小熊分饼干故事让我懂得了，小熊分饼的故事原文

小熊分饼干故事让我懂得了？

两只小熊分饼的故事启示不要为了追求这里说的的公平致使自己两手空空，在面对亲人好朋友面对物质分配时，没有绝对的公平，唯有相对的公平，但是，亲人朋友当中不是应该相互谦让一下，不要过分在意利益的多少，没有计较那多，两只小熊不至于后什么也没捞到，小朋友们那就是亲人朋友当中的利益私心，而过分追求这里说的的公平致使一无所获。

小熊分饼的故事？

小熊买了一包饼干，正津津有味的吃，两只小花猫也要吃。小熊给了它们每人一个饼干。它们吃完了还需要。

小熊想，它们既然如此那，信任我，依赖我，它们又买不起，于是忄熊把一包饼干都撒在了地上让它们吃够。

小花猫吃饱了说谢谢，好吃，启动舔论们的爪子，小熊感到帮了别人也开心。

小熊饼干的故事？

“给你我的小熊饼干。”小兔子摊开自己的小肉手，里面躺着一只香脆可口的小熊饼干。

小狐狸伸手拿了过来，假装毫不在意的样子装进了口袋。

“你不喜欢吃小熊饼干吗？”小兔子抬起头瞄了一眼，又抓紧低了下来。

“当然喜欢呀，狐狸可是……可是喜欢……吃小熊饼干的。”

小兔子红着脸，小脑袋冒着烟跑开了。

从那后面，小兔子每天都会送给小狐狸一只小熊饼干，送完就跑。

小狐狸每一次都马上，装进了口袋。

“各位考生清楚狐狸喜欢吃什么吗？”生物课上，小鹅老师在上面提问。

“我清楚，我清楚。”小兔子甚至举起了两只手，站起来回答，“小狐狸喜欢吃小熊饼干啦！”

“嘎嘎嘎……”小鸭子突然笑了起来，各位考生不明故此也跟着笑了起来。

小兔子一脸疑问。

小鹅老师让各位考生都静了下来，还瞪了一眼小鸭子。

“小兔子，狐狸可是肉食动物哦，他们不吃饼干的，记住了吗？”

小兔子羞红了脸，而且，很生气，这个小狐狸，居然骗了自己很多小熊饼干，那可是自己喜欢的零食了！

“小狐狸你给我站住！”

小狐狸手里拎着东西不清楚要去哪，听到小兔子的声音扭过了头，发现小兔子叉着腰正怒气冲冲地瞪着自己呢。

“是小兔子呀，你是来给我送小熊饼干的吗？”

“送什么小熊饼干！”小兔子的眉头皱成了一个“王”字，仿佛一只生气的小老虎，“我问你，狐狸喜欢吃什么？”

“小熊饼干呀……”小狐狸挠了挠头。

“你还骗我！小鹅老师说了，狐狸是肉食动物！”

“因为那是……那是喜欢的人送的呀，可不是大多数情况下的小熊饼干……”

“小熊饼干就是小熊饼干，为什么不是大多数情况下的……”小兔子刚刚还很生气，认真想了想小狐狸，愣在了原地，红着脸支支吾吾一句话也说不出来了。

“那个……”小兔子一慌张就可以说“那个”，“那个，对了小狐狸，你手里拎的是什么呀？”

小狐狸不好意思地笑了笑，把手上的袋子递给了小兔子。

小兔子接过来低头一看，居然是一大袋子的小熊饼干！

“这是你送我的小熊饼干，我一直没舍得吃，今天打算把它们拿到面包店碾碎，做一个超级大的小熊饼干，不对，做一个超级大的大熊饼干，然后送给你。”

