09年安徽高考语文作文关于弯道超越的材料，一生感动一生受益的作文题目

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都一定要面对的。对比直道来说，弯道上困难大，弯数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也许利用弯道超越对手。目前，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的很多方面。这当中的“弯道”大多数情况下被理解为社会进程的某些变化期或人生道路上的一部分重要点。这样的特殊的阶段充满了各自不同的变化的原因，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机会和可能。

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父母从小就教育我们要学会感恩，感恩帮你的人，让别人感受到被回报的滋味。听说，那滋味是甜的，像蜜一样甜。

《让孩子受益一生的感恩故事》正验证了这一点，它带给每个孩子做人要懂得回报的道理，让更多孩子学会以恩报恩。 这本书中我喜欢的一个故事是《因为我是老师》。沈君抄了一篇作文，却被王老师发现了，而王老师却说：“我们应该相信沈君考生的实力，他应该写得出这样的好作文。”高中毕业考试时，沈君通过努力学习以优异的成绩考上了北京一所名牌大学的中文系，其他考生都十分惊讶，唯有王老师说：“我们应该相信沈君考生的实力。”大学毕业后，沈君来到母校，王老师却因病去世。可这时是他才发现，中学时他抄的那篇作文是王老师写的!下面还有“因为我是老师”这句话!沈君十分感动，便留在母校，当一个和王老师一样的好老师。事实上我也让老师尝过如蜜般的甜蜜滋味。就是每当我考了好成绩时，我第一个想到的人就是老师每。当我看到老师，发现她笑得很开心。到那时我才明白，蜜在心中的真正滋味是既然如此那，的甜!既然如此那，的美妙!我好开心啊!

老师，还有一年我就要离开小学了，期望在这剩下的一年里我可以给你不少不少的回报，你一定要接受哦!

杨绛先生的干校六记，使我很感动，至今不忘。

之前，妈妈给我讲过一个故事，瑞典沃尔沃总部有两千多个停车位，早到的人总是把车停在远离办公楼的地方，天天如此。有人问：“你们的泊位是固定的吗?”他们答：“我们到的比较早，有这个时间多走点路。晚到的同事可能会迟到，需把车停在离办公楼近的地方。”我听了这个故事，深受感动，同时也让我明白要设身处地的替人着想。

生活中也有不少这样的事情。有一次，我们学校举行运动会。“目前男子100米预赛马上就要启动。”我们班的邱鼎宸考生快步走到了3号跑道。左脚在前，右脚在后。右手在前，左手在后，身体微微向前轻倾。随着一声“怦”的枪响，邱鼎宸像一支离弦的箭一样，向终点冲去。他的双手前后迅速摆动着，脚步跨大。可是，不幸的事后还是落在了我们班上。就在邱鼎宸跑到弯道时，因为身体太往前了，脚的速度没有跟上，就摔倒了。我这个时候已经在一边，看到邱鼎宸痛苦的一幕，他皱起了眉头，因为痛嘴巴都抿在了一起。他用右手护着受伤的腰部。别的运动员们都一个个超越了他，我们班的考生们急得像热锅上的蚂蚁，急切地喊：“邱鼎宸，你要挺住!”“加油，邱鼎宸，你是棒的!”这时，我心想：他肯定会退出比赛的，假设是我，我也会放弃的。可是出手我的意料邱鼎宸竟然站了起来，继续以他快的速度跑向终点。但是后邱鼎宸还是后一名。有不少考生都抱怨他：“你怎么跑这么慢!”“下次别再当运动员了……”邱鼎宸听了都快哭了，因为他的伤势依然不会轻，考生们还责怪他，他怎么可能不伤心呢?我上去慰藉他，“邱鼎宸，你别哭了，你摔倒了中途还能站起来继续跑，已经很棒了!”埋怨他的考生听了，也都关心起他了。

爱因斯坦也曾经说过，过：“针对我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”是啊!我们要多替人着想。