四年级的征文怎么写，四年级下册作文字数是多少字

四年级的征文怎么写？

写人是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，重要是看试题如何要求。要求写事的试题，文中的人要为事服务;要求写人的试题，文中的事一定要为人服务。写人为主的记叙文，就是要运用一件或几件事，来表现人物一种或各种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且，要贯穿文章自始至终。

一、通过一件事来写人

通过一件事来写人，一般是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物一定要进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是从以事写人这个的视角来说，好是选择一件能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情时，要选择典型的事例。这里说的典型，就是能集中反映中心思想的事，可以表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些能反映深入透彻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是，这当中却蕴涵着深入透彻的意义，那就是我们常说的“小中见大”。

二、通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的各种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者一定要把事情出现时间、地址位置、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代了解，也可是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

三、学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的途中，对能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，其实就是常说的学会刻画人物。

1.外貌描写

人物的外貌，就是人物的外形特点，涵盖容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写第一一定要从文章中心思想的需出发，要求抓住人物的实质特点，有选择、有重点地描写，来揭示人物性格的一种方式。人物的外貌和人物内心世界密切的联系，详细说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深入透彻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总而言之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，一定不要脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写

人物的语言涵盖人物的独白，对话，交谈还有语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因为这个原因成功的语言描写能合适地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意满足人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

3.动作描写

描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还需要写出“怎么做”。

4.心理描写

心理活动是无声的语言是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动出现的原因叙述了解，还需要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

四、善用对比

对比是写人作文常常用到的写作方式。可以拿自己的某一个方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可写自己目前在某一个方面怎么样和过去自己在某一个方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，合适采取对比写法就用，不合适采取对比写法的就不要用。

六、为了方便考生们理解记忆，编了以下顺口溜：

写人文章依然不会难，抓住特点是很重要关键点。

选择事例一二三，典型新奇，比较受欢迎考虑全。

描写方式有五个，交靠运用文章鲜。

运用细节不呆板，突出中心记心间。

横纵对比形象现，不要耗费时长勿生搬。

以上几点全做到，写人文章一定好。

四年级的征文写的无非就是几大类，一写人物类型的，可以从身边的父母亲人，老师考生，伙伴朋友入手，写他们在你生活中的点点滴滴，对你的照顾，给你的人生启迪。

二写读后感一类的，可以从你看过的故事书，读过的文章，看过的视频入手，写给你的启发。

三写叙事文一类的，写你生活中出现的事，慢慢的一点一点写，注意连续性和逻辑性

五星红旗迎风飘扬，成功歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国……”每当这首歌在我耳边奏响，我都会为我的祖国感到骄傲和自豪。我们的祖国是一个拥有五千年文化的文明古国。但是，因为封建社会、殖民地、半殖民地社会的重重压迫，各位劳苦大众一直生活在水深火然之中。

四年级写好作文第一要增多有效阅读量，累积好词好句、写作材料，学习叙述逻辑；然后提升写作兴趣，鼓励平日思考和想法的表达；表达真实想法、不虚伪造作，不以文学作品的标准来评价或者要求四年级作文。想写好作文，不仅要学会构思，更要了解一部分经常会用到的表达方式和技巧，例如：如何写好开头和结尾、如何写人、如何记事、如写写好景物等等。掌握并熟悉这些经常会用到的表达方式和技巧针对我们写好作文会起到很大的作用，下面就让我们启动学习吧，相信学会了它们你的作文会有更大的进步的！

我相信，每个人都拥有许不少多个成长故事。有快乐、有伤心、有痛苦、也有有趣的，总而言之有酸、有甜、有苦、也有辣。

我也有一个美好的成长故事，这个故事使我一生难忘。 ，我就给各位考生讲一件我的成长故事-首次自己独立睡觉：

记得我五岁那年的一天，平日间，妈妈都会陪这我睡觉，等我睡着了，才离开我。可是，今天，妈妈却让我自己独立一人睡。

于是，我只好回到小家，自己独立睡觉。

也不了解为什么，我躺在床上翻来覆去睡不着，于是，我下了床，拿起蜡笔和纸，画了哪些保护神，画完后，我就把这些保护神挂在我的床上，看着这些保护神，我的心，平静了很多，但，还有一部分的害怕，马上，我忐忑不安地渡过了这个夜晚。

次日，我一早起来，妈妈就对我说：“婷婷，你真勇敢！”当时，我的心里比吃了蜜还甜。

从此以后，我便启动一个人睡觉了，真可谓“万事开头难”啊！

四年级下册作文字数是多少？

一二年级看图写话或自我讲解大多数情况下没有字数要求，三年级300字，四年级大多数情况下400字，五六年级500字，差不多是这样，作文字数差很少完全就能够，写作主要还是要有耀眼的试题，亮丽的开头，引用经典，内容要丰富多彩，细节描写到位，后结尾能揭示主旨或展示未来，抒发情怀。