“那一定会超级大呀！”小兔子手舞足蹈，口水都流出来了。

“对呀，估计有这么大！”小狐狸张开双臂比划了一下，开心地看着小兔子。

小兔子突然红了脸，小脑袋冒起了烟。

那一刻，就连小兔子自己也没想到，突然扑进了小狐狸的怀里，像树袋熊抱树一样挂在了小狐狸的身上。

小狐狸也愣了一秒，然后轻轻地抱住了小兔子。

小熊饼干夹在小狐狸和小兔子的中间，委屈地说了一句：“我碎了，晚安！”

1. 是一个有趣的童话故事。2. 这个故事讲述了一个小熊在森林中碰见了各自不同的冒险和困难，后通过勇敢和聪明的努力处理了问题，并取得了成功。故事中的小熊饼干代表着勇气和智慧，故事通过小熊饼干具体经历告诉我们，只要我们勇敢面对困难并运用自己的智慧，就可以够战胜困难，获取成功。3. 这个故事还可以引发我们针对勇气和智慧的思考，让我们明白在生活中面对困难时，我们应该保持勇敢和聪明的态度，积极找寻处理问题的方式。同时，这个故事也可启发我们培养自己的勇气和智慧，持续性提高自己的能力，迎接生活中的挑战。

　森林里有一只专做小熊饼干的小兔子，做的饼干和糖果特别好吃，各位考生都抢着要买，队伍能从店里排到店外，节假日甚至能排满一整条街。

　　于是小兔子开了一家线上店铺，一时间刷屏朋友圈。

　　某天醒来，小熊发现不少人给他留言，说小兔子做的小熊饼干简直是照着他做的。

　　小熊很困惑：“小熊饼干？”

　　小狮子说：“是呀是呀，小兔子做的小熊饼干，还有小熊糖果，你这么爱吃甜食，可以去她店铺里看看。”

　　小熊点进“兔子甜饼屋”的链接，发现这简直是在挂兔子卖小熊，除了商标是一只可爱的小兔子，全部的饼干和糖果，全都是他的形状。

　　小熊生气极了，这简直有损他英勇威猛的形象。

　　他对客服说：你们侵犯了我的肖像权。

　　客服：亲亲，你是？

　　小熊想不懂，怎么一上来就亲亲？

　　那就去找老板理论吧，他想，于是直接找到了兔子甜饼屋。

　　“喂喂，我要找你们老板！”

　　一只长耳朵从柜台下伸了上来，马上，一只毛茸茸的小白兔伸出了脑袋，对他眨了眨眼睛。

　　生气的小熊突然就凶不起来了，语气都放轻很多：“你侵犯了我的肖像权。”

　　小兔子拿起自己的小熊饼干，对照着面前的真小熊看：“是很像诶。”

　　她问小熊：“你要尝尝我做的果酱嘛？”

　　小熊亮了眼睛。

　　哇哦，果酱，没有小熊能拒绝的了果酱，假设一瓶不行，那就两瓶，小兔子不缺的就是果酱了。

　　小熊没想到兔子做的果酱居然能这么好吃，饼干也好吃，糖果也好吃，甜饼屋简直是小熊的天堂。

　　小熊都忘了自己是来干嘛的，开心地推着一小车果酱回家了，成了兔子甜饼屋的忠实粉丝。

　　小狮子给他出主意：“你把小兔子搞到手，不就有吃不完的果酱和糖果了？”

　　小熊大受启发，启动了追求小兔子的漫漫长路。

　　唔，小白兔不仅果酱做的好吃，笑起来也好好看哦。

　　唔，小兔子不仅笑起来好看，说话也好温柔哦。

　　唔，小兔子不仅说话好温柔，蹦蹦跳跳的真的好可爱呀。

　　唉，自己明明是图果酱，后好像真的喜欢上小兔子了。

　　真的喜欢上小兔子，小熊反到是不敢多靠近了，一见到小兔子就害羞，一见到小兔子就跑。

　　作为一只英勇威猛的小熊，这简直太丢熊脸了。

　　过了不短的一个时期，小兔子忍不住了，跑去问小狮子，小狮子耸耸肩：“他熊脑袋不开窍，我都点了这么多次了。”

