辅助护士可以转成护士吗，专科护理怎么转专业的

辅助护士可以转成护士吗？

可以转成护士。原因是辅助护士和护士一样需接受专业培训，学习基本的护理知识和技能，辅助护士需有两年以上的工作经验后才可以参与护士考试，通过本次考试后完全就能够转成护士。此外护士是护理事业的主体，急需护士队伍的加强和壮大，故此，政府和医院也会大力鼓励辅助护士转岗成为护士。护理是一项职业责任心十分重要的职业，护士不仅需具备丰富的护理知识和技能，还要有具备高度的专业道德和职业素养，以更好地为病患提供全面的护理服务。因为这个原因，转行成为护士的辅助护士一定要在接受培训的同时，持续性提升自己的职业素养，以更好地胜任自己的职业。

可以转成护士辅助护士一般需进行一定的培训，具备一定的医学知识和技能，这些都是成为护士的必备条件。假设辅助护士具备了成为护士的基本素质和条件，可以参与对应的考试或继续接受进一步的培训，通过执业考试成为护士。在转岗以前，辅助护士需认真评估自己的能力与兴趣，同时学习和了解护士的工作职责、工作中所身处的环境、高强度工作的劳累程度等，以便更好地适应和胜任新的职业。除开这点转换从事的职业需勇气和决心，还要有一定的准备和计划，涵盖个人专业素养的提高、人际关系的建立等。

只要你有文凭和能力。就算你是辅助护士，也可转成护士的。医院会跟住你做辅助护士。时的工作来而定，你是不是能转成不死？

可以转成护士辅助护士是护理行业的一种辅助专业人才员，其职责是帮助护士及医生完成一部分基本的看护工作。而护士则是独立担负护理职责的医疗技术人员，在护理工作中具有更高的职责和工作要求。辅助护士是护士职业中的一个起点是参加到医疗服务中的重要一员之一，可以通过持续性学习和提升自己技能，渐渐成长为优秀的护士。想要转化成护士，辅助护士需参与护士考试，通过本次考试后才可以获取护士证书还独立从事护理工作。除开这点还要有按照目前的实际情况选择适合的学习途径和方法，如进一步深化护理专业知识，提升技能水平等。

可以转成护士。 详细条件请看下方具体内容：

1、护理大学专科学历；

2、具有护士专业技术资格证书；

3、来院工作满一年（2018年3月31日以前入院）；

4、爱岗敬业，身体健康，可以胜任本职工作；

5、已参与2017年11月护士招聘考试者，成绩有效。

满足以上条件者，请带上毕业证及学信网学历证明、护士专业技术资格证书、居民身份证等原件及复印件报名登记。

可以转正，通过全国事业单位招聘考试完全就能够转为有编制的护士。

专科护理怎么转专业？

1 可以通过考研、自学考试等方法转专业，但要详细按照想转入的专业和学校的要求来制定转专业计划。2 一般情况下，转专业需具备一定的专业基础知识和能力，同时要满足想转入专业的有关条件和要求，例如成绩、资格证书等。3 在转专业以前，建议先了解想转入的专业的教学内容和求职前景，做好充分的准备和规划。同时，也要考虑到转专业时间、费用还有可能面临的困难和挑战。

学校转专业是按照成绩的，故此，想转专业，就要努力提升成绩。

临床医学专硕轮转要做什么工作？

因为科室的不一样医院的不一样，其工作压力是截然不一样的。整体来讲就是干住院医师的活。

我在骨科，综合医院。我们医院9个骨科病房，基本上每个组都是二级医师制度，因为专硕生和社会规培生的存在，才构成了完整的3级制度。

工作分为临床和学业，实际上两者没办法完全分割开。

先说学业。

入学第一年，9到12月，3到6月，学校会具体安排大课，各自不同的伦理法规礼节统计流行病Balabala，一般每周一到每周五的晚上。工作日的白天，回去科里干活（详细内容查看临床部分）。周六周日可能具体安排课程，但这个一般来源自于科室或者教研室的具体安排，并不是学校。专硕是需规培轮转33个月的，故此，不存在寒暑假。

课题

入学没多久老师会告诉你他的课题，并详细指导你的硕士课题，有的是老师自己的课题已经在进行，有团队Team有平台，你过去参加学习帮帮忙，同时将一小部分环节抽出来，作为你的硕士课题。但是，这样的情况少，特别是在不太重视科研的外科。于是就可以有下面一种情况，你问老师课题，他说，我那课题没钱没平台，没办法开展，你想一个小题吧，你先查查资料，回头大家讨论下。。。

