高考的由来和发展历程，古代高考的别称有哪些

高中毕业考试的由跟发展历程？

高中毕业考试起源 早在1904年,在清朝时期张之洞等人主持的活动中颁布了《奏定学堂章程》,在1905年时,清朝废除科举制度后,主张发展新教育,培养更多的实用人才,以此引进西方学校的考试方法,取其精华,高中毕业考试渐渐有了雏形。

高中毕业考试主要来源自于科举考试制度,所形成的传统的考试思维与价值,和西方现代考试制度的模式与手段。到1936年底,全国已有100多所大学。到了1952年,我们国内已经建立起全国高等学校招生制度。这标志着我们国内的高中毕业考试经历了从无到有里程。

高中毕业考试的来历可以追溯到我们国内古代科举制度。科举制度启动于唐代，他的主要作用是选拔优秀人才，为官场提供新血液。到了明清两代，科举制度渐渐完善和规范化，分为三个等级：乡试、会试和殿试。这当中，会试和殿试是在北京城进行的，唯有通过了这两个考试才有资格成为官员。

随着时代的变迁，科举制度渐渐被废除，但选拔优秀人才的需求也还是存在。1949年，新中国成立后，为了选拔人才，推广高等教育，决定实行高中毕业考试制度。1952年，全国统一高中毕业考试第一次在北京、天津、上海等7个城市进行，共有约5万学员参与。高中毕业考试制度渐渐发展壮大，成为我们国内选拔优秀人才的重要方法之一。

高中毕业考试是中国大陆高中毕业生参与的全国性统一考试，旨在选拔优秀的大学生。高中毕业考试的由来可以追溯到1949年，当时新中国成立后，为了选拔人才，启动实行全国性的高中毕业考试制度。随着时间的推移，高中毕业考试的考试科目考试内容考试答题方式等都出现了变化，但其核心目标长期以来都是选拔优秀的大学生。现在，高中毕业考试已经成为中国教育体系中重要，要优先集中精力的考试之一，针对学生的未来发展具有重要的影响。

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高中毕业考试起源自于中国古代科举制度。科举制度早出现在->汉代，后经唐代、宋代等朝代的持续性完善，渐渐成为一种选拔人才的制度。科举制度在明清两代达到了顶峰，考试内容涵盖经义、史书、诗赋等多个科目，考试难度极高，唯有少数人可以通过。

1949年，中华人民共和国成立后，科举制度被废除，新的选拔人才的方法启动产生。1952年，国家实行了普及教育和“四大自由”政策，非常多的人口进入了学校，需一种新的方法来选拔毕业生。1952年，中国首次高中毕业考试在北京、上海、天津、武汉、广州等地举行，共有12145人参与，考试科目涵盖语文、数学、外语、地理、物理、化学等科目，考试难度不高，唯有少数人不及格。

随着国家的蓬勃发展和进步，高中毕业考试的规模和难度渐渐增多。1953年，高中毕业考试启动在全国范围内普及，考试科目也渐渐增多。到了1977年，高中毕业考试实行文科和理科分科考试，考试内容涵盖政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目，考试难度渐渐增多。1985年，高中毕业考试改成单一科目考试，只考察学生对所学科目标掌握并熟悉程度，考试难度更大。

随着社会经济的蓬勃发展和进步，高中毕业考试的制度也在持续性完善。2001年，高中毕业考试启动实行分省计划招生制度，每个省份按照自己的情况确定招生计划，学员可以报考多个省份。2003年，高中毕业考试实行了“3+X”考试制度，即高中毕业考试科目为语文、数学、外语，其他科目可以自由选择，促进学员发展多元化的兴趣爱好。

现在，高中毕业考试已经成为了中国招生的主要方法之一，每一年都吸引了数百万的学员参与。高中毕业考试的蓬勃发展和进步历程，也展示了中国教育制度的改革与发展。

高中毕业考试制度是指我们国内1952年以来的高等学校招生考试制度。1952年全国启动实行统一高中毕业考试，从初行到暂停再到恢复，中国高中毕业考试制度的蓬勃发展和进步历经波折。1977年高中毕业考试恢复以来，高中毕业考试制度持续性完善。2017年新高中毕业考试制度启动试点开展。2019年国家提出建立职教高中毕业考试制度。

1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了《奏定学堂章程》，1905年科举考试制度寿终正寝，从此中国现代教育登上了历史舞台。直到清朝灭亡之前，高等教育的规模很小，当时全国的高等学堂唯有24所。高校招生对象为具有中等教育程度的学生。考试科目涵盖外语和国文还有理化、文史等文化课程。

1936年，全国已经有100多所大学。当时的高中毕业考试制度是各所学校自主组织出题，学生可以选择报考多所大学，也许同时被多所大学录取。

1952年，中国建立起来全国统一高等学校招生制度。统一高中毕业考试招生可以更好的显示出公平，也适应了当时国家迅速选拔人才的需。

1977年，邓小平出任国家副总理，分管文教，主持恢复高中毕业考试。恢复高中毕业考试改变了千百万人的命运，挽救了中国教育，也挽救了整个中国。扩展资料1977年恢复高中毕业考试时，高中毕业考试科目涵盖语文，数学，物理，化学，历史，地理，政治七门学科，文科课理科都考政治，文科和理科都是考五门课，满分500分。

英语是1983年才纳入必考科目标，后来理科又增多了生物科。1995年高中毕业考试生物和地理被取消高中毕业考试，名义上是为学生减负，结果非但减不了负，还致使学生地理和生物知识的贫乏。故此，几年后生物和地理恢复了高中毕业考试。

