朱自清绿注音版原文，朱自清(绿)

朱自清绿注音版原文？

朱zhū自zì清qīnɡ 绿lǜ

我第二次到仙岩时，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，没有必要仰头，便可见它的我们全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中大多数情况下。三面都是山，像半个环儿拥着；人若是井底了。

这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有不少棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。听别人说，那就是梅雨潭之故此，得名了。但我认为像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。-这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们启动追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖当中；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张非常大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是什么样一个妄想呀。

站在水边，望到那面，居然觉着有部分远呢！这平铺着、厚积着的绿，确实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”大多数情况下，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色。但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大概潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不可以你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你通道入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

我第二次到仙岩时，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

朱自清《绿》原文及解释？

我第二次到仙岩时，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，没有必要仰头，便可见它的我们全体了。亭下深深的便是梅雨潭。

这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中大多数情况下。三面都是山，像半个环儿拥着；人若是井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。

那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有不少棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。听别人说，那就是梅雨潭之故此，得名了。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们启动追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖当中；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张非常大非常大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是什么样一个妄想呀。

出处：出自中国现代散文家朱自清的《绿》。

扩展资料：

创作背景：

《绿》写于1924年2月8日，选自朱自清《踪迹·温州的踪迹》。1923年，朱自清就聘浙江立第十中学国文教员。闲暇时，他便结伴去瑞安仙岩的“梅雨潭”游玩。在萧索、悲凉的季节里，写下了这篇散文。

文章中描绘自然风光的部分，作者以真挚的情意、详细的观察、丰富的想象构成了浓郁诗情及漂亮缤密的艺术风格。写景则融情于景，叙事则化意入事，这正是朱自清散文的动人之所在。他在深厚的古典文学的基础上融合中西方文化，创造了具有中国民族特性的散文体制与风格。

朱自清的绿怎么写？

我第二次到仙岩时，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。

梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，没有必要仰头，便可见它的我们全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中大多数情况下。

三面都是山，像半个环儿拥着；人若是井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。

我舍不可以你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你通道入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？我第二次到仙岩时，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

朱自清散文绿？

绿

朱自清

我第二次到仙岩时，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。

梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，没有必要仰头，便可见它的我们全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中大多数情况下。

三面都是山，像半个环儿拥着；人若是井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。

我舍不可以你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你通道入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？我第二次到仙岩时，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

绿在几年级学的？

绿是四年级学的。《绿》写于1924年2月8日，选自朱自清

《踪迹·温州的踪迹》。1923年，朱自清就聘浙江立第十中学国文教员。闲暇时，他便结伴去瑞安仙岩的“梅雨潭”游玩。在萧索、悲凉的季节里，写下了这篇散文。

四年级下册学的。

统编考试教材四年级下册语文第十课“绿”。

这篇课文通过描写一幅绿色的画面，从不一样的视角赋予了绿色就是期望、绿色就是生命的意义，表达了作者对“绿”的无限喜爱和赞美之情。

1 绿这篇课文大多数情况下在小学三年级或四年级学习。

2 因为这篇课文的语言和情节较为简单，合适初学者阅读，还与小学生的生活相关。

3 假设对绿这篇课文感兴趣，可以进一步了解有关的文学作品，例如恩格斯的《格兰特船长的故事》等。

绿，朱自清，作者怎样写梅雨潭的绿的？

表现出他热爱青春生命、积极向上的乐观的心情. 详细作用： 作者第二次游仙岩时,正好是秋天. 在大多数情况下文人的笔下,秋天是一个萧索的使人感到悲凉的季节. 梅雨潭是个低洼潮湿的地方,朱自清从潭水的绿色中发现了令人心醉而奇异的美,进一步致力赞颂.表现出他热爱青春生命、积极向上的乐观的心情. 朱自清散文《绿》全文主旨是： 这篇散文热情地描写了梅雨潭之绿,抒发了作者对生机勃勃、气象万千的绿的倾慕和向往,表现了作者对新生活的期望和积极向上的思想感情.

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