适合做数学教研活动的诗句，优秀数学教研组介绍简短?

合适做数学教研活动的诗句？

万水千山只等闲，三军过后尽开颜，欲穷千里目，更上一层楼，桃花潭水深千尺等。

优秀数学教研组讲解简短？

数学教研组共有18名教师，他们是一支朝气蓬勃、积极向上的教研组，也是一个勤奋团结、求实创新的团队Team。他们忠诚党的教育事业，坚持社会主义育人方向，仔细履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，扎实开展素质教育，持续性提升教学质量，把教书育人当作自己的初心，为学校教学工作做出了应有的奉献。

►►►

这是个优秀数学教研组是一个敬业乐业，团结向上的教研组，平日间教研氛围浓烈，组内成员个个教学态度严谨，工作兢兢业业。

优秀数学教研组的讲解简短：

优秀教研组一般具备这些特点:一是对高中毕业考试或中考有突出奉献，二是教研组教师的教学能力和效果普遍在学校念书内外有很好的口碑，三是教研组高中初级教师比例合理，四是教研活动开展常态化且很有实效。

小学数学教研活动记录？

小学数学教研组活动记录 时间 ，地址位置，主讲人，记录人，参研人，把全部参研人的观点记录下来。就行了

小学数学优秀教师先进过往经历？

刘燕，女，中山市石岐杨仙逸小学副校长，广东小学数学特级教师。

刘老师教书育人，为人师表是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。

她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学反映了个人独有的教学风格和特色，参与全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获整个省一等奖7次。她持续性加强理论修养，在被选派参与骨干教师国家级培训这个时间段，表现突出，被评为优秀考生。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇取得省、市的一、二等奖。

刘燕老师具有非常高的教育科研能力。她主持的科研课题-“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的开展，学校打造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队Team成员间的交流与合作，形成团队Team合力，促进了学校教学质量提升。

她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”, 通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性当中的关系，发现促进小学生创造个性发展的家庭教育方式，对详细指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。

现在，刘燕老师已经在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了促进提升小学数学课堂教学效率的方式。该方式受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经启动采取该方式开展和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。

刘燕老师在培养提升教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的奉献，她详细指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她自己也被评为省的优秀详细指导老师。她带着的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，取得极高评价。2008年五月份,香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。以前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师详细指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及非本地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。

从教21年来，刘燕老师自始至终走在逐步递次推动素质教育和教育教学改革的前列，担负实验探索、示范详细指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院请来为客座讲师，每学期都是中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极担负教学研讨、送课下乡、考试试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学详细指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德取得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。

因为教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东“特级教师”，广东“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”

数学教研活动意义？

教研活动的主要目标是真真切切提升我们全体教师的专业素质，提高教师的课程实践能力。其意义有：

1.促进每一个教师研究自己的教学策略和行为，对教师的成长，教师的教学方法的转变都具有很重要的现实意义。

2.真真切切提升小学数学课堂教学的有效性，培养学生主动参加，自主学习，合作交流，探索发现的能力。

3.真真切切提升学生的创新意识和实践能力，促进学生的个性发展，提高学生数学的综合素养。

教研活动是教师专业化成长中的一定要途径！数学教研活动不仅让主持者可以得到锻炼，参加者也会受益！

小学数学教研活动开展方案怎么写？

一、活动主题 小学数学课堂有效教学策略的研究二、活动目标 1、通过此次教研活动，提升教师研究考试教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。

2、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方式，改善学生的学习方法，更大程度地逐步递次推动学生的蓬勃发展和进步。

3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

三、活动时间2012年5月23日四、活动地址位置固本小学五、参与对象我们全体数学教师六、活动组织形式 针对我们学校数学教研组的实质上情况，通过观摩课，开展“以课改观念看课堂”为主题的评课活动，从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不够，真正创设良好的教研氛围。

七、活动过程 数学组老师集体备课—李来翠老师上课—我们全体教师听课—李来翠老师说课—我们全体教师集中评课 八、活动要求 1、执教教师准备好课，备课教案交1份到教研组。

2、我们全体教师参与听课和评课，在内容框中填写好听课记录。3、执教教师写说课稿1份交教研级。

九、活动经费 1、活动统一具体安排用餐：用餐人员：参加活动教师2、活动费用具实凭票报销。

小学五年级语文备考资料及辅导课程

小学五年级语文培训班-名师辅导课程