骨干教师培训总结会主持词，教师研修总结800字

骨干教师培训总结会主持词？

同志们：

　　全县中小学部分教师经过五天慌张而充实的集中培训，今天就要结业了，这期培训辅导班，通式培训了三个大课时，同时还举行了听高质量示范课、讲展示课等多项活动，本期培训辅导班日程短、内容多、要求高，侧重于开拓各位考生的眼界、进一步培养各位考生的教育教学能力。从培训过程和活动效果看，收到了预期效果!为了及时总结办班经验，引导各位考生进一步明确学习目标和努力方向，今天，我们在这里举行结业典礼。主要有四项议程。

　　下面，进行第一项议程，请刘校长宣布我们全体考生的培训考查结果。

第二项议程，请培训辅导班考生代表交流发表讲话。

第三项议程，请十八位优秀考生上台领取荣誉证书，各位考生欢迎!

　　第四项议程，请王书记作重要讲话，各位考生欢迎!

同志们，刚才，王书记充分肯定了本期培训辅导班各项工作，对各位考生提出了殷切期望和以自己为先锋严格要求，可谓情真意切、语重心长，王书记的讲话对各位考生未来的成长，具有很强的详细指导意义。总而言之，期望各位考生在未来的工作中，持续性提高自己，持续性发展自己，真真切切提高自己业务素质，争当名师，为全县教育发展做出新的更大的奉献!

　　谢谢各位考生!

主持词

各位部门领导，广大考生：

今天，这期骨干教师培训辅导班结束了通过三天的培训，学习了不少有益的知识，提高了教学的技能，为教学工作打下了坚实基础。

下面，请王校长讲话。

教师研修总结？

教师研修总结（一）：从事教育引导工作的我需持续性地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实质上出发，持续性养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己未来的工作再上一个新台阶，现下面的具体内容为本章详细总结：一、可以及时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在每次学习的时候持续性充实自己，提升自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究，提升课堂教学质量。我们三年级组仔细开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我以自己为先锋严格要求自己，在每周听一节课后面，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己持续性走向成熟，给课堂注入更多的活力，获取更大的效益。2、自我反思及案例。反思是教师提升教学水平的一种有效方式，反思自己的备课；反思上课时碰见的问题，自己是什么样处理的；反思自己本节课有什么比较满意的地方或者有什么不够。经过持续性的反思与累积，自己确实掌握并熟悉了不少“第一手材料”，悟出了一部分道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的改变了学生学习的用心性与主动性。而且注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参与各种研修模式，全面提高自我素质[由

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整理]1、用心参加校本及研训中心研修活动，仔细聆听专家的详细指导，多看看同行们针对课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣，题发表评论，及时与广大沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己可以更及时了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一个方面的不够，然后制定计划，并开展计划，以补上来自己不够，提升自己潜力。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽可能使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程观念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程观念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中按照教学实质上，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有什么成功之处等，找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不够，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总而言之，在工作中，有收获的喜悦，也有疑惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业贡献着无悔的人生。教师研修总结（二）：本学期我努力工作，为了使自己在研修中持续性提升教育教学水平，加强自己的业务潜力，提升自己的综合素质，从各个方面持续性提升完善自己。为了更好地开展以后的工作，现在针对以下方面做请看下方具体内容总结：一、持续性提升业务水平我培养优良学风，刻苦钻研业务，持续性学习新知识，探索教育教学新规律。钻研考试教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。此外为休息时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、持续性加强学习唯有学习，才可以持续性进步和成长，让学习成为提升自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。故此我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，持续性探索合适学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方式。特别在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提升阅读潜力。、培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。有部分考生的特点是比较浮躁，在问题面前不了解从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就启动回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面带来一定提升。、擅长于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，持续性改善自己的教育方法。四、用心参与上级组织的各项教育教学学习活动，提升自己的教研潜力。用心订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习这当中先进的教育教学经验，持续性提升自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商量课堂中产生的问题。特别在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提升学生的写作水平。五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以够是教学体会，可以写课堂教学方式开展体会，也可以够反思上节课实质上的困难，然后找出好的方式处理它。擅长于累积总结教育教学中和班级管理中的一部分典型的事情。从这些事情中，持续性反思自己的教育教学行为，针对好的做法累积经验，针对不好的做法及时反思及时改正。从而提升自己的教育教学水平。

