您好,一、教学目标:
1. 了解厨房中看不见的危险;
2. 学习防止厨房事故的方式;
3. 可以识别并不要厨房中的危险。
二、教学内容:
1. 厨房中的常见危险;
2. 如何不要厨房事故;
3. 急救措施。
三、教学过程:
1. 导入:引入厨房事故的常见案例,让学生认识到厨房中的危险。
2. 介绍:介绍厨房中的常见危险,如燃气泄漏、电器故障、刀具伤害、滑倒摔伤等。
3. 演示:演示如何正确使用厨房器具,如刀具、燃气灶、电器等。
4. 练习:让学生自己动手操作厨房器具,注意安全操作。
5. 急救演示:演示常见厨房伤害的急救方式,如烫伤、切伤等。
6. 讨论:让学生讨论如何防止厨房事故,提出自己的想法和建议。
7. 总结:总结厨房中的危险和防范措施,强调安全意识和安全操作。
四、教学评价:
1. 学生能不能正确识别厨房中的危险;
2. 学生能不能正确运用厨房器具,不要事故;
3. 学生能不能掌握并熟悉常见厨房伤害的急救方式;
4. 学生是不是具备安全意识和安全操作的习惯。
中班安全领域教案
《厨房看不见的危险》
活动目标:
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有什么,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己,不要不安全事故的出现。
活动准备:
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:
一、出示图片,提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了不少种危险。
二、清楚:第一种危险:厨房中刀具的危险。
1、出示实物刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?假设小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?
3、出示图片:一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不可以玩,假设不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!
三、第二种危险:厨房燃气炉的危险。
1、让很小一部分幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有什么危险?
2、出示图片:一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。
3、师:小朋友自己不可以开燃气炉,因年龄小,掌握并熟悉不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
1、出示图片,让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不可以靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。
2、清楚炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。
1、出示图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要不要这些危险,有哪些办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)
七、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有什么危险,并把看到的故事说给小朋友们听,幼儿一起交流。
活动延伸:
回家到厨房里看看还会有什么危险,和爸爸妈妈一起交流不要危险的办法。
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有什么,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己,不要不安全事故的出现。
活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
1、教育孩子不要玩火玩电,让孩子了解玩火玩电的危险性。
2、教育孩子不要爬到窗台阳台上,让孩子清楚这样做的后果。当孩子在电视上看到一部分超人的动作时,应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才可以做的,不要模仿。
3、教育孩子不需要在厨房里玩,因为厨房是一个不安全的场所,火炉、热锅、刀叉等等,都容易导致危险。
4、教育孩子不需要在马路边玩或追逐,有意识地帮孩子学点交公告识。
5、教育孩子不可自己独立去公共场所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
6、教育孩子当被陌生人强迫带走时,应大喊“救命”并赶快逃走。
7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。
8、教育孩子独自在家时,听到敲门声不要开门,并教导他这样说:“我父母不在家,请你以后再来。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
9、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套,避免导致窒息而死亡。家长也尽可能不要将塑料袋乱放。
保护幼儿健康-安全使用幼儿园厨房
在幼儿园的厨房活动中,我们一定要注重安全,以保护幼儿的健康和安全。厨房里有不少危险因素,涵盖锅碗瓢盆、电灶火灾、烹饪剂和厨具等。因为这个原因,要保证幼儿园厨房安全,要求使用者遵循基本的安整个过程序,比如常常检查设备的安全功能,不允许将易燃物品放入灶台,并保证餐具的清洁。除开这点应定期检查厨房的电气设备,并遵循相关的相关规定和具体安排,如内部温度的控制设定、厨房温度的控制等,以不要意外的出现。总而言之,以保证安全为首先目标,努力促进幼儿园厨房的安全管理,以保护幼儿健康
比较安全饮食,健康成长-幼儿园厨房的比较安全管理
【活动目标】
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有什么,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己,不要不安全事故的出现。
【活动准备】
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
【活动过程】
一、出示图(一),提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了不少种危险。
二、清楚:第一种危险:厨房中刀具的危险。
1、出示实物刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?假设小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?
3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不可以玩,假设不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!
三、第二种危险:厨房燃气炉的危险。
1、让很小一部分幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有什么危险?
2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。
3、师:小朋友自己不可以开燃气炉,因年龄小,掌握并熟悉不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
四、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不可以靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。
2、清楚炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。
五、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。
1、出示图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。
六、要不要这些危险,有哪些办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩……)
七、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有什么危险,并把看到的故事说给小朋友们听,幼儿一起交流。
【活动延伸】
回家到厨房里看看还会有什么危险,和爸爸妈妈一起交流不要危险的办法。(幼儿教育)
1、燃气安全使用知识。燃气具安装后,初次使用前一定认真阅读使用说明书,掌握并熟悉正确的使用方式。不允许儿童玩火和乱动燃气管道上的阀门。不需要在碰见燃气具自动打火失灵等故障时自己拆修。在每一次使用结束后和长时间外出或者长时间不使用燃气时,关闭灶前的燃气阀门。
2、怎样处理燃气泄漏?怀疑有泄漏时,用肥皂液查漏。任选肥皂、洗衣粉、洗涤精三者之一,加水制成肥皂液,均匀涂抹在灶具、球阀、接口处,有气泡鼓起就是有漏。这时不要触动电器开关,不需要电话号码☎️,不使用明火。
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