主题班会形式有哪些，小学生主题班会题目都有哪些内容

主题班会形式有什么？

主题班会是主题活动的系列之一是班级教育活动的基本形式。主题班会是在班主任详细指导下，由班委组织开展的紧跟一个专题或某一问题进行的自我教育活动。主题班会的形式主要有：

1、各自不同的知识性的竞赛活动形式。

2、各自不同的文体性的表演活动形式。

3、主题漫谈、讨论和展示形式。

4、各自不同的假想性活动形式。

5、校外活动形式。

6、即时性活动形式（或论理式班会、演讲式班会、交流式班会、文艺式班会、竞赛式班会、辩论式班会、实践式班会、模拟式班会）

主题班会是主题活动的系列之一是班级教育活动的基本形式。主题班会是在班主任详细指导下，由班委组织开展的紧跟一个专题或某一问题进行的自我教育活动。主题班会的形式主要有：

1、各自不同的知识性的竞赛活动形式。

2、各自不同的文体性的表演活动形式。

3、主题漫谈、讨论和展示形式。

4、各自不同的假想性活动形式。

5、校外活动形式。

6、即时性活动形式（或论理式班会、演讲式班会、交流式班会、文艺式班会、竞赛式班会、辩论式班会、实践式班会、模拟式班会）

　　每个班主任都一定要学会设计和组织主题班会，并擅长于运用这一形式达到班级教育目标。班会的主题十分重要，但班会的主题时常比较抽象，要真正达到主题班会对学生的教育影响，还一定要通过合适的形式将主题精神有效地、生动形象地表现出来。能不能正确地选择和设计主题班会的形式直接影响着主题班会教育功能充分发挥。针对这个问题，班主任一定要正确答案应选择和设计主题班会的形式。　　青少年学生活波好动，思想活跃，对新事物特别好奇，兴趣广泛，有强烈的求知欲，喜欢参与新奇，比较受欢迎活波，趣味性、知识性、文体性、竞争性强，富于幻想的教育活动。因为这个原因，主题班会形式的选择还一定要牢牢把控掌握学生的这些特点，想方设法采用为学生喜闻乐见、易于接受的形式。　　按照个人的经验，下方罗列出来的几种主题班会形式较受学生的欢迎。　　

1、各自不同的知识性的竞赛活动形式。　　如知识竞赛、演讲比赛、 讲故事比赛、手工小制作比赛、诗歌朗诵比赛等。通过激烈的竞争和对抗，既可将严肃的主题教育融于生动活波的活动之中，又可促进培养学生的组织能力、表达能力、应变能力和创造能力，还可培养学生的心理承受能力。　　

2、各自不同的文体性的表演活动形式。　　如演唱、相声、舞蹈、小品、 朗颂等。通过生动活波，寓教与乐，富有感染力的各自不同的文体活动，赞美某人某事，或鞭挞某一不良思想行为，达到教育目标，并增进学生当中的友谊和班级的凝聚力。　　

3、主题漫谈、讨论和展示形式。　　其特点是方便学生广泛参加、 各抒己见、相互切磋，充分发挥学生的主体作用。　　比如，针对本班学生思维活跃，但很小一部分学生乱说乱动、不遵循课堂纪律的情况，开展有关"乱说乱动不等于思维活跃"的主题班会。请学生各抒己见，达到帮那些乱说乱动，不遵循课堂纪律学生的目标。　　

4、各自不同的假想性活动形式。　　这样的活动形式满足少年儿童爱好幻想的心理特点。幻想总是指向未来，并于个人愿望相联系。积极健康的幻想有助于学生确立理想，推动他们在学习和生活中刻苦钻研，奋发向上，同时，也促进培养学生的科学精神和创新意识。　　比如，组织开展"2020年时"的假想性主题班会活动， 请学生畅想个人、家乡、国家到2020年后的状况。这些对未来的憧憬，使学生对祖国的未跟自己的前途充满无限的美好愿景，以此对现目前的学习抓得更紧、更仔细。　　

5、校外活动形式。　　即结合本地实质上情况的野外活动，如春游、 拜谒烈士陵园活动、植树节的绿化活动等。这样的活动形式促进对学生进行爱国主义教育，培养学生的环保意识等。　　

6、即时性活动形式。　　这样的活动形式依然不会固定，它是指班主任利用平日学生学习、生活中接触到的偶发事件而快速开展的活动形式，它时常是临时决定、准备时间短促，但针对性强。因为事件出现不久，趁热打铁开展班级活动，学生的情绪感受强烈，印象深入透彻，效果时常很好。　　总而言之，以上这些形式都是青少年学生喜闻乐见、易于接受的形式，以这些形式为主，各种形式综合运用，效果将会更好。