骨干教师培训讲座结束语？

各位骨干教师们，在不了解不觉中我们的培训就要结束了，这个时候此刻我想对你们说，你们真棒，在培训日子里，你们仔细听讲，热情的讨论，认真的做作业，这些给我留下深入透彻的影响，我期望你们回去以后在教学工作中，更钻研考试教材，掌握并熟悉新的观念，让教学百尺竿头更进一步。

教师专业素质培训总结？

一是才刚开学，我的班主任工作和教学工作才刚开了个头；二是上学期四月刚参与过市中小学音乐教师继续教育培训总结里的中小学骨干音乐教师培训，才时隔不久。15日，真的要感谢学校领导又给了我一次学习提升的机会。

9月14日上午8：30分，开化音乐教师一行8人来到了衢州中专教育培训中心，各位考生都期盼着本次培训能给自己带来收获。

果然，一来到教室里，黑板上大大的哪些字教师继续教育引导工作总结范文“欢迎乌克兰专家光临详细指导！”就让我们激动不已。难道是有国外的专家来？是给我们授课还是讲座呢？带着猜测我们静静的期盼着。不一会儿，市教研员祝老师领着三位“老外”走进了教室。原来是尼娜，浙师大的合唱指挥教授，在今年的青歌赛上我就在电视上见过她，钢琴伴奏是她的女儿，还有一位是她的学生兼翻译。

尼娜一进教室，就用她那依然不会熟练的中文告诉参与培训的老师，根据高、中、低三个声部重新排位，并用很快的速度听了每一位男老师的音色，分了男高和男低。尼娜给我的第一印象就是干劲十足。 就启动练声了，一条马上一条，不留一点空隙的练习着，让人不来劲都不行。

pxzj/(培训总结)尼娜告诉我们练声曲虽然小但也是音乐，要把它当成是最美的音乐去唱是啊音乐不分大小，只要你有一颗热爱音乐的心。尼娜给我的第二印象-热爱音乐。王洛宾的《掀起你的盖头来》和舒伯特的《小夜曲》是尼娜为各位考生挑选的两首合唱曲，令我敬佩的是尼娜可以把一首纯粹的中国民族风格的歌曲演绎的如此到位，做为一位中国人尤其是一位音乐教师我们都自愧不如。

在尼娜身上我深深的感受到了音乐的魅力，不分国籍不分民族，肤色不一样语言不一样的人都可以用音乐架起一座心灵的桥梁。下午是尼娜女儿的钢琴讲座，这位漂亮的俄罗斯姑娘已经在中国工作了四年，有着精湛的钢琴技艺和先进的教学观念。她给我们讲解了在平日的钢琴教学中常常看到的问题，怎样选择练习曲、复调曲和乐曲，怎样通过了解作曲家的时候代背景和个人生活阅历来把控掌握音乐的风格，还有在教学中要学会一节课抓住一个重点来练习等等，仿佛又让我回到了大学那段激情又懵懂的青春在专心的聆听着自己最喜爱的专业。

几位胆大点的音乐老师抓住本次难得的机会马上向她拜了师，当场演奏起来。参与工作以来，这是首次有回到课堂学习专业体会当学生的感觉。从新课程标准下我们国内中小学音乐教师专业素质的界定来看，音乐教育培养目标能不能顺利达到，在很大程度上依赖于音乐教师的专业水平、综合能力等。

音乐教师唯有在平日的工作和生活中勤学多练，才可以让所学专业为教育教学工作添彩。

次日上午，各位考生观摩了常山的胡胜春老师和衢一中的黄日新老师的两堂音乐欣赏课。胡胜春老师的歌声和黄日新老师的琴声给我留下了深入透彻的印象，可见音乐课堂中教师善用专业特长不仅能提高课堂教学效果同时也可以展示教师的个人魅力。

下午我们又见到了杭州成功小学副校长、浙江特技教师吴瑶香老师。吴老师是我们衢州音乐教师崇拜的偶像，她的音乐课堂不仅让孩子们流连忘返，同时也可以深深的吸引着每一位听课的老师。今年8月，吴老师带着一堂课参与了在北京举行的世界音乐教育大会，用她充满音乐魅力和个人魅力的音乐课堂征服了来自世界的同行们。

吴老师是个对音乐教育充满热情的人，正是那份热情那份追求，让她走出衢州走出浙江走出国门。她给全体音乐老师提了几点要求，素质教育需音乐教师的不懈努力，在音乐课堂中重视学生音乐基本技能的培养才可以拉近与世界发达国家的距离。

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