窗外的垃圾阅读答案，幼儿垃圾的分类和回收教案中班

窗外的垃圾阅读答案？

窗外的垃圾是小狗扔的肉骨头，小猫扔的鱼骨头，小猴扔的香蕉皮堆积起来的。

幼儿垃圾的分类和回收教案？

1 活动目标：

1、清楚什么垃圾是可利用的、不可利用的还有有害的物质。

2、懂得垃圾分类的意义，培养幼儿的环保意识。

3、夯实使用鼠标(单、双击、拖放、指向)的能力。

2 活动准备：

教学课件，幼儿用电脑，垃圾桶三个，实物垃圾若干，利用可回收垃圾做成的新产品。

幼儿垃圾的分类和回收教案1

3 活动过程：

谢老师刚刚收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。（谢老师你好！我清楚你是滨江幼儿园的老师，你所在的幼儿园和社区的环境都很漂亮，我为你有一个这么干净、卫生和美丽的环境而感到高兴。可是我心里却超级难过，您清楚我为什么会难过吗？寄上4张照片给你们，看了就可以明白我为什么难受了。祝您开心，地球妈妈！）这信是地球妈妈写来的，我们马上来看看照片，看看它为什么难过好吗？

（播放照片）

原来是这样呀！有部分人不爱护环境，随意的丢弃垃圾，你们看看这有多脏呀！地球妈妈看到自己的身上全是垃圾，它当然会伤心难过了。

事实上地球妈妈悄悄的告诉了老师一个很好的办法，请小朋友们认真的看大屏幕，听听是什么好办法。

（播放课件，片段一）

问题一：回收垃圾是什么意思呢？

小 结：每一天都会有各自不同的各样的垃圾被丢掉，聪明的大家想到实际上有一部分垃圾是可以把它收回来，再进行加工做成新产品再一次使用，这样的一个过程叫做“垃圾回收”。

问题二：什么样的垃圾是可以回收的呢？

（播放课件，片段二）

幼儿垃圾的分类和回收教案2

鼠标单击某种垃圾，电脑具体解释出该垃圾的性质，以提问的方法让幼儿清楚，绿、黄、红三个垃圾桶分别是装可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾的。并用拖放的方法放入桶内，操作继续。

实物操作：出示实物垃圾和回收垃圾，请幼儿分类。（请三名幼儿逐个对三种垃圾进行分类，丢入对应的桶内）

问题三：究竟这些可利用的垃圾能再做成什么呢？小朋友们想不想清楚呀！

（出示二次利用的新产品实物和播放课件，片段三）

通过课件清楚，分类出来可以再利用的垃圾可以再生产出什么有用的新产品，清楚它的价值，懂得了垃圾分类的意义。

小 结：原来有部分是垃圾是这可做出这么多新的好的东西的呀！那下次小朋友再丢垃圾时动动脑筋，用我们今天学到的新本领去给垃圾分分类再丢掉好吗？

幼儿上机操作活动：

（一）、示范介绍：你们真是太棒了，帮了地球妈妈处理了一个大难题，她的病也好了，心情也好了！今天老师也给你们准备了一个好玩的游戏，我要让小朋友在电脑上，动动你们的小手，运用起今天学的本领来把垃圾分类。双击《垃圾分类》，单击《小游戏》图标，按提示用鼠标拖放的功能，把垃圾放处对应的垃圾桶内。

（二）、幼儿上机操作，教师巡回详细指导。

高层窗外沿有建筑垃圾，由什么人负责二清理？

按照《城市市容和环境卫生规定》，由物业服务企业负责小区内的保洁，垃圾清运工作因为这个原因，假设高层窗外沿有建筑垃圾，则应由对应的物业服务企业负责清理 物业服务企业应每日对小区内外进行保洁，每周对小区公共区域进行彻底清洁如有情况特殊，可按照居民需求调配清洁人员进行清理工作 若物业服务企业没来得及时进行清理工作，居民可向物业服务企业投诉或者报告城管部门，要求帮助清理

