种子发芽科学小论文250，被子植物的一生论文2023年字

种子发芽科学小论文250？

种子的萌发过程 一、 做实验 1.材料工具 (1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40粒。

(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。2．方式步骤 (1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入有点多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。二、研究 1．为什么同样高质量，同样品种的种子有的发芽，有的没有呢？ 当一粒种子萌发时，第一要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。这之后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。然而种子的萌发需适宜的温度，充裕的空气和水分。1号种子未发芽是因为它虽然也有充裕的空气和适宜的温度，但无水分，故此，它不可能发芽。2号种子既拥有适宜的温度和充裕的水分，还有水分，故此，它发芽了。3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，故此，它也不可能发芽。4号种子也因缺适宜的温度未发芽。三、讨论结果 通过本次实验，我发现了种子的萌芽需充裕的空气、水分和适宜的温度。认真地观察，我还看到发芽后的植物上有一部分细细的，白白的根毛，实际上他们能提升吸水率。实验给我带来了不少乐趣，也让我从中学到了不少知识。生物学实在是太奇妙了

种子发芽科学小论文250

被子植物的一生论文？

被子植物属于种子植物，一生需经历萌芽、生长发育、开花、传粉受精、结果、衰老、死亡，被子植物是由根、茎、叶、花朵、果实、种子所组成。

被子植物大多数会结种子，由种子发育而成，种子萌芽需适宜温度和一定的水分，种子吸水变膨胀，营养渐渐运送给胚根、胚芽和胚轴，胚根发育成根，胚轴伸长连接根和茎，胚芽则发育成芽。

植物生长小论文？

一粒种子落人士中，在一定程度上的条件下，它就要发芽、生根，长成一棵植物，在经历哪些生育阶段以后，它又会结出丰硕的籽实。

在植物生长的途中，它需各自不同的生活条件，如空气、热量（温度）、光、机械支撑、养分和水分。

植物在沙地里不可以很好地生长，因为它们从沙里得不到足够的水分。

植物在粘土里也不可以很好地生长，粘土里保存有太多的水，它的颗粒间的小孔隙都充满了水，没有地才可以以再容纳空气。让植物的根没办法一定程度上地进行呼吸，根会腐烂。

沃土是好类型的土壤，因为它含有适量的水、空气和养分，使植物能健康茁壮地生长。

就养分来讲，它对植物所起的作用，犹如人类需粮食一样重要。养分供应不够，常是产量不可以进一步提升的重要因素。

为了增产就必需供给植物充裕的养分。

在土壤养分不够的情况下，就得通过施肥来满足植物对养分的要求。植物必需的营养元素 植物生长发育必需供给16种化学元素，不然植物就不可以维持生命 。

早发现的10种必需元素是碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P)、钾（K）、钙（Ca）、镁（Mg)、硫（s）、铁（Fe）。

后来因为科学实验方式的持续性改进 ，所使用的试剂纯度和培养器皿质量的提升，减少了杂质混入营养溶液的概率，大家发现要使植物正常生长发育，除以上10种元素外，还应涵盖硼（B）、锰（Mn）、铜（Cu）、锌（Zn）、钼（Mo）还有氯(Cl) 这6种化学元素。

全部这16种化学元素就称为必需营养元素。

碳（C)、氢（H）、氧（O）出现大气和水中，它们被用于光合作用。

光合作用出现各自不同的有机物，它在植物体中占相当大一部分。

二氧化碳、水或光不够都会降低作物的生长。来自土壤的13种矿质营养元素，可分成三类： 非常多营养元素：氮、磷、钾。 中量营养元素：钙、镁、硫。

微量营养元素的含量则只占干物质重量的千分之几以到十万分之几。

它们是铁、硼、锰、铜、锌、钼、氯七种。 因为作物利用非常多营养元素数量很大，这些元素一般在土壤中容易产生短缺。

中量营养元素和微量营养元素的利用量小，不常表现缺少。

但是，在作物产量提升后，一部分中量和微量元素也会缺少。

另外一个方面，各自不同的土壤供给养分的能力是不一样的。

这主要是受成土母质种类和土壤形成时所身处环境条件等困素的影响，使它们在养分的含量上有很大差异，特别是植物能直接吸收利用的有效态养分的含量更是差异悬殊。

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