再到后来，高中毕业考试改革又搞了分省出题、高校自主招生等改革措施。高中毕业考试科目也出现很大变化，而且，各个省都差别很大。比如，除了语文数学和外语外，有的地方考小综合，有的地方还考大综合，还有的把学业水平测试纳入招生参考等。

古代高中毕业考试的又称？

1. 科举考试2. 因为古代的科举考试是一种选拔官员的制度，通过本次考试来选拔人才，考试的难度和范围都很大，故此，被称为科举考试。3. 古代科举考试是中国历史上很重要的一些，它不单单是选拔官员的制度，也是一种社会地位的象征。在古代，唯有通过科举考试才可以成为官员，而成为官员则说明了可以得到更高的社会地位和更多的权力。

你好，古代高中毕业考试的又称有两个，一个是“科举”，一个是“乡试、会试、殿试”。科举是唐代启动的高中毕业考试制度，每三年一次举行，全国范围鼓励优秀人才参与，以选拔官吏。

乡试是唐代称呼科举初试的考试，主需要在乡镇中进行，考试内容是经、史、子、集等文科科目。

会试则是指考试通晓经义、史学及文学的文部官吏，内容和形式比乡试更复杂难度也更大。

殿试则是皇帝亲自主持的考试，选择可以担任内阁、大行省还有地方武官的人才。

科举，在古代称作科举。 高中毕业考试并不是中华人民共和国公民取得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试、 电大和远程学历教育等途径，所获取学历都是国家认可的学历。

上海、浙江二省市2014年启动第一批高中毕业考试综合改革试点，北京、天津、山东、海南四省市2017年启动第二批高中毕业考试综合改革试点

高中毕业考试古称会试、乡试、殿试，上九天揽月，下五洋捉鳖，但是，用来形容高中毕业考试常见的说法是蟾宫折桂，金榜题名，或者是春风得意马蹄疾，一日看尽长安花等等。

高中毕业考试在古代被称为科举。

科举制度在隋朝被建立，唐朝完善，历经中国不少朝代，持续性的演变，持续性的蓬勃发展和进步，后科技制度被废除。新中国成立后，恢复、改革高中毕业考试制度，一直延续至今。

古代高中毕业考试叫科举制。

科举制是中国历史上通过科目考试选拔官员的一种制度，它从公元7世纪的隋代诞生到20世纪初的清朝末年7世纪的隋代诞生到20世纪初的清朝末年废止，前后延续了一千多年。

科举制的大特点就是彻底否定了以门第和出身作为选拔标准的特权制度，为封建国家选官用人搭建了一个相对公开、公平、公正的一个实行性很强的平台，为社会精英的流动提供了一条有效的途径，使成百上千的中小地主阶级、甚至平民阶层的子弟有机会进入治国行列，这个问题就为国家的蓬勃发展和进步增添了活力。

高中毕业考试是谁提出的？

高中毕业考试是在1951年由中国教育部第一次提出，后面在全国范围内一步一步实行。1952年，第一届高中毕业考试正式启动是一项全国性的统一考试，为接受高等教育及担任专业技术工作的人选进行选拔。

高中毕业考试这一考试制度的设立是为了选拔优秀的人才，同时也促进了中国教育事业的蓬勃发展和进步。在后面的几十年中，高中毕业考试渐渐完善和改进，考试内容和考试答题方式也出现了持续性的变化。到了21世纪，高中毕业考试已成为中国教育中不可或缺的一些是国内考试制度的重要组成部分。

1904年，在张之洞等人的主持下，清政府颁布了《学堂章程》，1905年科举制度宣告终结。从此，中国的现代教育走上了历史舞台。

直到清末，高等教育规模都很小。当时，中国唯有24所高等院校。

高校招生对象是具有中专学历的学生。

科目涵盖外语、语文，还有理化、文史等文化课。

1936年，中国有100多所大学。

当时的高中毕业考试制度是各校自主组织出题，学生可以选择报考多所大学，也可同时被多所大学录取。

1952年，我们国内建立了全国统一的高等学校招生制度。

统一高中毕业考试招生更能反映公平，也满足当时国家迅速选拔人才的需。

高中毕业考试泛指新中国的高等教育入学考试。1977年恢复高中毕业考试是邓小平提出的。由此，中国迎来了尊重知识、尊重人才的春天。

高中毕业考试是初建议和提出的人是我们国内著名的教育学家陈省身先生。他在1954年北京召开的全国教育引导工作会议上提出了这个想法。在这之后就得到了开展。于是就有了每一年高中毕业生参与高中毕业考试的

高中毕业考试是中华人民共和国教育部于1952年提出的一项计划，旨在通过全国性的统一考试制度，选拔优秀的高中生，为新中国培养更多的高级人才。

1952年，中央人民政府教育部正式公布了《有关普通中学招生和毕业还有大学招生和培养等问题的决定》，这当中明确提出了实行全国性的“公费普通高中入学考试”（即高中毕业考试）制度，成立高中毕业考试委员会，统一组织和管理全国高中毕业考试工作，并规定了考试科目和内容等有关规定。

1954年，中国首次全国普通高校招生考试在北京、上海、武汉等地同时举行。经过多年的改革和发展，高中毕业考试现目前已经成为中国重要，要优先集中精力的升学考试之一，针对高中毕业生进入大学和其他高等教育机构具有重要意义。

高中毕业考试初是在中华人民共和国建立前由北平大学校长马一浮于1934年提出，而后于1952年正式开展。

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