您好，大多数情况下来说，高层窗外的建筑垃圾应由建筑物的业主或物业管理公司负责清理。假设是在施工这个时间段出现的垃圾，则应由施工方负责清理。在某些情况下，政府部门也许会要求有关责任方负责清理垃圾。

《物业管理规定》的相关规定:针对施工装修等出现的建筑垃圾，业主既可以自行清理，也可在开工前向物业管理公司申报登记，与物业管理公司签署管理服务协议，到指定的地址位置堆放，由物业公司负责组织清理，并可按照协议约定收取对应费用，同时委托进入目录库的运输企业有偿清运。

建筑垃圾应该由建筑施工方进行清理。 因为在建筑工程中，施工方需根据有关规定和标准进行施工，并负责工地周边环境的保持。假设高层窗外沿有建筑垃圾，既然如此那，很大概率是施工方的管理不力致使的。同时，建筑垃圾的处理也需专业的设备和技术，施工方更有能力进行清理和处理。值得注意的是，假设建筑垃圾的来源不明确，可能需相关部门进行调查并制定对应措施。

小区建筑垃圾应该归物业帮助业主清理。因为建筑垃圾不属于平日垃圾，而且，量大且杂，甚至有“庞然大物”，例如不要的家具，水泥块，砖块等，平日清扫垃圾的保洁不可能清除这些垃圾，一定要请针对的大型机械作用，所需费用由业主付出 ，请机械等服务工作由物业担负，而保洁员只负责平日垃圾清理打扫。

垃圾分类手工教案？

一、活动目标： 　　1.认识垃圾分类的标志,初步掌握并熟悉生活垃圾分类. 　　2.懂得垃圾能用到,萌发幼儿的环保意识. 　　二、活动准备： 　　1.垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干 　　2.相关录像 　　3.手套、小猴木偶 　　三、活动过程： 　　（一）感受垃圾的污染 　　播放录像,引导幼儿比较邋遢市和清洁市. 　　提问： 　　1.你喜欢住在什么地方座城市?为什么? 　　2.假设你在邋遢市感觉怎样? 　　3.怎样使邋遢市变成清洁市呢? 　　（二）认识垃圾分类标志,进行分类 　　小猴在邋遢市开了垃圾回收站. 　　1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思?（幼儿讨论） 　　2.尝试首次分类. 　　3.介绍标志意思,尝试第二次分类. 　　（三）了解垃圾回收利用 　　1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来?还能有哪些用呢?（幼儿讨论） 　　2.播放录像,边讲故事《聪明的小猴》,看垃圾的回收利用. 　　简单小结

小班环保清理垃圾教案？

活动目标：

　　1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。

　　2、能有控制的画直横线。

　　活动准备：

　　"吸尘器"：将两支深浅不一样颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。

　　淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各自不同的家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。

　　情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。

　　过程：

　　一、情境导入

　　1、老师用语言激发幼儿帮娃娃家打扫地毯。

　　提问：你们有哪些办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?

　　2、教师用吸尘器打扫娃娃家。

　　3、老师小结：先从左到右一排一排吸，(教案出自：屈老师教案网)再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!

　　二、各位考生一起来打扫

　　1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方式，同时丰富词语：左、右、上、下。

　　2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。

　　三、宝宝自己来打扫

　　1、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤一步一步提供材料。

　　a)提供地毯、双色蜡笔。

　　b)家具模型纸、固体胶。

　　c)细勾线笔。

　　2、在幼儿操作途中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。

　　四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间干净漂亮。

乱扔垃圾可不好大班语言教案？

乱扔垃圾可不大，好大班语言教案，大班小朋友语言发展的比较快，为了让他们更好地表达，老师在课堂上让小朋友进行语言表达，乱扔垃圾可不好，老师让小朋友说出乱扔垃圾的坏处，小朋友们说乱扔垃圾会使我们的环境很脏很乱很差，我们要保护我们的环境，一定要做到不乱扔垃圾

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