高考语文作文评分标准，历年高考作文题目汇总

高中毕业考试语文作文评分标准？

基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项(20分)-题意、内容

其重点是题意、内容。针对内容要综合多方面因素慎重考虑清楚，针对材料的把控掌握虽然满足题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可在三等上打分。

学员的试卷中所述论据的真实性要特别注意，假设是编造，或者有明显错误，或者不可以佐证文章观点的，要一定程度上扣分。

表达项(20分)-语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、按照表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在对应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不可以在一等给分，只可以在三等或二等或四等给分。

发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不可以跨越基础等级的成绩等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级大多数情况下可以在二等给分。

2、发展等级大多数情况下不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级大多数情况下在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，大多数情况下不跨等给分，如内容三等，发展等级不可以在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可按照“特点”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深入透彻：穿透实务的表象去深入了解其本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用

2、丰富：材料丰富、论据充裕、形象丰满、意境深远

3、有文采：用词贴切、句式灵活、擅长于运用修辞手法、文句有表现力

4、有创意：见解新奇，比较受欢迎、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有一个性特点

有关作文的其他项评定

扣分项评定

产生错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号产生3处以上错误的酌情扣分;不够字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。

残篇评定

400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)

400字以下的文章，20分以下评分，不可以再扣字数分。

200字以下的文章，10分以下评分，不可以再扣字数分。

只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

只写标题的，给1分或2分，不评0分。

完全空白的，评0分。

新课标卷作文等级评分标准

（满分：60分）

写好作文开头，等于成功一半

老话说写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，就是要求开头精彩，内容充实，结尾有力。好的开头是成功的一半，故此，本次考试内容编辑给各位考生带来了高中毕业考试语文满分作文开篇五大技巧，期望各位考生能抓住最后的机会。

修辞开篇，展示文采

修辞是语言运用中不可缺乏的部分。生动而又贴切的修辞手法地运用常能使语言增添不少风采。在高中毕业考试作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。

悬念导入，吸引读者

高中毕业考试作文在启动写以前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住大家阅读时的好奇心理，吸引大家阅读，以此达到良好效果。

故事先行，引人入胜

高中毕业考试作文故事先行，能引人入胜。举例中的“蚌育珍珠”是不少人都清楚的故事，它详细形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦取得成功的道理。

作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深入透彻寓意。标题中的“它”，正是困难、挫折、艰难险阻等的代称，突破它们，人生将变得壮美无比。作者以这故事先行，既能引人入胜，又切合话题。

引用开头，突出主题

引用法是一种很经常会用到的文章开头法，巧妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇，能收到很好的艺术效果。 引用要突出主题，要准确、得体，一定不要张冠李戴、弄巧成拙。举例以引用诗词名句开篇，从多方面多的视角论述了“意气”，提高了论证效果，突出了主题。

设问开头，引人深思

高中毕业考试作文开头紧跟主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。看看下面的例题开头紧跟“纵然面对的会是苦涩，但苦涩后面便会是甘甜”这一主题，通过一连串的“问”和“答”，开启了想法，突出了主题。

高中毕业考试作文开头紧跟主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。看看下面的例题开头紧跟“纵然面对的会是苦涩，但苦涩后面便会是甘甜”这一主题，通过一连串的“问”和“答”，开启了想法，突出了主题。

总而言之，采取怎样的文章开头，应按照文章的主要内容和风格来定。总原则是用上好的开篇，能使文章主旨更鲜明，结构更严谨，内容更丰富，材料更新奇，比较受欢迎，语言更生动。

近几年高中毕业考试作文？

2019年山东高中毕业考试作文是材料作文，以材料为中心写一篇很多于800字的作文。阅读下面的材料，按照要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一部分考生不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”除开这点我们身边也还有着一部分不尊重劳动的情况。

这导致了大家的深思。

2020山东高中毕业考试语文作文试题

阅读下面的材料，按照要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采用防控措施，全国人民紧急行动。

大家居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网络在线办理；学校开学有序延期；公共服务场所设置安全“一米线”。疫情防控拉开了大家的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，疫情防控消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学详细指导，提高抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保证物资运输；教师坚守岗位，网络在线传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了大家的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

要求：选准的视角，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不可以抄袭；不可以泄露个人信息；很多于800字。

2021年山东高中毕业考试作文试题

阅读下面的材料，按照要求写作。（60分）

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，这当中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者假设滥用其强，就算是至强者，最后也许会转为至弱；而弱者假设勤自锻炼，增益其所不可以，久之也会变而为强。因为这个原因，“生而强者没有必要自喜也，生而弱者没有必要自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未就可以清楚的知道也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，反映你的感悟与思考。

要求：选准的视角，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不可以抄袭；不可以泄露个人信息；很多于800字。

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