好玩的易拉罐中班健康教案反思，中班健康危险的滑梯教案反思与评价

好玩的易拉罐中班健康教案反思？

我个人觉得好玩的易拉罐中班健康教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认识和了解规律、通过好玩的易拉罐给幼儿进行健康教育、激发了幼儿学习兴趣爱好和积极性。

中班健康危险的滑梯教案反思？

孩子们生性活泼，喜欢玩滑梯，转转椅，做游戏，这是孩子们的天性。

本节课，利用幽默风趣的动画形式，引导孩子们，如何才可以在玩滑梯的同时，要注意个人安全，时刻要保护好自己，还吸引了孩子们的注意力，孩子们很开心快乐，同时也达到了本节课的教学效果。

中班健康走失了咋办，应该如何处理教学反思？

健康走失的教学十分有意义，促进教导孩子与家长怎样保持良好的健康状态，还培养孩子良好的健康习惯

幼儿园中班健康教育《保护嗓子》活动反思？

设计思路：　　目前的孩子相当大一部分是独生孩子,在家里都比较娇惯和宠爱,这样幼儿就无形当中形成了依靠父母的习惯,不会照顾自己，不懂自己做的事情会伤害自己，就更不懂保护自己。针对这一点，我设计了怎样保护嗓子这一课，第一通过有趣故事来导致孩子的注意，通过与孩子的交流沟通，清楚保护嗓子的重要方式，以期促进幼儿形成良好的习惯。　　活动目标：　　

1、了解声带是发声的重要器官是脆弱的，对人健康有重要作用。　　

2、清楚保护嗓子的重要方式，养成保护嗓子的良好习惯.。　　活动准备：　　鸟图片、故事音乐、儿歌、ppt　　活动过程：　　1、讲故事导致幼儿兴趣。（啄木鸟的故事，啄木鸟的歌声可动听了，啄木鸟最爱唱歌了）　　（1）师出示图片让幼儿说出食物名称："看，今天老师带来了什么？"（导致幼儿注意力故事）　　（2）猜一猜："啄木鸟何不唱歌啦。（老师和幼儿讨论）　　（3）我们一起来听听下面这个故事就明白了（通过故事讲明啄木鸟何不唱歌了）。　　2、教师结合讲述故事，通过提问，帮儿理解故事主要情节，重点突出啄木鸟是什么样伤害声带的。　　

3、清楚声音是从身体的哪发出来的么。　　（1）小朋友到自己身体上找一找。　　（2），引领小朋友小声说："声音声音快出来"。　　（3）小朋友说："声音声音快出来"的同时老师出示声带的图片。　　（4）老师以声带的口吻说话（声带自我讲解，我是声音的妈妈是我震动出现声音）在什么地方发出来的吧。　　（5）老师口吻说："小朋友清楚声音是什么样出现"。　　（6）那老师帮小朋友验证下看看小朋友找对了吗。（实验 将小朋友的手放到颈部，说："声音妈妈" 结果 震动了）　　（7）马上老师说："声带妈妈走时告诉老师，声带很薄，需小朋友的保护。小朋友想清楚声带有多薄么。（出示食物代替声带）　　（8）出示没发声时的声带图片与已经在发声的声带图片，给幼儿解释。　　

4、小朋友清楚怎样保护嗓子么。　　（1）分别描述正面（正确）与反面（错误）的事例，鼓励孩子判断什么小朋友做得对，什么小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。　　（2）通过判断对错，让孩子懂得平日间注意、记忆长久才可以详细指导未来的行为，知错不犯错。　　

5、老师重复总结 不吃或过辣过咸的食物；不喝太烫的开水，不吃太凉的冷饮；主食及副食都应以软质、精细食物比较好；不要吃炒花生仁、爆米花、锅巴、坚果类及油炸类硬且干燥的食物；不挑食；不要迎风跑这唱歌；出不少汗时不应该马上洗澡；应多锻炼；不要大声喊，学会轻声说话。　　

6、儿歌结尾（反复学习 起总结作用）。　　活动延伸：找寻更多保护嗓子的方式，把保护嗓子的知识与小朋友交流。　　儿歌：　　我的嗓子用处大，说话唱歌全靠它。　　过冷过热它不爱，过燥过辣伤害它。　　保护嗓子非常的重要，从小一定要牢牢记在心里。

中班健康我会擦屁屁教案及反思？

作为一名中班的健康老师，我在上本节课时抓住了儿童的心理特点进行教学。

我让学生们先看视频中的孩子是咋自己擦屁屁的？马上让我让学生自己亲自去实践，在让做的好的学生给其他考生做示范，其他考生也就学会了自己擦屁屁了。最后，我让学生在欢乐的歌声中结束了本节课。

中班健康冬天来了咋办，应该如何处理教案反思？

冬天来了咋办，应该如何处理？

教案写的不好，从教学目标上来说，老师没有给孩子们指明冬天来了咋办，应该如何处理？在课堂上学习什么？

孩子们对目标模糊，从讲课分析来说，老师应该把冬天来了，要注意保暖，加衣服，要多喝水，防止感冒，下雪天要防止路滑，防止摔倒等内容和步骤方面的资料给孩子们归类介绍了解，孩子们对这节课的理解很混乱，最后达到的目标也不是太好，这些都是需改进的地方

冬天来了，气温降了，天气比较寒冷，这时候一定要告诉小朋友要注意保暖，早上出门要多穿衣服，要吃早餐，多喝水，这样才可以保证一天有充裕的精力来到学校，才可以上课仔细听讲，提升课堂效率才可以学到不少不少有用的知识

还需要告诉小朋友们要注意安全，冬天道路光滑容易摔跤过马路要前后左右都看一看，然后才可以安全的通行。

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