大班数学盖房子课后反思，中班故事房子找家教案反思与评价

大班数学盖房子课后反思？

活动目标： 　　1.通过游戏和表演的形式，感知图片的主要内容，体验儿歌的韵律和节奏。 　　2.感受图片分格线的格式，从而猜测儿歌的主要内容并学习仿编儿歌。 　　3.体验参加游戏带来的快乐。

中班故事房子找家教案反思？

房子找家阅读感悟是:

一个夜深人静的夜晚，房子偷偷溜出来，他看见一栋高楼，就问：“高楼，你能做我的房子吗？”高楼说：“可以，但是，我这门太小，你进不去呀！”房子只好继续前行，他走到一个大山洞，房子想：“这个大山洞合适做我的家。”谁知刚走进山洞，房子就被赶了出来，原来山洞是老虎的家。房子伤心地哭了起来。一棵老树问道：“房子，你哭什么？”房子说：“我没有家。”老树说：“谁说你没有家啊？你看，蓝天是你的屋顶，草地是你的地板……”“是啊。”房子想，“我怎么没想到呢？”

从此，这栋房子又快快乐乐地生活在城市里。

体育盖房子教学反思？

《小猪盖房子》是学前班语言课本中的一课，讲的是三只小猪为了盖房子刷油漆出现了争吵，最后小牛来帮了他们。

本次活动的目标主要是要求学生在理解故事的基础上，能完整地讲述故事并明白故事的道理：不管出现了什么事情，吵是处理不了的，以和为贵，家和才可以万事兴。本次活动，我分了请看下方具体内容几部分进行，一、谈话导入；二、听故事；三、讲故事；四、表演故事。在活动启动，我引导幼儿讨论：1.故事中的主人公是谁？2.他们为什么争吵？3.谁帮他们？通过这哪些问题的讨论，孩子们一一给出了答案，我也一一出示了教具（图画），吸引孩子们的眼球，也帮了孩子们具体理解故事内容，也为他们理解了故事的顺序。讲完故事以后，我又让孩子们思考故事中蕴含的道理，假设你是小牛，你该咋办，应该如何处理？在生活中，你碰见了争吵的事情，你又该咋办，应该如何处理？鼓励孩子们大胆讨论，激发了孩子们的想象力，思维力，也锻炼了孩子们的记忆能力和口语表达能力，在活动的最后，我具体安排了表演，鼓励幼儿按故事情节大胆创编自己所扮演的角色的语言，用自己，说更好。本次活动课，前一步为后一步做铺垫，层层深入，让孩子们在一步一步的途中完成了目标，还保持了愉快轻松的氛围，达到了预期的效果，唯一我想到不够的是，整节课我都没有让孩子翻开书，脱离了课本，我以后一定会改正这个缺点。

中班安全建筑工地要远离教学反思？

幼儿园大班安全教案：危险的工地 活动目标：

1、清楚施工场全部不少建筑材料、大型机器，很危险，不可以随便进入。

　　

2、了解更多的有关工地的知识，清楚安全帽、安全网的用途。　　

3、扩展知识面，提高幼儿自我保护意识。　　 活动准备：　　 幼儿人手一本图书，录像带。　　 活动过程：　　 1、请幼儿看录象，了解建筑工地。　　 （1）建筑工地有哪些？　　 （2）认识各自不同的建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。　　 2、给幼儿讲解相关工地的一部分简单知识。　　 （1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？　　 （2）为什么在房子的边上有不少绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）　　 （3）盖房子前要干什么事情？　　 （4）房子外面的架子是咋搭上去的？ （5）工地上有不少的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？　　

4、教师引导幼儿欣赏各自不同的建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。　　

5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。　　 （1）这是什么地方？　　 （2）小朋友在工地上做什么？　　 （3）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）　　 教师小结：今天我们了解了不少有关建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不可以随便到工地上玩。

小学二年级语文备考资料及辅导课程