1.《散步》,莫怀威
《散步》让我们看到了一幅祖孙三代和和美美,相亲相爱的幸福画卷,同时也让我们读懂了中年人肩上沉甸甸的家庭责任感。
2.《秋天的怀念》,史铁生,当代作家
《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,还有史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对先年对母亲不解的懊悔,令人十分感动。
3.《羚羊木雕》,张之路
《羚羊木雕》告诉我们:儿童心灵是美好的,尽管他们幼稚,但不可以粗暴地伤害他们的心灵;同时也启示我们要正确处理与父母当中的矛盾。
4.《散文诗两首》
(1)《金色花》,泰戈尔,印度文学家
泰戈尔的《金色花》,让我们感受到母子深情,感受到母子之爱,感受到付出爱和得到爱都是一件幸福的事情。
(2)《荷叶母亲》,冰心,原名谢婉莹,现代作家
《荷叶母亲》是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动以此联想到母亲的呵护与关爱,抒发了孩子对母亲的爱。
方式请看下方具体内容:第一,整体感知,把控掌握信息。在接触文章之初,应该先浏览一遍,对文章的主要内容有一个整体了解,力求比较准确地把控掌握文章的基本信息。
1.抓住重要语句,捕捉重要信息。
2.联系上文和下文,把控掌握有关信息。
3.运用比较的方式,准确而快速地筛选信息
4.整合加工,巧妙概括。
1、这篇短文主要写了什么故事?
《散步》一文主要写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事。
2、这篇短文表达了怎样的情感?
本篇文章表现出一家人当中的互敬互爱的真挚感情,反映了中华民族尊老爱幼的传统美德。3、如何划分本篇文章的结构层次?
《散步》全文共8个自然段,可分为两大多数。
第一个((1)):总起,交代了散步的地址位置和相关的人物。
第二个((2)~(8)):重点写散步的过程。这一些又可按照内容分为三层。
第一层((2))交代母亲对本次散步的态度的转变。
第二层((3)~(5))写田野的春色还有一家人散步的乐趣。
第三层((6)~(8))写出现散步路线的分歧还有处理办法。
初三需学习概括本篇文章的全部内容。
概括本篇文章的全部内容是从小学到高中都需学习的一项内容。
换言之,概括本篇文章的全部内容,不只是一项要长时间学习的主要内容,也是提升概括能力的重要途径,而概括能力是一个人所一定要具备的重要的工作能力之一。
当然需了。学生就是跟着老师走,
老师让干什么,就干什么。
概括本篇文章的全部内容分两步思考:一、弄了解作者写了什么,即主要内容。二、分析作者为什么这样写,作者的写作目标,想要表现的观点、态度、情感、立场等。
常见方式:
一、从试题入手
二、从中心句入手
三、从重点段落入手
初三需学习概括本篇文章的全部内容的,概括就是用少的文字表达完整的主要内容。概括能力贯穿我们整个学习过程,哪门科学都要用得到,甚至与我们的生活息息有关,概括题基本上算是语文考试试卷中耗时耗力的部分。
因为为了答好这个类型的题目,第一要本篇文章的全部内容有整体了解,把控掌握行文思路,明确作者写作目标,还需要有超强的语言表达能力。
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