　　小兔子耷着耳朵，这么一只英勇威猛的小熊，胆子居然还没她一只矮不溜秋的兔子大。

　　于是她带着一车的果酱，捧着一纸袋的糖果，敲响了小熊的门。

　　小熊打开门，小兔子高高地举起手里的糖果。

　　“小熊软糖，你的夹心！”

小熊买了一包饼干，正津津有味的吃，两只小花猫也要吃。小熊给了它们每人一个饼干。它们吃完了还需要。

小熊想，它们既然如此那，信任我，依赖我，它们又买不起，于是忄熊把一包饼干都撒在了地上让它们吃够。

小花猫吃饱了说谢谢，好吃，启动舔论们的爪子，小熊感到帮了别人也开心。

狗熊分饼的故事？

两只小熊分饼的故事

有一天，两只小熊从妈妈手里接过一块好吃的馅饼，两兄弟都想自己可以多吃一部分，争执不下，只好出门寻找帮。

恰巧遇上一只狐狸，就向狐狸提出帮分饼的要求。

狐狸欣然接受了委托，启动帮小熊分饼。它使劲将馅饼一掰两下，有意将这块饼分为一块大一块小，递给两只小熊，熊哥哥与兄弟弟看到分好的饼明显不同大，都不高兴，不愿意接受。要求狐狸继续帮他俩分饼。

两只小熊分饼的故事1

狐狸再次启动“分饼”，它有意张开大嘴把那块大些的饼咬下一块吃了，又把“分好”的两块饼再次递给小熊兄弟，小熊看了也还是不高兴-原先大的一块被狐狸吃了一口变得比原先小的一块更小，两块饼也还是明显不同大。

在小熊兄弟的恳切要求下，狐狸马上接受小熊兄弟的委托，继续“分饼”-狐狸再次咬下一口大一点的那块饼-剩下的两块饼依然一块大一块小，这当然不可以够被小熊兄弟接受。

于是，狐狸继续“帮小熊兄弟”分(大口吃)下去，直到熊妈妈的馅饼都进了狐狸的贪婪大嘴，填饱了狐狸的肚子为止。

小熊因为追求“公平”而两手空空、一无所得。

中班教案又香又甜的小饼干？

活动目标：

　　1、学说儿歌，感受儿歌的韵律

　　2、发散幼儿思维，培养幼儿的想象力

　　活动准备：饼干、老鼠手偶、音乐

　　活动过程：

　　一、导入

　　今天闫老师给小朋友带了了不少的好吃的，那你们猜一猜会是什么呢？请小朋友都闭上眼睛，我的好吃的即将变出来了，会是什么呢？（饼干）哦对了，饼干，嘘、、、可是我的饼干娃娃喜欢有礼貌的小朋友了，看饼干娃哇今天想和谁交朋友？

　　二、过程

　　1、小朋友都吃过各自不同的各样的饼干，有长方形的，正方形的，三角形的，今天闫老师给小朋友带来的饼干是什么形状的？（圆形的）伸出你们的手指一起来画个圆圆的饼干，那这些圆圆的饼干它像什么呀？都来动动你的小脑袋想一想？

　　2、放音乐

　　小朋友听，这是什么声音呀？（老鼠偷吃饼干的声音）刚才趁我们不注意时偷偷的到我们的饼干上咬了一口，我们的饼干变成这个样子了，目前你们看看它又像什么呀？

　　3、把饼干变成一首好听的儿歌我们一起来听一听。（放儿歌）

　　三、游戏

　　这首好听的儿歌我们如果还是把它加上手指游戏就更好玩了，我们边说边玩。（做手指游戏）

　　把饼干发给每一个小朋友，找自己的好朋友说一说饼干想什么，咬了一口还会变成什么？

　　活动延伸：

　　今天小朋友表现的都很棒，老师把饼干宝宝奖给每个小朋友，动动你的小脑袋看看你们还能把饼干变成什么样子的？

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