中班送小猪回家教案反思，幼儿园小班语言《小猪害羞了》教案与反思

中班送小猪回家教案反思？

这是一篇很好的教案

第一他讲明了送小猪回家的目标和意义，小学生们的分组还有分工，送回家，送到谁家？送到哪个地方？，到家以后如何来做？，很清晰

小猪人物画是个很好很好的联想方法，也教育了小朋友爱护动物，热爱生活，也激发了小朋友们内心的兴趣

小班语言《小猪害羞了》教案教育幼儿玩耍时不要忘记上厕所？

设计意图：

　　2-3岁的婴幼儿在进入幼儿园托班集体活动中，要一步一步学会主动活动。而因为这一时期幼儿的四肢动作协调性弱，因而在活动中常常摔倒。我们把控掌握这一时期幼儿大运动发展的重点期，结合玩具“不倒娃娃”身体摇晃就是不倒的趣味性，来设计游戏活动，以教育幼儿在摔倒时像不倒娃娃那样，勇敢的自己站起来。发展幼儿身体平衡感和本体感。

幼儿园教案导入方法有什么？

可以给孩子们放一段视频，故事绘本《小猪盖房子》一个故事情节。看完后请小朋友们回答问题。

请小朋友们说说，看到了有哪些？讲了什么故事？故事情节里面有哪些？出现了什么事情？

老师做最后总结，三只小猪分别盖了，草房子，木房子，砖房子，最后还是砖房子结实，启发幼儿大胆表达自己的想法，遇事情动脑筋想办法。

中班安全走楼梯要慢行教案？

目标：

清楚上下楼梯的正确方式，养成良好的上下楼

梯的习惯。

准备：

录像、自编儿歌、事先帮幼儿学习区分左右

手、动物玩具若干。

过程：

1.出示手偶小猪，导致各位考生的兴趣：小猪来看望

各位考生，却在上楼时被小朋友给推到摔疼了。

2.各位考生一起回忆平日间在上楼梯时常常会撞见哪

些问题，可能会存在什么地方些危险？

3.针对各位考生说到的危险，一起想想有哪些可以

预防的办法?师生共同讨论得出上下楼梯的一部分

正确方式：

（1）上下楼梯靠右走。（清楚右手的方向）

(2)上下楼梯慢些走，眼睛看前面。清楚争抢和

推挤是危险的。

（3）前面假设有人蹲下，应等等再走。

(4)假设发现别人做得不对，还应该及时进行提

醒。

4.小猪为小朋友带来了一段录像，提醒各位考生上

下楼梯要小心。请各位考生看看他们做得对不对?应该向

谁学习？

做得不对的-幼儿相互拥挤、争抢、推别人、阻

碍别人上下楼梯等。

做得对的-幼儿上下楼梯清楚扶栏杆靠右慢速

走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。

5.小猪和各位考生一起学习儿歌。

附儿歌：

上下楼梯要当心

小朋友，要听清，

上下楼梯要当心。

上楼梯，下楼梯，

都要靠着右边走。

不争抢，不推挤，

一个一个慢慢走。

相互谦让有礼貌，

人人争做好儿童。

是的。有安全有楼梯的教案，教育幼儿上下楼梯靠边走、不打闹、不追逐，安全慢行一步一步走。

小学三年级语文备考资料及辅导课程

小学三年级语文培训班-名师辅导课程