小学生主题班会试题都拥有什么？

1.自己的事情自己做。

2.不要讲攀比

3.勤俭光荣，浪费可耻。

4.花钱雇人写作业可耻。

5.做爱劳动的孩子。

6.做值日要仔细。

7.雷锋精神过时了吗？

8.向奥运健儿学习什么？

9.爱护学校的一草一木。

10.怎么帮新转来的丽丽学英语。

11.怎样尊重学校的工友和门卫叔叔？

主题班会之争创文明班级的演讲稿？

针对我班创建文明班级，我从三方面来说说自己的想法。

第一个方面，学习。在上一天下午的学生干部培训中，学长和学姐在向我们讲解经验的同时，又多次强调了学习的重要性。虽说我们已经不可以再是只为学习不要命的中学生，但是，作为一名大学生，学习仍是我们主要的任务。基本的来说，我们应该早晚自习和上课时间，做到不吃时饭，不睡觉，不玩手机，不看闲书不发呆，不迟到早退，更不可以无故旷课，而在课余时间，学会自主学习更是成为一各优秀大学生的根本要求，这方面我们可以学习的人还是有的，例如李叶，青青，弄科灵，郑瑶珍。刘纲和陶常明等考生。于此同时，我觉得大学的学习不可以再仅仅停留在专业知识，而是在学好专业知识的基础上，给自己多充电，去学一部分自己有兴趣或是对未来有用的东西。

第二个方面，生活。虽说刚开学的同哪些星期，做的不是太好，但是，在每周宿舍检查中可以看得出来各位考生的进步是很大的，甚至有相互比分，追求做到更好的状况，期望各位考生可在努力中在期末争取更多文明宿舍的名额。

第三个方面，级织活动，这方面又可以分2个部分，一针对学生干部来说，平日间组织活动是一部分活动组织中产生意见情况，我想每个班委考生都是想把每一次的活动为各位考生办得好，我们会努力地了解各位考生的需，也会尽力调解好各位考生的不一样想法，更期望班里考生在对我们提出有用意见的同时，对我们的努力表现出支持和鼓励，这会是我们班委为考生们服务好的主要动力之一。

十分期望各位考生能一起努力，表现出我们班的团结，互帮互助的优良班风。

三进主题班会意义和总结？

为持续性提高我县未成年人思想道德素养，县教育局坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观作为重中之重，坚持立德树人，以文化人，坚持从学校抓起、从娃娃抓起，努力采用教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保证等多项措施，深入开展了社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”活动，让社会主义核心价值观真正内化为精神追求、外化为实质上行动，充分在师生行动中分明而确定地表现，真真切切引领社会风气。

一、强化阵地宣传，创设浓厚氛围

今年9月，按照教育局的具体安排，我校开展了“社会主义核心价值观宣传周”活动，采用四项有力措施，集中宣传社会主义核心价值观：一是设立宣传专栏，向全校师生讲解社会主义核心价值观的内涵和意义；二是通过国旗下主题演讲，进一步提高了师生的宗旨意识和责任意识；三是开展了一次社会主义核心价值观主题班队会活动，通过身边故事介绍、国学经典诵读、优秀家训诵读等灵活多样的方法，让各位学生更好地理解、融入和践行社会主义核心价值观；四是利用品德课、语文课等教学渗透社会主义核心价值观意义。

二、开展主题教育，提高活动实效

活动一：开展感恩大会，培养学生的感恩之心。 倡导全校学生以中华传统美德为标杆，百善孝为先，做一个文明有礼，健康快乐的好学生。

活动二：“做守法小公民”演讲比赛。 全校学生开展“做守法小公民”演讲活动，激情澎湃的演讲回荡在学校念书园中，也让法律意识深深植根于学生的内心深处。通过演讲比赛，激发了各位学生在法律方面的参加意识和主体意识，全员争做守法护法小卫士。

活动三：“文明礼貌月”开始仪式。 我校举行了文明小卫士评选。这之后各班学生代表在文明礼貌树上粘贴了本班的文明礼貌心愿，将该校文明礼貌月宣传教育活动推向了高潮。

活动四：“学雷锋活动月”主题活动。活动这个时间段，我们从身边小事做起，用自己的实质上行动践行雷锋精神，为社会尽一份力量，用爱心温暖社会。组织学生志愿者深入养老院、社区等，开展关爱活动及卫生清扫，用自己的实质上行动向雷锋叔叔致敬。

活动五：“中国梦”主题演讲活动。开展了“我的梦，中国梦”演讲比赛，让各位学生感受到了传统文化及爱国主义教育。 培育和践行社会主义核心价值观是一项长时间的系统工程，在未来的工作中，我校将继续采用一系列措施，改进方法方式，探索新的途径，持续性提升工作实效。

加

小学六年级语文备考资料及辅导课程

小学六年级语文培训班-名师辅导课程