我为学校添光彩手抄报学习方法的主题班会方案~

我为学校添光彩，手抄报？

资料：大家现在都知道，民族的荣辱跟祖国的强盛紧密相连，个人的荣辱跟单位的兴衰紧密相连，而作为我们学生的荣辱，自然是跟学校的兴衰紧密连在一起的。既然，如此，我们要怎样为学校添光彩呢？? 　　也许有人会说，我只是天边一颗不起眼的星星，但我要告诉你，很多颗不起眼的星星，组成了浩渺的星空。 　　也许有人会说，我只是路边一株默默无闻的小草，但我要告诉你，很多的小草聚在一起就是茫茫的大草原。 　　也许有人会说，我只是一个小小的我，小小的我做不出震惊中外的大事来为学校添光彩，但我想，只要我们每一个人都尽自己的一份力，尽自己的一份心，既然如此那，就是爱我校，为学校争光添彩。 　　为学校添光彩，我觉得第一要搞好学习。作为学生，唯有上课仔细听讲，及时完成老师布置的作业，才可以获取优异的成绩，才可以不辜负老师为我们付出的青春和汗水，我们应该付出我们都的激情与努力，争取在考试中获取好的成绩，为学校添光彩。 　　第二，要遵章守纪。我们各位考生都应该遵循中小学生守则，做一个文明公民，讲文明，懂礼貌，养成良好习惯，提升个人素质，人人争做礼仪之星，让我们的学校更和谐，这也是为学校添光彩。? 　　第三，要讲卫生，讲文明。学校是各位考生学习和生活的地方，环境的好坏直接影响到我们的身心健康，而创造一个良好的校园环境，又跟我们平日间的卫生习惯紧密相连，各位考生想想，假设各位考生都乱丢果皮纸屑，随地吐痰，校园的绿化再好，那又有哪些用呢，故此爱护环境，一定要从小事做起，爱护身边的花草树木，不随便乱折花草树木。不随便向花坛中乱扔垃圾。草坪启动冒出新芽，不去践踏、踢足球。考生们勿以恶小而为之，勿以善小而不为，让我们伸出双手，共同打造一个绿色的家园。从我做起，争创文明校园，卫生校园。 　　走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。置身于这样的环境，我们的身心也更愉快。走进这样的校园，你的一声“老师，您好！”那就是一天中最动人的语言;你对考生的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。 　　看，那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不单单是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。 　　看，那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上，碰见别的班级还能主动避让。他们让出的不单单是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。 　　文明有序的课间游戏，能给各位考生带来轻松和愉悦，好让各位考生以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也常常发现有的考生没有进行有益的活动，只是一门心思地在过道 　　内追逐打闹。不少考生楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀!还有，课间休息时，我们常常会听到一部分考生不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。有的考生为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度!? 　　看，哪些考生聚在一起谈心，聊得多愉快;看，哪些考生在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些考生在静静地欣赏墙报，看得多专心…… 　　考生们，请让我们的课间多一部分快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一部分有趣的游戏，少一部分疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一部分鲁莽和粗俗。 　　今天，就让我们在这班会课中立下誓言：维持有序课间，人人有责;争做文明学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花! 典例子：

学习方式的主题班会方案！~？

方案请看下方具体内容：

一、 活动背景

针对学生在高中开始年级不会有效学习，如：课堂效率不高、缺乏学习方式、不会计划学习时间等情况，我班召开“学会学习”主题班会。期望通过学习方式讲解交流、学习计划的制定等方法使学生更好的掌握并熟悉学习方式、提升学习效率，在班内再掀学习高潮 ，创建学风优秀的班集体。

二、 活动主题

学会学习-掌握并熟悉学习方式、提升学习效率。

三、 活动目标

此次主题班会活动诣在培养学生良好的学习习惯，掌握并熟悉正确的学习方式，提升学习效率。同时，引导班内每一位学生制定切合自己实质上情况的学习计划，使他们学会学习，可以以一个积极的精神风貌投入到学习生活中去，争取获取更优异的成绩。

四、 活动准备

学生动员：班主任与班委会成员沟通，策划此次活动并落实到负责考生，以达到全班考生自我教育、自我提升，

准备节目：各学科成绩优秀生学习方式讲解

环境布置：教室布置、板书的布置、多媒体课件的制作

学生观众准备：反思自己的学习习惯、学习方式、学习效率；观察班级内周围考生的学习习惯、学习方式、学习效率。

五、 主要形式

学生自己组织，整个活动采用了问卷调查、经验讲解、自我评价和讨论相结合的形式。

六、 活动过程

（一）活动基本情况

1、 时间 ：9月13日 周一 第5节课 课时：1课时

2、 地址位置：本班教室

3、 班主任：xx

4、 参加者：全班考生

（二）活动程序

1．宣布活动启动

2. 提出问题：学习情况问卷调查 （素材由学生发展中心提供）

3．发现问题：

（1）你清楚吗？我们是这样学习的（总结不良学习情况）

（2）我与同桌比一比 （自我评价与他人评价）

4. 处理问题：

（1）一分钟竞赛 （挖掘自我学习的潜能）

（2）学生间点将互动：各学科成绩优秀生学习方式讲解

（3）谁动了我的蛋糕？制作自己时间蛋糕（制定个人学习计划及时间具体安排）

5．配乐诗朗诵：做时间的主人

6．活动总结、结束语

七、 活动预期效果与思考

此次班会将达到使学生改正不良学习习惯、掌握并熟悉各课学习方式、有效提升学习效率的效果。从过去的教师一门心思纯粹要求学生“好好学习”到详细详细指导学生应该怎样学习，在学生当中可行性、操作性很强。整个活动引入“任务型”教学，即前任务（提出问题）→任务环（发现问题）→后任务（处理问题）的观念，收到了良好的活动效果，达到了预期效果。

班会延展：

（1）拟一期：学会学习-掌握并熟悉学习方式、提升学习效率、再掀学习高潮、创建优秀集体的板报

（2）详细指导学生严格执行制定的学习计划

班主任如何培养一个良好的班风？

良好的班风表目前，纪律严，学风浓，充满正气，互助友爱，积极向上，班主任建立良好的班风需长时间的，坚持下去总会有收获的努力，第一要培养守纪律的典型，勤奋学习的典型，热爱集体的典型，乐于助人的典型，可以通过主题班会，板报，手抄报等形式弘扬这些典型的过往经历，也可以开展比学习，比纪律，比贡献，比劳动等活动，评出各位考生公认的标兵，通过建立家长群，在家长群里来展示这些标兵的优点，来烘托班集体的正气。总而言之，建立良好班风不是一朝一夕的事，既要坚持，又要持续性更新形式，才能够打造一个好的班风！以上是自己的一点体会，仅供参考。

一定要要5到6做7动8激9多。

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