针对幼儿来说,手指是幼儿认识物品的重要器官,也是触觉的主要器官,通过活动手指来刺激大脑皮层能很大程度地提高大脑的活力,促进脑细胞的生长并延缓细胞衰老。
有研究表达,手指运动针对大脑发育、思维发散、智力发展、提升神经灵敏性、协改变作等方面均有促进作用。
故此看着满地的树叶,捡来,和家里的宝宝一起做手工吧。
工具:树叶若干、白纸若干、镊子一个、剪刀一把、胶水一瓶。
步骤:1.准备工具,把叶子擦干净。
2.把叶子压平。(可以放在较厚的书里压一晚上,也可把叶子放在几张牛皮纸当中,用电熨斗熨烫2分钟就可以)
3.用剪刀把叶子剪成想要的形状,在白纸上摆好位置,然后用胶水小心沾上。
4.假设想长时间保持叶画,不差钱的可以压膜,想简单的可以用宽透明胶带加牢。
一年四季循环更替。春天大自然生机勃勃,小草发芽。夏天酷暑来临。海边成为了小朋友游玩的好去处秋天放眼过去,田野上了庄稼的成熟了,树叶都变黄了,纷纷落下来了,故此,才有了一叶知秋的说法。
冬天白雪皑皑。
叶子从春天的嫩绿变成到秋天的枯黄,都是一个成长的过程。我们可以把落叶收拾起来,做成漂亮的书签。让他们的生命价值得到延续。
另外一部分落在土地上的,可以让他们变成大地的肥料。让他们继续滋养大树,小花和小草。
活动目标:
1、通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同,并进行分类。
3、乐于参加探索活动,愿意在集体面前大胆表达。
活动准备:各自不同的秋天的树叶,图片
活动过程:
一、导入活动
1、教师:小朋友,你们清楚目前是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师:到了秋天,树上的叶子会有哪些样的变化呢?
幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结:秋天到了,树上的叶子不少都会变颜色,有的变成红色,有的变成黄色。等到深秋时,秋风一吹,叶子就可以随秋风飘落。
二、引导幼儿观察树叶,大胆地说出它的外形特点
1、教师:小朋友,你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各自不同的感官感知树叶的形状特点,认识它们的名称。
教师:小朋友,你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们认为你们的树叶像什么呢?
引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶,会有哪些样的感觉。然后再闻一闻,它又有哪些样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶
教师:这片树叶和你刚才摸的树叶有哪些明显不同吗?哪里明显不同呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。)
三、认识树叶的名称
1、教师:你们都清楚这些树叶的名字吗?
枫树的树叶像手掌,银杏树的树叶像扇子,松树的叶子像针,白桦树的叶子像颗心。
2、游戏:教师报出树的名字,幼儿能很快地举起它的树叶,并说出它的形状。
四、游戏:树叶找朋友,夯实认识这些秋天的树叶
1、教师:我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状时,拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带着幼儿进行游戏。
3、教师进行小结,结束活动。
叶落归根,秋天来了,树叶已经变得既然如此那,黄,而且,落得满地都是。小朋友和大大家有的在树林里捡树叶
以上就是本文树叶的作用幼儿知识,怎么给幼儿介绍落叶的美景的全部内容
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