六年级英语上册常用表达法，六年级上册英语适当形式填空口诀?

六年级英语上册经常会用到表达法？

六年级上册英语经常会用到表达法

Unit 1 How can I get there?

-Where is the museum shop?

博物馆商店在什么地方？

-Its near the door.

在大门附近。

-How can we get there?

我们怎么到哪儿？

-Turn left at the bookstore.

到书店左转。

Unit 2 Ways to go to school

-How do you come to school?

你怎么来学校的？

-Usually, I come on foot.

一般我走路来。

In the USA people on bikes must wear one.

在美国，骑自行车的人一定要带头盔。

Dont go at the red light!

别闯红灯！

I must pay attention to the traffic lights.

我一定要注意交通信号灯！

Unit 3 My weekend plan

-What are you going to do tomorrow?

你明天打算做什么？

-Im going to have an art lesson.

我要上美术课。

-We are going to draw some pictures in Renmin Park.

我要到人民公园去画画。

-Where are you going?

你们打算去哪儿？

- We are going to the cinema.

我们打算去电影院。

-When are you going ?

你们具体是什么时候去？

Unit 4 I have a pen pal

-What are Peters hobbies?

彼得有哪些爱好？

-He likes reading stories.

他喜欢读故事。

-Does he live in Sydney?

他住在悉尼吗？

-No, he doesnt,

不，他没有。

-Does he like doing word puzzle and going hiking?

他喜欢猜字谜和远足吗？

- Yes, he does.

是的，他喜欢。

六年级上册英语一定程度上形式填空口诀？

1.通读全文，了解大意

先仔细通读本篇文章的全部内容，了解大约意思。

正确做法：（1）碰见难点，暗示自己这依然不会影响自己题目作答。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂总体意思。（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子当中是前后连贯的关系，着急落笔比较容易因忽视前后句群的衔接而出错。

2.浏览试题，锁定区域

第1遍通读结束后可当来到浏览试题环节。

正确做法：（1）认真阅读题干，找准试题的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。（2）第2遍通读速度可以提高，主要目标是锁定题目作答区域，方便题目作答，保证准确率。

3.顺藤摸瓜，一步一步填空

把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和题目作答区域有了较为清晰了解，完全就能够进入正式的题目作答环节了。

正确做法：（1）选答案前去有关区域反复比对。（2）清楚完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持完全一样而语法错误；意思与语法都可以说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位思考，按文中叙述者的的视角来看待问题。

4.题目作答结束，通读复查

做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。

正确做法：（1）复查是一定要要走的一个流程是不可以绕过去的。（2）可以检查填完文中后面章是不是连贯，语法是不是正确，情节是不是合理。若感觉蹊跷，应再次推敲，

六年级上册英语书经常会用到表达法？

经常会用到表达法请看下方具体内容：

Unit 1 How can I get there?

-Where is the museum shop?

博物馆商店在什么地方？

-Its near the door.

在大门附近。

-How can we get there?

我们怎么到哪儿？

-Turn left at the bookstore.

到书店左转。

Unit 2 Ways to go to school

-How do you come to school?

你怎么来学校的？

-Usually, I come on foot.

一般我走路来。

In the USA people on bikes must wear one.

在美国，骑自行车的人一定要带头盔。

Dont go at the red light!

别闯红灯！

I must pay attention to the traffic lights.

我一定要注意交通信号灯！

Unit 3 My weekend plan

-What are you going to do tomorrow?

你明天打算做什么？

-Im going to have an art lesson.

我要上美术课。

-We are going to draw some pictures in Renmin Park.

我要到人民公园去画画。

-Where are you going?

你们打算去哪儿？

- We are going to the cinema.

我们打算去电影院。

-When are you going ?

你们具体是什么时候去？

Unit 4 I have a pen pal

-What are Peters hobbies?

彼得有哪些爱好？

-He likes reading stories.

他喜欢读故事。

-Does he live in Sydney?

他住在悉尼吗？

-No, he doesnt,

不，他没有。

-Does he like doing word puzzle and going hiking?

他喜欢猜字谜和远足吗？

- Yes, he does.

是的，他喜欢。

Unit 2

How can I get there?

-Where is the museum shop? 博物馆商店在什么地方？

-Its near the door. 在大门附近。

-How can we get there? 我们怎么到哪儿？

-Turn left at the bookstore.到书店左转。

Unit 2

Ways to go to school

-How do you come to school? 你怎么来学校的？

-Usually, I come on foot. 一般我走路来。

In the USA people on bikes must wear one.

在美国，骑自行车的人一定要带头盔。

Dont go at the red light!别闯红灯！

I must pay attention to the traffic lights.

我一定要注意交通信号灯！

Unit 3

My weekend plan

-What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么？

-Im going to have an art lesson. 我要上美术课。

-We are going to draw some pictures in Renmin Park. 我要到人民公园去画画。

-Where are you going? 你们打算去哪儿？

- We are going to the cinema. 我们打算去电影院。

-When are you going ? 你们具体是什么时候去？

Unit 4

I have a pen pal

-What are Peters hobbies? 彼得有哪些爱好？

-He likes reading stories. 他喜欢读故事。

-Does he live in Sydney?他住在悉尼吗？

-No, he doesnt,不，他没有。

-Does he like doing word puzzle and going hiking? 他喜欢猜字谜和远足吗？

- Yes, he does.是的，他喜欢。

Unit 5

What does he do?

-What does he do ?他是做什么的？

-Hes a businessman.他是商人。

-Where does he work?他在什么地方儿工作？

-He works at sea. 他在海上工作。

- How does he go to work? 他怎么上班？

-He goes to work by bike. 他骑自行车上班。

Unit 6

How do you feel?

They are afraid of him.他们害怕他。

The cat is angry with them. 这只猫很生他们的气。

-Whats wrong?怎么了？

-Your father is ill. 你爸爸病了。

-He should see a doctor this morning.

他今天早上应该去看病。

Dont be sad. 别伤心。

六年级英语连词成句六步口诀

1、连词成句很简单，第一要把句末看。

2、句末符号要注意，一个问来一个句。

3、疑问句，怎么连，特殊疑问放前。

4、be助情、跟着找，主语一定不能忘了。

5、陈述句、咋办，应该如何处理，第一要把主语搬。

6、谓语动词第二关，习惯用语连成串。

7、地址位置时间同产生，先地址位置，后时间。

8、单个产生还有by，byby放到后边。

9、假设碰见目前时，主语后面标志词。

10、首字母、要大写，句末符号不可以缺。

1、句子要有主语：主语+谓语 2、句子要有谓语：谓语+宾语 3、句子要有宾语：宾语+补语 4、句子要有补语：补语+状语 5、句子要有状语：状语+连接词 6、句子要有连接词：完成六年级句子。

详细步骤： 第一，确定句子的主语，并在主语后面加上谓语。 然后，在谓语后面加上宾语。 马上，在宾语后面加上补语。 再然后，在补语后面加上状语。 ，在状语后面加上连接词，以使句子结构完整。 后，按照六年级的英语水平，完善句子。

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