总部划定的三类以上岛屿,还有在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危险岗位工作的军人孩子。
(5)满足杭州市委市政府《有关杭州市高层次人才、创新创业人才及团队Team引进培养工作的若干意见》(市委〔2015〕2号)规定引进的高层次人才、创新创业人才孩子和省委人才办认定的在杭市区的省部属单位引进的高层次人才孩子;持有属地为市区的《浙江海外高层次人才居住证》或属地为市区的《浙江引进人才居住证》的引进人才孩子;工作地为市区的回归和引进浙商孩子。
(6)在市区居住的外籍、港澳台籍儿童。
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