不可以少于500 左右吧！我认为应该可以

四年级下册作文字数在400一450字左右。

四年级下册第一单元作文是不是可以写我和考生学员玩？

是可以的，写作文只要记住话题就好，这里的主题就是“我和考生学员玩”。这个主题很灵活，可以有不少叙述的视角，例如你可以讲解考生学员们，还有你们一起玩的一部分有趣的事情。

当你启动写作时，你可以先给出一部分宏观的解读，然后再进一步具体描述。除开这点你还可以结束你的文章时，给出自己的感受，强调你对考生学员的美好回忆。

四年级下册游这篇作文怎么写480字？

　　“横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在这里山中。”这首诗描写了庐山美景的各自不同的各样，形态各异，让人很向往。经过三个多小时的车程，我终于来到了我向往已久的庐山。

　　展目前我眼前的是一幅绿水青山，蓝天白云的美好画卷，仿佛置身于一个大大的天然氧吧，空气湿漉漉的，真沁人心脾啊！

　　次日早晨，天还没有大亮，我就兴奋地睡不着了，很早的时候的起床，我们从牯岭镇出发，来到了景点“三宝树”，“三宝树”是由一棵据今有一千五百多年历史的巨型银杏树和两棵据今也有五百年的柳杉组成的，银杏树的树干粗得连三四个人都抱不过来，它高得好像要冲破云霄，枝繁叶茂，在夏天，会投下一片片浓荫。沿路闻到一阵阵花香，蝴蝶也在翩翩起舞，我蹦蹦跳跳的，踏着青石板，感受着大自然的气息，不了解不觉就来到了含翻口。

　　含鄱口位于庐山东谷含鄱岭中央，海拔一千二百一十一米，左为五老峰，右为太乙峰。山势高峻，怪石嶙峋，形凹如口，对着鄱阳湖，似乎要把鄱阳湖一口吞下似的，故名含鄱口。含鄱口还有一个传说：在远古时期，庐山君的女儿七姑娘天生活泼。她经常瞒着父亲，独个偷偷地下到都阳湖边去玩。一条条鱼船上，女掌舵，男撒网，欢声笑语，它看得入神，恨不可以变成一个民女才好。

　　含鄱口是看日出的胜地。突然有的游客兴奋的大叫起来：“快看！快看！太阳出来了！”我向天边望去，果然太阳像一位害羞的小姑娘，只露出了半个红红的脸蛋，刹那间，太阳发出了夺目标亮光，瞬间天空霞光万道，连旁边的云片都拥有了光彩，当我再次看到太阳时，它已经挂在高高的空中，微笑着看着我。

　　我又登上缆车，一路上我看见一座座高低不一样的山峰，听着鸟儿们的大合唱，溪流叮咚叮咚的给它们伴奏，我闭上眼仿佛也置身于这场大型的合唱中。

　　下了缆车，看到的便是很有名的大口瀑布，瀑布宛若一条巨幅白炼从高处落下来，那声音很是清脆，轰隆轰隆，震耳欲聋，很壮观，难怪大师人李白都说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”果真是这样，大口瀑布还有一个好听的名字，叫做“彩虹瀑布”，因为在雨后这里出现一道美丽的彩虹，给这瀑布也增多了几分美丽的色彩。

　　庐山啊庐山，你让我记住了你的秀丽绝伦、雄伟壮观。我爱你庐山！

四年级下册，的作文小兔子怎么写400？

　　我家养了一只小兔子，那是我数学考试考了满分，妈妈在宠物店里给我买的。　　小兔子很可爱，它有一对又可爱又漂亮的小耳朵，像两个小贝壳，当它听到有动静时，它就可以用它的小耳朵仔细地听着每一些的声音，马上一跳一跳地奔过去。小兔子还有一双又大又红的眼睛，多么像两颗闪闪发光的红宝石呀！它还有一个灵敏的鼻子，当它闻到青草和胡萝卜的香味，就可以一蹦一跳地跑过来，好像在说：“我饿了，我要吃青草和胡萝卜”，我藏的再好都让它找出来了，没办法，我只好把刚采的一篮子青草给它吃，没想到它一下子就吃完了，哈，它还真是个好吃鬼呢！它的那张小嘴巴，吃起东西来狼吞虎咽的，好像十几天没吃东西，另外它圆圆的小脑袋，真可爱呀！　　每当我心情不好时，我就去和我的小兔子玩，它让我的心情一下好了不少。　　每当我放学回家写作业时，它总是跑过来，围在我的脚旁边，好像在对我说：“小主人，陪我玩吧，好吗？”做完作业，我总带着它去草地上玩，但它根本没在玩，而在吃草。当它吃见有声音时就躲起来，真像个害羞的小姑娘呢。　　我喜欢我的小兔子，它是我好的考生学员！　　

小学五年级数学备考资料及辅导课程

小学五年级数学培训班-名师辅导课程