除了在临床干活就是忙乎自己的学业有关事情了，例如学校要的导师访谈，开题仪式及报告，等等。

当确定开展自己课题并开始收集数据时，一般会从而为理由请假，不去临床干活了。例如什么收集病历数据，做病人回访，跑去什么实验室养老鼠杀兔子，等等等等。

这之后撰写论文，（一般研3），提交给老师审查核验批改，这期间就算是脱离临床工作了，但还需要天天跑科室。最后送外审送盲审核查验重，答辩。毕业。第二年，准备执业医师考试，一般请假学习（看科室风格）。

规培年考查

每一年，学校或者教研室物质理论技能等考查，可能在临床可能是SP。未必。总和是考3年。第三年，毕业论文成稿后，启动开始规培结业考查。（不具体展开了）

再说说临床

专硕3年的状态可以用三个阶段描述，懵逼的实习生，中流砥柱的初级住院医，忙着各自不同的事而少干活的老油条。

临床第一年的前几周，各位考生傻傻都不懂，科里老师护士认不全，这段时期基本就是熟悉过程，在师兄师姐的指引下，看看各位考生都是谁，科里人际关系什么样，各自不同的规章制度，耗材位置，初步了解住院医师的工作内容。基本不会干太多活。下午没事就跑了，美其名曰，上课去了（分情况，内科就不放人）。

这之后可以进手术室了，然后有启动重新见识手术室里的人，物，制度。

每个工作日的早上7点多，学生需到科里，勤奋点的会先自己看一圈病人。不看也行，因为早会前后会有你的导师带着学生查房，同时讲讲临床知识。稍微展开地说一点，实际上不少的临床知识都是这样一点一滴耳濡目染来的，上研究生还能仔细看书的人，很少。专业型研究生3年在临床，确实能学到不少难忘甚至印刻在意识里的东西。

从入学启动的数天内，最多30天，启动从事医生一生中最为伟大及重要的工作-写病历与办出院。谁敢说这个工作简单和轻松？我相信没有。得益于医疗数字化进程的逐步递次推动，我们入学时已经不可以再使用手写病历了，同时医嘱也一步一步启动电子化了（前4个月还是手写医嘱，但我不下医嘱）。写病程的核心就是用模板，而办出院的核心就是各自不同的犯错。不展开说了。

这之后这些研2研3本家医生不爱干的活掌握并熟悉得差很少时，也该启动值夜班了。夜班。。都是故事和匪夷所思。夜班的节奏，每个科室真明显不同，消化科心内科呼吸科的夜班会累人工作人员，而脊柱外科则可能一觉睡天亮（不绝对）。

再次随着业务能力的提高，也启动渐渐赋予更多的锻炼空间，例如独立缝合皮肤，术前谈话，自行调整用药（一定要上报，不然可能会坑死你上级），独立刀口换药拆线值夜班，等等等。

忘记说了，这33个月里，不是一直在自己的科室里学习干活，还需要出去轮转，详细制度看当地卫健委和规培基地的要求。我们骨科是要求大多数时间在骨科，以我们医院作为例子子，这当中手外科2个月，伤口6个月，脊柱5个月，关节3个月，运动4个月。而相当大一部分医院开展专科化发展，故此，你在自己科里的业务基本就是某一方向，比较局限。故此，轮科还是挺有用的。

