小学生作文:游记怎么写，研学游日记一年级

小学生作文:游记怎么写？

游记写法需从以下三个方面去写：

第一，出游的目标。例如开头，学校组织学生去郊外哪里，学生自己对本次郊游的期待感。

第二，郊游地方的景色描写。从远及近，描写郊游地方的景物，有动有静。大约写100字左右。

第三，郊游的感受。从大自然中学到了要保护大自然的感受。

每个段落学生自行发挥。重要，要优先集中精力还是家长平日间多带孩子去见闻下外面，锻炼这方面的能力。

大明官小学一年级研学游记怎么写？

　　大明宫游记 　　外爷逛完鸟市意犹未尽，又提出要带我去大明宫。

我不禁感叹到，外爷真是个懂得放松自己的人呀! 　　我们二人一行到了大明宫遗址公园，看见那气派地格局，我张大了嘴巴。一座高大宏伟的宫殿，那门有两个狮头环扣，典型的古代房屋结构。它分为两层，第一层唯有一扇门。第二层有一个门洞，旁边两个小门。我脑中浮现出一番情况：一位皇帝坐在龙椅上，伏案苦思，他已经在想大臣们的奏折有无道理。到了夜里，他命人点起灯，继续捧起奏折一本本阅读审批，他很仔细，时而皱眉摇头，时而露出会心的微笑。我不禁想到，要是近代清朝皇帝也像他这样尽职尽责，国道就不会衰落到割地求和的地步吧!我已经在沉思，外爷叫了我一声，又把我从幻想中拽了回来。又带我向前走去。　　我们来到一片模拟战场上，那儿有不少的杏黄旗，每一面都上书一个大大的古体字“令”。杏黄旗下放着战鼓，一副准备打仗的样子，可以在一片战场上，却缺乏了重要，要优先集中精力的东西，战场的灵魂-士兵。我的脑海中俨然产生另一副情况：士兵们在战场上奋力厮杀，百姓带着妻儿老小四散逃亡，很多人在路上饿死、渴死或还没来得及逃走时被乱箭射死，马路两旁尸体不计其数、横尸遍野。可假设皇帝治国有方，显现出得该是另一番情况，田地生机勃勃、人民安居乐业、孩童嬉戏玩耍的和谐局面。　　继续往前走，我又看到王孙公子们地腐败，在模拟模型中，一位嫔妃在居所由36条过道连接其有28间厢房(还只是客房)16间居室(给自己住)，而一位王爷的院落更是大得离谱呀是嫔妃居所面积的两三倍左右。我清楚，他们如此豪华的院落，都是搜刮民膏民脂得来的。我可以想象当时人民水深火热的生活(不，水深火热还没办法形容)。看着这些院落，我心中不禁想到有一首诗来形容：赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦，农夫心内如汤煮，王孙公子把扇摇。　　再往前走，我看见几匹骏马上骑着哪些宫女，她们手中亮举着球杆，姿势统一。外爷告诉我这叫马球是在马上以球杆打球的运动。外爷懂得还挺多。　　走过马球模型，我们就走出了大明宫，看着晌午热辣辣的太阳灸烤着大地，我不清楚古代的人民是什么样生活的…… 　　-假设我可以穿越，我一定要做个好皇帝，精兵简政、勤政爱民、国富民强，给老百姓创造一个安居乐业的生活环境。

以游览顺序写一篇散文游记？

我在暑假时去旅游了，那里在繁华的市中心又建起了一座风景如画的滨河广场。它与古老的中百一店遥遥相望，东临雄伟的鼓楼大桥，南面横着东城河，绸带似的伸向远方，四周树木林立，繁花似锦。这里成了泰州人消闲、游玩的好去处。

一日，和风习习，我紧紧牵着妈妈的手，踏着夏日傍晚的余辉，兴致勃勃地来到了向往已久的滨河广场。

一进广场，只见人来人往，大家个个面目含笑。沿着石子铺成的小路往前走，一路花香扑鼻，蜻蜓纷飞，放眼望去，只见团团火红的不了解名的花儿在风中摇曳，如一抹抹晚霞在天边缓缓移动，只只蜻蜓在花丛中穿梭，有的则全然不顾外面的喧闹，静静地站在花上，似在倾听花的细语。紧靠着的是儿童的天地，一群群孩子玩滑梯的、荡秋千的、吊杠的……个个笑得合不拢嘴，欢声笑语持续性传来，让人感觉无尽的畅意。

从孩子群中挤过，便来到了广场的正中心。只见一顶高大的白色船帆高高撑起，像硕大的帐篷在风中轻轻摇晃，船帆的四周镶着点点灯光，闪闪烁烁，时隐时现，如幻境大多数情况下，帆船下聚集着一大堆人，我使劲挤进人群，只见一年轻小伙子穿着冰鞋，随着音乐像一只小燕子在轻快地飞翔着，时而高高抬起一脚，张开双臂，如大鹏展翅；时而低头弯腰，急速俯冲，如猛虎下山；时而来个空中倒立，如小猴捞月，周围喝彩声，掌声此起彼伏，我也情不自禁地跟着喊起来：“好，好。”

我依依不舍地离开广场中心，径直向南走去。那里也是歌声嘹亮，人声鼎沸。放眼望去，只见灯火通明，很多根水柱窜向天空，忽而变成各自不同的形状，有如险峻的山峰，有如弯弯的拱桥，有如晶莹的巨球，有如垂挂的珍珠水帘，音乐渐低，水柱也变得安静下来，慢慢地降低，收缩，又变成了朵朵一模一样的盛开的秋菊，水珠也渐次落入湖中，一点一点荡漾开去，灯光照在上面，虽是晚上，却分明看得清湖底的水草、游鱼晃动着娇巧的身子快活地嬉戏、玩闹。这时，我多想变成一根水草、一条游鱼和他们一起嬉闹，可是我不可以，我只好俯下身子，挽起双手，捧起水喝上一口，，好凉快！冰河广场的水汩汩地流进心田，让我没办法忘怀了。

我不禁爱上了这美丽的风景地了。

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