
儿童静物写生,有其特点
用比较简单的静物,涵盖:可乐塑料瓶子、苹果、橘子和小西红柿、白色衬布,都是常常出现在题目中静物。
动笔前应该先分析整幅画面的构图、色调,哪里最暗,哪亮一部分做到心中有数,给排出一个1、2、3的大顺序来。
第1个步骤:打形。重点:1.整个画面的构图,2.物体的形状和位置关系。做到放大线比较关系,概括大形,注意比例。
第2个步骤:静物的位置比例和大形的关系有了,这一步就是将这些个素描关系详细。比如苹果由概括的圆圈上再切出哪些面,可乐瓶起伏的造型,杯子口沿的透视关系等。
第3个步骤:实际上这一步有点画的太快了,应该把纯粹的将全部的暗面铺出来,下一步再把灰面找出来。
第4个步骤:用卫生纸擦了一下画面,明暗关系更丰富但也有点肉了。素描入门的学生就不要这样做了,不容易控制画面。在暗面和灰面各在加上一个层次。
第5个步骤:进一步将暗面、灰面和亮面的关系明确,注意静物体积塑造,要依据结构来分析明暗变化。
第6个步骤:深入刻画。将体积塑造充分后就是刻画细节,就是找那些更小的明暗变化来画。高光、固有色、图纹要处理好。局部服从整体,完成。
总而言之由易到难,由简单到复杂,循序渐进,老师一定要有耐心
简单的静物写生1-3级
一组色彩对比鲜明、光线肯定、关系明确、造型简单的静物。若是单一背景前的陶罐与水果等。
纸张:4开纸
1级:构图具体安排大体得当;能运用色彩描绘对象;能区别出大色块冷暖和色相对比。
2级:构图基本完整;能很好地运用色彩描绘对象,色块对比明确;能表现出色相、冷暖和光线感觉。
3级:构图比较完整;能很好地运用色彩描绘对象,色快对比明确;能表现出色相、冷暖和光线感觉并形成一定色调。
大多数情况下难度的静物写生4-6级
由不一样质地和形状的静物组合,色彩相对1-3级较为复杂一部分,背景衬布略有变化。例子:陶罐、瓷器等器皿与水果、蔬菜、面包等物体的组合。
纸张:4开纸
4级:构图比较完整,造型大体准确;能把控掌握画面色彩关系并表现出色相、冷暖和光线感觉,形成画面色调;初步了解色彩写生的方式。
5级:构图比较完整,造型比较准确;能主动地运用色彩表现对象,能很好地处理画面色彩关系并表现色相、冷暖和光线感觉。画面色调和谐;对不一样质感带来一定刻画;初步掌握并熟悉色彩写生的方式。
6级:构图处理完整,造型准确详细;大体能把控掌握色调和色彩对比关系;能刻画出一定的质感;初步掌握并熟悉色彩写生的表现方式。
较复杂的静物写生7-8级
由造型较为复杂、不一样质感的器皿及蔬菜或水果组成的静物,背景的衬布色彩相对更为复杂一部分。例子:陶罐、金属、玻璃等器皿和水果、蔬菜、面包等物体的组合。
纸张:4开纸
7级:构图处理完整,造型准确详细;能区别刻画不一样质感;能处理好色调和色彩对比关系;已能基本掌握并熟悉色彩写生的表现技法。
8级:构图处理完整;能把控掌握基本对象形体的质感特点;色调倾向明确,色彩比较丰富统一;能很好掌握并熟悉色彩写生的表现技法。
难度很大的静物写 9级
色彩关系复杂微妙、造型和构图相对比较难的一组静物。例子:陶瓷、金属、玻璃等器皿与纺织品、水果、蔬菜、面包等物体的组合。 纸张:4开纸
9级:构图处理完整,造型准确详细;能很好地表现对象造型的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系还有质感特点;色调倾向明确,色彩丰富统一;能很好地掌握并熟悉色彩静物写生的表现技法。
难度很大的静物写生色彩关系复杂微妙、造型和构图相对比较难的一组静物。例子:陶瓷、金属、玻璃等器皿与纺织品、水果、蔬菜、面包等物体的组合。 纸张:4开纸
10级:构图处理完整;造型准确详细;能准确描绘表现对象的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系还有质感特点;色调明确和谐,色彩丰富统一;能熟练地掌握并熟悉色彩写生的表现技能。
1~3级
简单的静物写生
一组色彩对比鲜明、光线肯定、关系明确、造型简单的静物。若是单一背景前的陶罐与水果等。
1级:构图具体安排大体得当;能运用色彩描绘对象;能区别出大色块冷暖和色相对比。
2级:构图基本完整;能很好地运用色彩描绘对象,色块对比明确;能表现出色相、冷暖和光线感觉。
3级:构图比较完整;能很好地运用色彩描绘对象,色块对比明确;能表现出色相、冷暖和光线感觉并形成一定色调。
一、观察(应注意整体去体会静物的美,做到心中有数),重点激发对静物的积极情绪.
二、打轮廓(应注意多观察,讲构图,准落幅),重点处理形.
三、铺大色调(忌过细,过局部,过抠小处.应注意给黑白灰的大色阶关系排队,使物体处在对应的空间和色调气氛中),重点处理色(即明暗).
四、深入刻画(应多比较\\观察\\分析物象,抓住物象的实质,在捕捉明暗的同时去触摸物象的结构,通过对明暗色调的描绘来刻画,塑造和充实物象的空间,形态,体积和结构.忌不分主次,不管虚实,漫无目的孤立),重点表现质感,量感,处理真(即像).
五、统一调整(应做到空间变化推拉自如,主动,大胆,果断,大方的整理大的色阶长队,完善整组静物生动特有的气氛),重点处理整.
第3个步骤:铺色 铺色前再观察几分钟。观察出整体画面的色相趋势,用大笔概括出画面的色调。注意布的空间前后的颜色需有意识的区分开,竖面的冷,铺面的暖,亮色布前面的暖,后面的冷等等。同一类型的水果也要有规则和程序的区分开,由亮至深,由纯至灰,循序渐进。
1.确立构图,推敲构图的具体安排,使画面上物体主次得当,构图均衡而又有变化,不要散,乱等弊病。
2.画出大的形体结构,用长直线画出物体的形体结构,物体看不见部分也要轻轻画出,要求物体的形状,比例,结构关系准确,再画出各个明暗层次。
3.一步一步深入塑造,通过对形体明暗的描绘,从整体到局部,从大到小,一步一步深入塑造对象的体积感。
扩展资料
素描是绘画的基础,绘画的骨骼;也是最节制、最需理智来帮助的艺术。初学绘画的人一定要先学素描,素描画得好的人,油画自然画得好。素描的起源,普遍都是以文艺复兴启动,其实希腊的瓶绘、雕塑都拥有良好的素描基础。初期的素描是默认为绘画的底稿,比如作壁画先要有构想的草稿,然后有素描的底稿,同时也要有手、脸部分精密素描图。作壁画习惯上是不看模特儿写生的,完全要靠事先准备的习作素描和画家的记忆。
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