剩下时间，去什么普外麻醉影像学。但有部分基地要求不严格的，可能就轻松不少。纯粹办办出院就好。

情况基本这样，想起什么再追加

写病历，处理病房各项基础事务，简单的技能操作，外科要跟手术。陪导师坐专家门诊，有机会的可以自己独自坐普通门诊等等

护理管理学计划书八个步骤？

护理管理学计划书的八个步骤请看下方具体内容：

1. 确定目标：明确计划书的主要目标、次要目标和详细达到方法。

2. 制定计划：按照目标制定详细的计划，涵盖时间表、资源分配、执行步骤等。

3. 开展计划：按照计划执行步骤进行开展，同时对执行情况进行监督和调整。

4. 搜集信息：收集与计划有关的信息，涵盖市场调查、竞争分析、客户需求等。

5. 分析信息：对收集到的信息进行认真分析，以决策是不是需调整计划。

6. 建立沟通渠道：建立与同事、客户、管理层等的沟通渠道，以便及时沟通反馈和调整计划。

7. 建立监督机制：建立有效的监督机制，对计划的执行情况进行监督、评估和反馈，并及时调整和改进计划。

8. 总结评估：对计划的执行情况进行总结和评估，涵盖收集反馈意见、分析成果还有总结经验教训等。按照总结评估的结果，对计划进行改进和调整。

1. 数据收集：评估病人的健康状况、病史、病情、生活方法、社会支持等方面的信息。

2. 确定目标：按照病人的健康状况和需求，制定详细的护理目标。

3. 制定护理计划：设计一份具体的护理计划，涵盖护理方式、开展时间、责任人、评估标准等。

4. 开展护理：根据护理计划进行护理，涵盖监测病人的生命体征、提供药物、执行特殊护理等。

5. 监测和记录：记录病人的生命体征、病情变化、治疗效果等，及时调整护理计划。

6. 评估效果：按照护理计划的评估标准，评估护理效果，发现问题，及时调整护理计划。

7. 更改护理计划：按照评估结果和病人的需求，对护理计划进行更改，保证护理效果。

8. 完成记录：记录护理的过程和结果，及时与医疗团队Team分享护理信息，为病人提供全面的护理服务。

护理管理学计划书的八个步骤请看下方具体内容：

确定护理管理计划的目标和目标：明确护理管理计划的目标和目标，以便制定出满足实质上情况的计划。

收集病人信息：收集病人的基本信息、病史、病情、诊断结果等，以便制定出满足病人实质上情况的护理管理计划。

分析病人信息：对病人信息进行认真分析，确定病人的护理需求和问题，以便制定出满足病人实质上情况的护理管理计划。

制定护理管理计划：按照病人的护理需求和问题，制定出满足实质上情况的护理管理计划，涵盖护理目标、护理措施、护理时间、护理人员等。

开展护理管理计划：根据制定好的护理管理计划进行开展，保证护理措施的正确性和有效性。

监测和评估护理效果：对开展后的护理效果进行监测和评估，及时发现问题并进行调整。

步骤:

1.开展护理管理计划书的主要内容询问

2.确认护理管理的目标

3.审定护理管理计划书步骤

4.开展护理管理计划书方案

5.及时调整和更改护理管理计划

一、加强护士在职教育，提升护理人员的专业素质

　　1.强化考点归纳的学习掌握并熟悉，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如果不小心遇到特殊疑难情况，可以通过请医生授课等形式更新知识和技能。相互学习促进，并作记录。

　　2.重点加强对护士的考查，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增多考查力度，讲究实效，不流于形式，进行从高到底的排序次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。

　　3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握并熟悉多学科知识和能力。

　　4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提升护理人员的素质，优化护理队伍。持续性的更新护理知识。

　　二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈

　　1.护理人员的环节监控：对新调入护士还有有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。真真切切做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保证患者就医安全。

　　2.患者的环节监控：新入院、新转入、急危重患者、有出现医疗纠纷潜在危险的患者要重点督促检查和监控。

　　3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。

　　4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各自不同的过敏试验等。虽然是平日工作，但假设但凡是出现问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。

　　5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，处理问题，从自己及科室的的视角进行认真分析，分析出现的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复产生的科室及个人，追究有关责任，杜绝严重差错及事故的出现。

　　三、转变护理观念，提升服务质量

　　1.护理部继续加强医德医风建设，提高工作责任心。培养护理人员培养“以患者为中心”的观念，把患者的呼声作为第一信号，把患者的需作为第一需，把患者的利益作为第一考虑，把患者的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提升护患沟通技能，以此促使护理质量提升，保证护理工作安全、有效。

　　2.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院患者的交谈，发放满意度调查表等，获取患者的需求及反馈信息，常常听取医生 的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，改变她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。把“用心服务,创造感动”的服务观念运用到实质上工作中。

　　3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的出现。在安全的基础上提升我们的护理质量。 .

　　4、深化亲情服务，提升服务质量。在培养护士平日礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士培养良好的职业形象。

　　我院的医护比例搭配不合理，护士的人员少。工作繁重，护士长应按照科室患者情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增多人流高度聚集期上班人员数量，全院护理人员做到工作需时，随叫随到，以达到保质保量为患者提供满意的护理服务。

　　四、培养法律意识，规范护理文件表达

　　随着大家法律意识的提升，医疗事故处理规定的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提升护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。护理部严格根据省卫生厅护理文件表达规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件表达的意义，规范护理文件表达，并向上级医院的同行请教，明确怎样才可以表达好护理文件，以达标准要求。结合我院表达护理文件的实质上情况，进行总结和分析，提出对应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。组织护理病历表达竞赛，优胜者给予奖励。

　　五、护理各项指标完成目标

　　1.基础护理合格率百分之100。

　　2.急救物品完好率达百分之100。

　　3.护理文件表达合格率≥百分之90

　　4.护理人员“三基考查合格率达百分之100。

　　5.、一人一针一管一用灭菌合格率达百分之100。

　　6.常见器械消毒灭菌合格率百分之100。

　　7.一次性注射器、输液（血）器用后毁形率达百分之100。

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